高中语文必修一文言现象总结ppt课件

1、高中语文必修一文言景象高中语文必修一文言景象周子新高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象1、文学常识2、通假字3、古今异义词4、词类活用5、文言句式高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象文学常识文学常识1、2、3、文学常识文学常识的作者，相传是鲁国的史官左丘明。是我国第一部详细完好的编年体历史著作，为“十三经之一。由于和都是为讲解而作，所以它们又被称作“春秋三传，又名。以的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小现实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。记事比详细而详细(字数近二十万，超越本文十倍)。文学常识文学常识是战国末年和秦汉间人编辑

2、的一部重要的国别体历史著作，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册。 最初有等称号，经过汉代刘向整理编辑，始定名为。全书共三十三篇。长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的位置。文学常识文学常识是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家司马迁。全书由十二“本纪、十“表、八“书、三十“世家、七十“列传五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之。这正阐明了在史学和文学上的伟大成就。高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象通假字通假字

3、1、什么叫做通假字2、第二单元通假字归纳 1 2 3通假字通假字定义定义1、什么叫做通假字？ 音同本字，借来一用。借来的字只能作为暂时工。如“蚤与“早；如“当与“倘。其特点是“因音通假。个人以为是古人的错别字. 通假字通假字今老矣，无能为也已“已同“矣 行李之往来，共其乏困共，通“供， 供应、供应。夫晋，何厌之有“厌通“餍，满足 秦伯说“说通“悦，高兴失其所与，不知“知通“智，明智 通假字通假字秦王必说见臣 “说，通“悦，高兴，喜欢。今日往而不反者“反，通“返，回来。 请辞决矣 “决，通“诀，告别，告别。荆轲奉樊於期头函“奉，同“捧。奉，两手捧着。秦武阳色变振恐 “振，通“震，害怕。图穷而匕见

4、 “见，通“现，出现，显显露来。秦王还柱走 “还，通“环，绕。卒起不意，尽失其度 “卒，通“猝，忽然。通假字通假字距关，毋内诸侯“距通“拒，内通纳张良出，要项伯“要通“邀 愿伯俱言臣之不敢倍德也“倍通“背旦日不可不蚤来谢项王“蚤通“早 今者有小人言，令将军与臣有郤“郤通“隙请以剑舞，因击沛公于坐“坐通“座 置之坐上。“坐通“座不者，假设属皆且为所虏“不通“否，假设不这样高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象古今异义词古今异义词1、古今异义词的定义 古今异义词：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的中的“莫，为“暮之古字，被“借为否认副词“不、“没有谁的意思，故又造“暮字。

5、2、第二单元古今异义词归纳 1 2 3古今异义词古今异义词假设舍郑以为东道主。 古义：东方道路上款待过客的主人。今义：请客的主人。 行李之往来。 古义：出使的人。 今义：出门时所带的包裹等。 共其乏困 古义：短少的东西。 今义：疲劳。 微夫人之力不及此。 古义：那人。 今义：对已婚女子的尊称。古今异义词古今异义词樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路。今义：贫穷。樊将军仰天太息流涕曰 古义：眼泪。 今义：鼻涕。樊於期偏袒扼腕而进曰 古义：袒露一只臂膀。 今义：袒护双方中的某一方。持千金之资币物 古义：礼品。 今义：货币。诸郎中执兵，皆阵殿下 古义：宫廷的侍卫。 今义：中医医生古今异义词古今异义词沛

6、公居山东时，贪于财货，好美姬。 古义：指崤山以东地域。今义：指山东省。备他盗出入与非常也 古义：不测的变故。今义：程度副词，很不普通。将军战河北 古义：黄河以北地域。 今义：黄河北部的一个省。臣战河南 古义：黄河以南地域。 今义：黄河南部的一个省。庄那么入为寿 古义：敬酒。 今义：长寿。而听细说，欲诛有功之人 古义：小人的谗言。 今义：详细地讲述。约为婚姻 古义：儿女亲家 今义：结婚的事或者说因结婚而产生的夫妻亲眷关系。高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象词类活用词类活用1、词类活用的定义2、词类活用的分类 3、课文词类活用归纳高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景

7、象词类活用词类活用词类活用的定义在古汉语中，某些词在特定的言语环境中又可以灵敏运用，暂时改动它的根本功能，在句中充任其它类词。词的这种暂时的灵敏运用，就叫做词类活用。 高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象词类活用词类活用2、词类活用的分类1名词名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；名词用作状语2动词动词的使动用法，动词活用为名词；3描画词描画词动词或名词，描画的使动用法和意动用法；4数词数词活用为动词，数词的使动用法高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象词类活用词类活用 3、课文词类活用归纳123词类活用词类活用烛之武退秦师退，使动用法，使撤兵。 晋军函陵，秦

8、军汜南军，名词作动词，驻军。 假设亡郑而有益于君亡，使动用法，使灭亡。 越国以鄙远鄙，名词意动，把当作边邑；远,描画词作名词，远地。 邻之厚，君之薄也厚，薄，描画词作动词，变雄厚、变薄弱。 既东封郑东，名词作状语，向东；封，名词意动用法，以为疆界。 假设不阙秦阙，动词使动用法，使减弱。 阙秦以利晋利，名词使动用法，使获利。 因人之力而敝之，不仁敝，描画词用作动词，损害。 共其乏困乏困，描画词作名词，短少的东西。词类活用词类活用樊於期乃前曰 前：名词活用为动词，上前。乃遂收盛樊於期之首，函封之 函：名词作状语，用匣子。顷之未发，太子迟之 迟：描画词用作意动词，以为迟，即以为迟。皆白衣冠以送之 白

