版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 八上语文重点词语复习锐不可挡 张慌失措 精疲力尽你能找出下列词语中的别字吗?筋疲力竭 永垂不朽 不可明状 眼花潦乱 富丽堂皇 荒谬绝论 当 皇 筋精 名 缭 伦繁琐之至 莫明其妙 触木伤怀大廷广众 微不足到 尴尬难看 失群拉伍 鸡另狗碎 极力声辨风乘苦旅 人情事故 窍妙绝论烦 名 目 庭 道 堪 落 零 辩 尘 世 巧 伦风尘淹没 交头接耳 唯妙唯肖失之豪里 差之千里 点掇其间重峦迭嶂 丘壑在胸 玲珑踢透自出新裁 决不类同 炯然不同 湮 惟 惟 毫厘 缀 叠 剔 心 雷 迥龙风呈祥 徙劳无义 消声匿迹草长燕飞 风雪在途 安份守已按押推拿 相按无事 拍案叫诀天衣无逢 不懈之迷 再劫难逃 凤 徒
2、 益 销 压 安 绝 莺 载 分 己 缝 解 谜 在物竟天择 留恋忘返 日簿西山习以为常 倚丽妖饶 贻然自乐忽然开郎 黄发垂髫 便抚向路亭亭净直 托物言志 不可携玩 竞 流连 薄 绮 娆 怡豁 朗 扶 植 亵池水清连 窍夺天公 罔然若失因势像型 骄首昂视 袒胸露乳视瑞融寂 选贤与能 讲信休睦矜寡弧独 美不胜收 阴天蔽日 涟 巧 工 惘 象形 矫 端 容 修 孤 隐空谷传响 回青倒影 乘奔卸风清荣俊茂 西日欲颓 青林萃竹四时具备 猿鸟乱呜 振撼急射如覆平地 珠翠罗绮 就赁看幕 清 御 峻 夕 翠 俱 鸣 震 激 履 僦倏而远逝 转弯摸角 山青水秀栽脏陷害 满园狼籍 步覆蹒跚交御差使 愧作当世 惶
3、控之极古扑美观 金鸾宝殿 造形伧俗 尔 抹 清 赃 藉 履 卸 怍 恐 朴 銮 型雅俗共尚 哀草连天 囊空如洗无动于忠 缩手无策 五采斑澜归究与世 挣脱范篱 赏 衰 衷 束 彩 斓 咎于 藩n一、根据拼音写汉字:一、根据拼音写汉字:n狼j( ) 繁yn( ) zh( )皱 ji( )难 鸟tn( )目n追s( ) rng( )化 ( )制 ( )运 归ji( ) n斑ln( ) 遵xn( ) 分bin( ) h( )形 和xi( )愧zu( ) 二、根据拼音写汉字nsh( )泪 n( )尬 颠pi( ) 案d( ) 轻mi( )n迟dn( ) 昏ju( ) hu( )气 qin( )责nli(
4、 )璃 晨x( ) 纳cu( ) 荒mi( )chng( )憬 n额 fng( ) 鸿r( ) 修xi( )飞sh( ) 雾sng( )三、根据拼音写汉字nzh( )足 险jn( ) 轩xi( ) cng( )俗 休q( )n烦su( ) 粗zhu( ) 震sng( ) ji( )问 pn( )跚 nnin( )性 烦zo( ) t( )败 荒p( ) 四、根据拼音写汉字n锐不可dng( )长途b( )涉 穷愁lio( )倒 黄发垂tio( ) nxio( )声匿迹 shui( )草连天 物jng( )天择 无动于zhng( ) n重峦叠zhng( )自出新ci( ) 金lun( )殿 y(
5、)和园 n莫mng( )其妙 响彻云xio( ) 不可mng( )状 眼花lio( )乱 五、改正下列词语中的错别字五、改正下列词语中的错别字:n转弯摸角 锐不可挡 名付其实 铸剑为梨 丰功伟迹 眼花潦乱 遣责n大廷广众 消声匿迹 连声喏喏 穷困撩倒 束手无测 一愁莫展 烦燥n巧妙绝论 令人消魂 重峦叠障 惟妙惟削 张皇失措 围追堵接 维幕n弄巧成绌见议思迁莫不关心适得其返 无精打彩 毛骨耸然 安祥n一、答案:狼藉 繁衍 褶皱 劫难 鸟臀目n追溯 融化 扼制 厄运 归咎 n斑斓 遵循 分辨 弧形 和谐 愧怍 二、答案n拭泪 尴尬 颠沛 案牍 轻蔑n迟钝 昏厥 晦气 谴责 n琉璃 晨曦 纳粹 荒
6、谬 憧憬n 额枋 鸿儒 修狭 飞漱 雾凇三、答案n驻足 险峻 轩榭 伧俗 休憩n繁琐 粗拙 震竦 诘问 蹒跚n粘性 烦躁 塌败 荒僻四、答案n锐不可当 长途跋涉 穷愁潦倒 黄发垂髫n销声匿迹 衰草连天 物竞天择 无动于衷n重峦叠嶂 自出心裁 金銮殿 颐和园n莫名其妙 响彻云霄 不可名状 眼花缭乱五、答案n转弯抹角 锐不可当 名副其实 铸剑为犁n丰功伟绩 眼花缭乱 谴责 大庭广众n销声匿迹 连声诺诺 穷困潦倒 束手无策n一筹莫展 烦躁 巧妙绝伦 令人销魂 重峦叠嶂 惟妙惟肖 张皇失措 围追堵截 帷幕n弄巧成拙 见异思迁 漠不关心 适得其反n无精打采 毛骨悚然 安详 文言文复习n一、考点解析一、考
