高一语文必修2作文《直面挫折,学习描写》ppt课件

1、原来我没懂作文回顾存在问题：1、 体裁不明，分不清记叙文还是议论文。2 、记叙文写人不够形象，记事不具体，有头无尾，有的没有写出感悟来。3 、写人的事件时，多个材料平均用力，不知道有详细有简略。4 、字迹潦草，书面脏乱，标点符号不规范，有个别同学字数不足。一5班 优秀作文 张博涵张博涵 郭曼曼郭曼曼 张巧张巧 刘珂刘珂 周鑫周鑫 杨威杨威 马钧洋马钧洋 王新竹王新竹 韩岳圳韩岳圳 一6班 优秀作文 张静宜 董甲 亢林峰 刘纪伟 刘玲玉 殷荣巍 刘建存 金玫怡 侯松亚 王德成直面挫折直面挫折 学习描写学习描写1、学习描写方法：抓住特点，、学习描写方法：抓住特点，运用修辞，融入感情。运用修辞，融入

2、感情。2、明确描写目的：为表现人物、明确描写目的：为表现人物的思想性格和作品主题服务。的思想性格和作品主题服务。3、明白面对挫折时的正确态度。、明白面对挫折时的正确态度。 天将降大任于斯（是）天将降大任于斯（是）人也，必先苦其心志，劳其人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。性，曾益其所不能。 孟子二章孟子二章 盖文王拘而演盖文王拘而演周易周易；仲尼；仲尼厄而作厄而作春秋春秋；屈原放逐，乃赋；屈原放逐，乃赋离骚离骚；左丘失明，厥有；左丘失明，厥有国国语语；孙子膑脚，；孙子膑脚，兵法兵法修列；修

3、列；不韦迁蜀，世传不韦迁蜀，世传吕览吕览；韩非囚；韩非囚秦，秦，说难说难、孤愤孤愤；诗诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 司马迁司马迁报任安书报任安书五种基本表达方式五种基本表达方式1、“太阳升起来了。太阳升起来了。”叙述叙述2、“太阳是距离地球最近的恒星，是太阳太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。系的中心天体。” 说明说明3、“太阳光热无穷，只是付出，没有获太阳光热无穷，只是付出，没有获得。得。” 议论议论4、“太阳哟！你请把我全部的生命照成道太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血流！鲜红的血流！” 抒情抒情5、“火红的太阳喷薄而出，洒下万道金火红

4、的太阳喷薄而出，洒下万道金光。光。” 描写描写1.1.什么是描写？什么是描写？ 描即描绘，写指摹写。描即描绘，写指摹写。描写，就是用生动形象的语描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。以真切的感受。快速阅读快速阅读话题探讨话题探讨和和写法借写法借 鉴鉴两部分，提炼出有价值的信息。两部分，提炼出有价值的信息。运用描写手法要注意：运用描写手法要注意：1、目的要明确。、目的要明确。2、特点要突出。、特点要突出。3、感情色彩鲜明。、感情色彩鲜明。4、描写方法恰当。、描写方法恰当。2. 2.描写的方法描写的方法

5、A.A.从描写的对象分，一般分为人物描写、从描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写。环境描写和场面描写。 人物描写人物描写，主要有肖像描写、行动描，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。写、语言描写和心理描写等。 环境描写环境描写，包括自然环境和社会环境，包括自然环境和社会环境的描写。的描写。 场面描写场面描写。场面，一般指由人物活动。场面，一般指由人物活动构成的生动画面，有时也泛指一定场构成的生动画面，有时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。人的活动，写人物之间的关系。 B.B.描写的角度分，有正面描写

6、描写的角度分，有正面描写( (又又称直接描写称直接描写) )和侧面描写和侧面描写( (又称间接又称间接描写描写) )。 正面描写正面描写是作者直接对描写对是作者直接对描写对象象( (人物、事件、环境人物、事件、环境) )所作的刻画所作的刻画和描绘。和描绘。 侧面描写侧面描写是作者通过对周围人是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。画、描绘，使其鲜明突出。 C.C.从描写的手法分，有白描和细描。从描写的手法分，有白描和细描。 白描白描，即运用最简练的文字，不加渲，即运用最简练

7、的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的状态，人物栩栩言两语则揭示出人物的状态，人物栩栩如生。如生。 细描细描，即细致具体地描绘对象，运用，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写

8、对象栩衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。栩如生，逼真动人。人物描写：人物描写：3动作描写：动作描写： 范进中举范进中举：范进不看便罢，看了一：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：了一声道：“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”说着，说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不醒人事往后一交跌倒，牙关咬紧，不醒人事笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散

9、了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。人物描写：人物描写：人物描写的主要作用是，刻人物描写的主要作用是，刻画人物性格、形象，使读者如闻其声、画人物性格、形象，使读者如闻其声、如见其人。如见其人。4细节描写：细节描写： 孔乙己孔乙己：他从破衣袋里摸出四文大钱，：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。这手走来的。5心理描写：心理描写： 范进中举范进中举：自己心里懊恼道：自己心里懊恼道：“果果然天上然天上文曲星文曲星是打不得的，而今菩萨是打不得的，而今菩萨计较起来了。计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连想一