9、衣冠：名词活用为动词，穿上白衣，戴上白帽。至易水上，既祖，取道。 祖：名词活用为动词。出行前举行祭路神的仪式。使使以闻大王 使：动词活用为名词，使者。乃朝服，设九宾 朝服：名词活用为动词，穿上上朝的礼服。群臣怪之 怪：意动用法，以为怪。荆轲顾笑武阳，前为谢曰 前：名词活用为动词，走上前。愿大王少假借之，使毕使于前 使：动词活用为名词，使命。沛公军霸上。 名词用如动词，驻军，动词沛公欲王关中。 名词用如动词，为王、称王，动词吾得兄事之。 名词用如动词，做事、侍奉，动词籍吏民。 名词用如动词，登记，动词范增数目项王。 名词用如动词，使眼色，动词刑人如恐不胜。 名词用如动词，施加肉刑，动词道芷阳。

10、名词用如动词，取道，动词素善留侯张良。 描画词作动词，友善、交好，动词词类活用词类活用先破秦入咸阳者王之。 以之为王，称王，意动项伯杀人，臣活之。 使之活，救了他的命，使动沛公旦日从百余骑来见项王。 使跟从，使动交戟之卫士欲止不内。 使之止，制止，使动樊哙侧其盾以撞 使斜侧着，使动君为我呼入，吾得兄事之。 名词作状语，用对侍兄长的礼节项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 名词作状语，像鸟用翅膀项伯乃夜驰之沛公军。 名词作状语，在夜里头发上指。 名词作状语，向上道芷阳间行、间至军中。 名词作状语，抄小路词类活用词类活用高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象文言句式文言句式1、文言句式分

11、类2、课文文言句式归纳高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象文言句式文言句式1、文言句式分类1判别句2被动句3倒装句4省略句文言句式文言句式判别句判别句1、定义所谓判别句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进展判别的句式。2、其常见的方式文言句式文言句式判别句判别句2、其常见的方式1“者，也“，也“，者也“者，“者，者也“，者等方式。如：“廉颇者，赵之良将也。 2采用副词“乃“即“那么“皆“是“诚“为等表示判别。如：“此乃臣效命之秋也。 3采用否认副词“非表示否认。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 文言句式文言句式被动句被动句1、定义文言文中，有些语句的主语是动

12、作的接受者，这种句式就是被动句。2、常见方式1“见“见于“于表被动。如：“吾长见笑于大方之家。 2“为“为所表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。 文言句式文言句式倒装句倒装句1、定义文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的2、分类1宾语前置2定语后置3状语后置4主谓倒装倒装句倒装句宾语前置句宾语前置句1.宾语前置1定义2宾语前置通分类 倒装句倒装句宾语前置句宾语前置句宾语前置定义 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信中的“之就是前置的宾语。倒装句倒装句宾语前置句宾语前置句2宾语前置句分类 A、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？

13、B、否认句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。 C、借助“之“是将宾语提早。如：“句读之不知，惑之不解。“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。 D、介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以致此？ 文言句式文言句式定语后置定语后置通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。其中的“利“强都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 1用“之使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？ 2用“者的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。 文言句式文言句式状语后置状语后置文言文中，介词构造作状语往往都会置于

14、句后作补语。如：“贫者语于富者曰“于富者就是置于句后作补语的介词短语。文言句式文言句式主谓倒装主谓倒装古汉语中为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这种情况很少，往往是为了表示剧烈的感慨。例如：甚矣，汝之不惠慧！译文：“他太不聪明了 安在，公子能急人之困。译文：“公子能为他人困难而急的地方在哪里呢？ 文言句式文言句式省略句省略句1.省略主语。 1承前省。如：“永州之野产异蛇，异蛇黑质而白章。 2承后省也作蒙后省。如：“沛公谓张良曰：公度我至军中，公乃入。 3自述省。如：“予爱是溪，予得其尤绝者家焉。 4对话省。如：“孟子曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？王曰：不假设与人。 2.省略谓语。如：“一鼓作

15、气，再鼓而衰，三鼓而竭。 3.省略宾语。如：“可烧而走之也。 4.省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为之掩户。 5.省略介词“于。如：“今以钟磬置于水中，虽大风浪不能鸣焉。 高一必修一第二单元文言景象高一必修一第二单元文言景象文言句式文言句式2、课文文言句式归纳123文言句式文言句式是寡人之过也“也表示判别 因人之力而敝之，不仁否认判别 晋军于函陵，秦军于汜南省略介词“于 烛之武辞曰：“臣之壮也 省略主语“烛之武 假设舍郑以之为东道主省略介词“以的宾语“之 夫晋，何厌之有？“有的宾语“何厌前置，“之作为标志。翻译时要调整为“有何厌 以其无礼于晋介宾短语“于晋作状语，后置，翻译时要调整为“

16、于晋无礼文言句式文言句式事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。“者也表判别。译文：事情不能胜利的缘由，是我想活捉他，强迫他签署条约来报答太子。父母宗族，皆为戮没。“为表被动。译文：将军的父母以及宗族，全被杀死或收入官府做奴婢。而燕国见陵之耻除矣。“见表被动。译文：而且燕国被欺侮的羞耻也除掉了。燕王拜送于庭“于表示状语后置。译文：燕王亲身在朝堂上行了礼送出来。文言句式文言句式 太子及宾客知其事者定语后置。用“者字煞尾，构成“中心词+定语+者的格式。“者，相当于构造助词“的。译文：太子及知道这件事的门客。群臣侍殿上者，不得持尺兵定语后置。译文：陪侍在大殿上的臣子们，不能携带任何兵器。嘉为先言于秦王曰介词“为后省去了代词宾语“之。译文：蒙嘉就替荆轲先对秦王说。使毕使于前第一个“使后省去了