学前班教学计划3篇

1、Dont live in the eyes of others, let alone live in the mouths of others. 精品模板助您成功！（页眉可删）学前班教学计划 3 篇学前班教学计划篇 1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们 和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一 个学期，也是入小学前最关键的一学期。 所以我将一如既往地认 真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调 整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担任了学前（1 1）班的拼音、数学、写字 、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在 课前认真研究

2、教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点， 教学中严格遵循幼儿的认知规律， 年龄特点，结合幼儿的生活经 验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教 学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节， 能准确拼读音 节，正确书写音节。（二）、措施与方法1.1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，女口：图片、 卡片。2.2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎 扎实实地把拼音基础打牢。3.3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字

3、母的能力。4.4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5.5. 结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量， 也要多布置一些口 头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课， 备课时认真钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每 天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主， 以抓好拼读为重点，掌握一定的 拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让 孩子通过（1 1）编小故事；（2 2）采用歌谣；（3 3）编顺口溜

4、、编 儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿 心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引 幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品 德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学” “寓 教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学计划（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验， 区分和理 解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、 分析和概括出 数的意义及数字的相互关系， 并能准确的进行 2020 以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1 1 能对周围的事物有一定的空间想象能力。2 2、 对生活中

5、的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。3 3、能理解数字的意义并能准确的进行 2020 以内加减运算。4 4、认识钱币及钱币的简单计算。5 5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来， 并通过游戏的方 法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣， 创造和提供一定的条件帮 助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能 力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配 合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、 解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学计划1 1 写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画

6、名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写， 并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解， 教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正 确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位 置。2 2、培养良好的学习习惯， 让幼儿掌握正确的读写姿势和爱 惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心 健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到 统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长 协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3 3、体会汉字的优美。弓 I I 导幼儿看范字、描红，感知感悟。

7、再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏， 让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力， 从而激发 他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础学前班教学计划新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对 老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工 作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结 合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。一、幼儿情况分析本班幼儿

8、通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步 具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园 的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活能力 较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要 在本学期加以引导。二、分科教学目标:语言:乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创 编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。数学：对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有 好奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活动中的探

9、索过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。学习 1010 以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、 减法的意义，正确书写 1010 以内的数字及加、减式题的运算。能 在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。健康：身体健康、能较好地适应环境。在各项活动中表现积极主动、愉快。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇敢、 不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。社会：能主动地参与各项活动，有自信心。能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

10、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科 学：能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。艺术：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。拼音：学前班教学计划篇 2新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班 级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能 够养成良好的生活和学习习惯、 自觉的意识和一定的规则性， 同 时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够

11、在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康 发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计 划。一、班级现有状况分析：我班现有幼儿 4444 名，其中男生 2323 名，女生 2121 名。平均年 龄在 4 46 6之间，由于是个混班龄，较多幼儿语言表达能力欠缺， 不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述 ； 幼部分儿有拼音基础，但比较薄弱，发音不正确，另外我班还有 部分新生没有拼音基础，必须从头学起。二、工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1.1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2.2. 形

12、成良好的认知结构，发展认知能力；3.3. 促进幼儿语言表达能力的发展；4.4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力. .5.5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。三、详细措施：1.1.做好晨检记录和保健工作， 根据天气变化及时提醒幼儿增 减衣服，鼓励幼儿自觉保护好班级公共财物及卫生。2.2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3.3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲， 引导 幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方 面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。4.4.通过讲解等多种方式，鼓励

13、、督促幼儿养成良好的生活常 规；5.5. 带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.6. 杜尽一切不安全的隐患。四、家长工作：通过电话、和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活 和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。 总之，只有通过家园的双向合 作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容：健康领域1 1 会姿势正确、灵活的躲闪跑。2 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4 4、能边跑边接球、边跑边接球。5 5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。6 6、初步养成用眼卫生习惯，阅

14、读绘画时，身体姿势正确， 能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7 7、初步知道并注意保护牙齿。8 8 具有初步的自我保护意识和能力。9 9、提高自身的自律能力。社会领域1 1 知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究 人与四季变化的规律。2 2、 初步了解人类、 动物、 植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己 在保护自然环境方面能做的几件事。3 3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资 源。4 4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5 5、养成良好的品德行为习惯， 有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极

15、认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6 6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有 初步的集体荣誉感。语言领域-1 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2 2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、 续编故事。3 3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4 4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。科学领域一一1 1 熟练掌握 1010 以内数的分解与组合。正确的书写数1-101-102 2、会 1010 以内数的加减法及会自编 1010 以内及加减应用题。3 3、学习 2020 以内加减法。4 4、认识球体、圆柱体

16、、长方体、正方体。5 5、会进行图形的分割和拼合。6 6、认识人民币，并会兑换。7 7、认识钟表、会看日历。8 8 能主动探究各种科学、自然现象。9 9、种植、观察认识植物的生长过程都是有规律的。艺术领域1 1 喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2 2、能独立的、有表情的唱歌。3 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器， 有欣赏音乐的浓厚兴趣。4 4、会根据音乐节奏准确地做动作。5 5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。学前班教学计划篇 3一、班级情况分析；本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言 表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则

17、意识不强、爱大声 说话等问题。二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：1 1、 培养孩子良好的学习习惯，学前班，是孩子在幼儿园学 习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适 应小学，为小学的学习打基础 ？培养孩子们良好的学习习惯是主 要的条件之一。2 2、 培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识 2 2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。3 3、 培养幼儿的求知欲和好奇心，好奇心是幼儿的共同特点， 我们班的孩子对事物感兴趣，他们喜欢追根问底，不但问“这是 什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈 的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知

18、欲和好奇心， 我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。4 4、 提高孩子的集体意识和集体荣誉感。a a 进入学前班以后，孩子的集体意识有了一些进步。并以 大哥哥大姐姐的身份而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜 利而欢呼跳跃。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养 重点之一。b b 培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是 一个人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而 逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时， 首先教孩子掌握合作的 技能，学会处理合作时出现的问题。 班上的孩子已有了合作的意 识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的 情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动 在合作中出现问题应如何解决 ？我们还将增加合作性游戏，让孩 子更好地学会与同伴合作。三、教学目标和要求（识字与写字）：1 1