7、点解析n1重点词注解。考查内容以文言实词为主,重点词注解。考查内容以文言实词为主,以常见虚词为辅。实词涉及以下几个方面:以常见虚词为辅。实词涉及以下几个方面:(1)古今异义词;古今异义词;(2)通假字;通假字;(3)词类活用;词类活用;(4)一一词多义;词多义;(5)重点实词。重点实词。n2文言句子翻译。从句式看,考查的句子主文言句子翻译。从句式看,考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等;从内容看,这些意动句、倒装句、被动句等;从内容看,这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位句子在文本中往往处于比较特殊的、重要
8、的位置。置。语文新课标(RJ)2联想法。对词语的意思不能确定时,可以展开联想和想联想法。对词语的意思不能确定时,可以展开联想和想象,回忆以前学过的类似情境的词语,进行比较鉴别。象,回忆以前学过的类似情境的词语,进行比较鉴别。3注释研读法。借助注释读懂文言文,养成参照注释阅读注释研读法。借助注释读懂文言文,养成参照注释阅读理解的习惯。理解的习惯。4整体感知法。文言文考查的重点是对文段内容的分析和整体感知法。文言文考查的重点是对文段内容的分析和探究,答题时一定要紧扣文章主题,做到观点鲜明,有理有据。探究,答题时一定要紧扣文章主题,做到观点鲜明,有理有据。语文新课标(RJ)单元复习五单元复习五 语文
9、新课标(RJ)第五单元第五单元 复习重点复习重点复习重点1. 掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用及其重要词语的用法;能准确地运用现代汉语翻译文言语句。及其重要词语的用法;能准确地运用现代汉语翻译文言语句。2. 掌握作家作品及其相关的文学常识。掌握作家作品及其相关的文学常识。3. 赏析古代诗词,掌握诗词名句。赏析古代诗词,掌握诗词名句。4. 学习托物言志的写法。学习托物言志的写法。5. 体会作者表达的思想感情。体会作者表达的思想感情。6. 综合性学习:莲文化的魅力。综合性学习:莲文化的魅力。语文新课标(RJ)第五单元第五单元 基础积累
10、基础积累基础积累yntio d xigunzhun z y 语文新课标(RJ)第五单元第五单元 基础积累基础积累都都计划计划品德高尚品德高尚更加更加雕刻雕刻语文新课标(RJ)第五单元第五单元 基础积累基础积累满满通通“举举”,选拔,选拔理想社会理想社会简直简直越过越过语文新课标(RJ)第五单元第五单元 基础积累基础积累交错相通交错相通各种运输事业的总称各种运输事业的总称妻子和儿女妻子和儿女男子的配偶男子的配偶不要说,不要说,(更更)不必说不必说关联词语关联词语语文新课标(RJ)第五单元第五单元 基础积累基础积累不值得不值得不充足不充足鲜艳美丽鲜艳美丽新鲜新鲜与世隔绝与世隔绝隔开隔开语文新课标(
11、RJ)第五单元第五单元 基础积累基础积累音乐音乐丝绸和竹子丝绸和竹子靠近靠近比较比较女子出嫁女子出嫁回来回来语文新课标(RJ)第四单元第四单元 基础积累基础积累4.指出下列各句中的通假字,并解释。指出下列各句中的通假字,并解释。(1)便要还家,设酒杀鸡作食。便要还家,设酒杀鸡作食。_通通_,意思:,意思:_(2)虞山王毅叔远甫刻。虞山王毅叔远甫刻。_通通_,意思:,意思:_(3)卧右膝,诎右臂支船。卧右膝,诎右臂支船。_通通_,意思:,意思:_“要要”邀请邀请“甫甫”“诎诎”“屈屈”“父父”“邀邀”男子美称男子美称弯曲弯曲语文新课标(RJ)第四单元第四单元 基础积累基础积累(4)舟首尾长约八分
12、有奇。舟首尾长约八分有奇。_通通_,意思:,意思:_(5)选贤与能,讲信修睦。选贤与能,讲信修睦。_通通_,意思:,意思:_(6)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。_通通_,意思:,意思:_“有有”用来连接整数和零数用来连接整数和零数“与与”“矜矜”“鳏鳏”“举举”“又又”选拔选拔老而无妻的人老而无妻的人语文新课标(RJ)第五单元第五单元 基础积累基础积累5. 用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(1)黄发垂髫,并怡然自乐。黄发垂髫,并怡然自乐。(2)余人各复延至其家,皆出酒食。余人各复延至其家,皆出酒食。(3)牡丹之爱,宜乎众矣。牡丹之爱,宜乎众