10、想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。忙问郎中讨了个膏药贴着。1、要动用五官去写；、要动用五官去写；2、要运用多种修辞手法；、要运用多种修辞手法；3、要运用主观描写和客观描写（主观、要运用主观描写和客观描写（主观 描写，使景物带上作者浓重的感情色描写，使景物带上作者浓重的感情色 彩；客观描写，使景物描写逼真生动。彩；客观描写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣）；二者结合，景物描写富有情趣）；4、联想和比喻很重要；、联想和比喻很重要；5、要运用衬托和对比手法。、要运用衬托和对比手法。范文赏析范文赏析 高考落榜的消息有如晴天霹雳，使我高考落榜的消息有如晴天霹雳，使我陷入痛苦的深渊

11、。经过一个暑假的斗争，陷入痛苦的深渊。经过一个暑假的斗争，我作出了自己的抉择我作出了自己的抉择复读。从再一次复读。从再一次地踏进这所学校的大门时，我就已经走在地踏进这所学校的大门时，我就已经走在“挑战挫折挑战挫折”这条路上了，没有退路。这条路上了，没有退路。 高四的体育课，大都是闲散的自由活高四的体育课，大都是闲散的自由活动，喧闹的人群，周遭的快乐，无法弥补动，喧闹的人群，周遭的快乐，无法弥补我心中的空落。安静地一个人站在了跑道我心中的空落。安静地一个人站在了跑道上，抬头望了望半透明的天空，没有回响。上，抬头望了望半透明的天空，没有回响。新刷的白色的起跑线在明晃晃的阳光下显新刷的白色的起跑线在

12、明晃晃的阳光下显得那么耀眼，刺痛着我苍白乏力的心脏。我得那么耀眼，刺痛着我苍白乏力的心脏。我固执地把它踩在了脚下，狠狠地想一圈一圈固执地把它踩在了脚下，狠狠地想一圈一圈地越过它，让它检验我的意志，让它带走心地越过它，让它检验我的意志，让它带走心中的阴霾，让它变淡、变暗、变黑。黑色，中的阴霾，让它变淡、变暗、变黑。黑色，让我想起坚强！让我想起坚强！ 跑第一圈时，我想，我的明年要去哪里，跑第一圈时，我想，我的明年要去哪里，去那里的路我该怎么走。努力，是的，我会去那里的路我该怎么走。努力，是的，我会很努力，拼命地去占有那些得意洋洋的压住很努力，拼命地去占有那些得意洋洋的压住我的阿拉伯数字。然后把自己

13、从亲情债里赎我的阿拉伯数字。然后把自己从亲情债里赎回来，赎回一个真实的自己和自由的灵魂！回来，赎回一个真实的自己和自由的灵魂！就像我现在迈开我的第一个步就像我现在迈开我的第一个步子一样，子一样， 好像不难，甚至可以说是轻松。因为好像不难，甚至可以说是轻松。因为我才第一圈，我不得不意识到。我才第一圈，我不得不意识到。 第二次踩过那条白线，我的呼吸第二次踩过那条白线，我的呼吸声加重了，我还在想，还能想，我这声加重了，我还在想，还能想，我这一年怎么过，怎么样把这一年的青春一年怎么过，怎么样把这一年的青春去换一个等价物，来安抚自己有些卑去换一个等价物，来安抚自己有些卑微的灵魂。付出，是的，我会狠命付微

14、的灵魂。付出，是的，我会狠命付出，就像我现在每迈开一个步子就得出，就像我现在每迈开一个步子就得狠狠地吐出一口气一样。上帝是公平狠狠地吐出一口气一样。上帝是公平的，没有偶然！的，没有偶然！ 第三圈了，我的牙恋上了我的嘴第三圈了，我的牙恋上了我的嘴唇，视线开始模糊唇，视线开始模糊 第五圈？第六圈了？我迷糊了，第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘：经挣扎在放弃的边缘：“算了算了”，“不不”，“算了，不

15、行了算了，不行了”，“不，不，不能不能”，“算了算了”两个声音在激两个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我想了力越来越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、那么多的理想、 努力和付出，为何在这一刻都不能给我努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我还想想，想，想，想停下来力量？我还想想，想，想，想停下来 “当我再一次踏进这所大门时，就已当我再一次踏进这所大门时，就已经走在经走在挑战挫折挑战挫折这条路上，没有退这条路上，没有退路！路！” 我惊！我醒！那是我灵魂深处最后的我惊！我醒！那是我灵魂深处最后的底牌。是的，主动的选择放弃意味着

16、被底牌。是的，主动的选择放弃意味着被迫承受屈辱，即便是我已经疲惫不堪到迫承受屈辱，即便是我已经疲惫不堪到极限，我也要耗尽我所有的能力去挑战极限，我也要耗尽我所有的能力去挑战它！去战胜它！它！去战胜它！ 我的腿开始有劲儿了，我的思我的腿开始有劲儿了，我的思想在挑战极限的呐喊声中苏醒了，想在挑战极限的呐喊声中苏醒了，长长的跑道上，我一步一步丈量着长长的跑道上，我一步一步丈量着自己的脚印，因为，灵魂经历过冰自己的脚印，因为，灵魂经历过冰雪的拥吻，正邂逅灿烂如花的春天！雪的拥吻，正邂逅灿烂如花的春天！ 迎接挑战，搏一个问心无愧，迎接挑战，搏一个问心无愧，无怨无悔！而挑战挫折挑战极限意无怨无悔！而挑战挫折挑战极限意味着重生！味着重生！作文练习作文练习1、 阅读下面材料（阅读下面材料（P56第二题），试第二题），试以以“逆境与成才逆境与成才”为话题写一篇作文。为话题写一篇作文。（议论文议论文）2、（P56第五题）第五题）雨果说