13、矣。(4)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。(5)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。(6)大道之行也,天下为公。大道之行也,天下为公。(7)夜久语声绝,如闻泣幽咽。夜久语声绝,如闻泣幽咽。语文新课标(RJ)第五单元第五单元 基础积累基础积累答案答案 (1)老人和孩子们个个都安闲快乐。老人和孩子们个个都安闲快乐。(2)其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。他。(3)对于牡丹的喜爱,该是有很多人了。对于牡丹的喜爱,该是有很多人了。(4)他曾经送给我一个用桃核刻成的小船,刻的是苏轼泛
14、舟赤他曾经送给我一个用桃核刻成的小船,刻的是苏轼泛舟赤壁。壁。(5)他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里。他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里。(6)在大道施行的时候,天下是人们所共有的。在大道施行的时候,天下是人们所共有的。(7)到了深夜,说话的声音没有了,隐隐约约地听到有人低声到了深夜,说话的声音没有了,隐隐约约地听到有人低声哭泣。哭泣。语文新课标(RJ)第五单元第五单元 阅读理解阅读理解【甲】【甲】 陋室铭陋室铭刘禹锡刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来
15、无白丁。可德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?阅读理解语文新课标(RJ)第五单元第五单元 阅读理解阅读理解【乙】【乙】 爱莲说爱莲说周敦颐周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观
16、而不可亵玩焉。直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。爱,宜乎众矣。语文新课标(RJ)第五单元第五单元 阅读理解阅读理解大大使使劳累劳累更加更加我我立立语文新课标(RJ)第五单元第五单元 阅读理解阅读理解2. 用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(1)孔子云:何陋之有?孔子云:何陋之有?(2)可远观而不可亵玩焉。可远观而不可亵玩焉。答
17、案答案 (1)孔子说:有什么简陋的呢?孔子说:有什么简陋的呢?(2)可以远远地观赏,不可靠近去玩弄它!可以远远地观赏,不可靠近去玩弄它!3. 用原文填空。用原文填空。甲文中点明文章主旨的句子是:甲文中点明文章主旨的句子是:_;乙;乙文中点明文章主旨的句子是:文中点明文章主旨的句子是:_。斯是陋室,惟吾德馨斯是陋室,惟吾德馨出淤泥而不染,濯清涟而不妖出淤泥而不染,濯清涟而不妖语文新课标(RJ)第五单元第五单元 阅读理解阅读理解4. 甲文和乙文分别流露出作者怎样的人生态度?甲文和乙文分别流露出作者怎样的人生态度?答案答案 甲文流露出作者安贫乐道、高洁傲岸的人生志趣;乙文流甲文流露出作者安贫乐道、高洁傲岸的人生志趣;乙文流露出作者洁身自好、不与世俗同流合污的人生态度。露出作者洁身自好、不与世俗同流合污的人生态度。语文新课标(RJ)单元复习六单元复习六 语文新课标(RJ)第六单元第六单元 复习重点复
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 室内大白合同模板
- 小区车库划线合同范例
- 合同范例范例赠送
- 店面转租转让合同范例
- 三明大型仓库租赁合同模板
- 平安贷款买合同模板
- 农民务工合同范例
- 专业采购服装合同范例
- 卓越之旅:托儿所篇
- 住宅建筑市场全景解析
- 高中地理 选必一《自然环境的整体性》第二课时-教学设计
- 我的故乡-德江课件
- 《Treasure Island金银岛》课外阅读教学中的主题意义探究
- 《纪念白求恩》朱德《纪念白求恩同志》教科书原文版
- 四大穿刺知识点考试试题及答案
- DB11-T 1796-2020文物建筑三维信息采集技术规程
- DB11-T 513-2018 绿色施工管理规程
- 腰椎间盘突出症的护理查房课件(PPT 27页)
- 通信线路工程验收规范-原文件
- 脑梗死标准病历、病程记录、出院记录模板
- 钢铁动力厂 氮气管线不停车带压开孔工程施工方案
评论
0/150
提交评论