高中语文必修二教学资料-和平的祈祷 ＊落日

1、*落日【助读资料】【助读资料】 一、走近作者一、走近作者简介简介: :朱启平朱启平(1915-1993),(1915-1993),浙江嘉兴人。出身江南世家大族浙江嘉兴人。出身江南世家大族, ,燕燕京大学高才生。太平洋战争中京大学高才生。太平洋战争中, ,他成为活跃一时的随军记者他成为活跃一时的随军记者; ;19451945年年9 9月月2 2日在日在“密苏里密苏里”号上举行的日本向联合国投降的签号上举行的日本向联合国投降的签字仪式中字仪式中, ,朱启平是其中的三名中国记者之一朱启平是其中的三名中国记者之一, ,发回的长篇通讯发回的长篇通讯落日落日传诵一时传诵一时, ,被公认为是报道日本投降仪式

2、通讯类作品被公认为是报道日本投降仪式通讯类作品的的“状元之作状元之作”, ,后来还被列入大学新闻教材。其后他又任驻后来还被列入大学新闻教材。其后他又任驻美特派员兼联合国记者美特派员兼联合国记者, ,赴朝鲜战地采访赴朝鲜战地采访, ,所作通讯享誉海内所作通讯享誉海内外。外。主要作品主要作品: :落日落日鹰扬大海鹰扬大海伟大的平凡伟大的平凡等。等。二、相关知识二、相关知识日本投降日本投降 19451945年年8 8月月1515日中午日中午, ,日本天皇向全国广播了接受日本天皇向全国广播了接受波茨坦波茨坦公告公告、实行无条件投降的诏书。、实行无条件投降的诏书。9 9月月2 2日上午日上午9 9时时,

3、 ,在停泊于东在停泊于东京湾的美国战舰京湾的美国战舰“密苏里密苏里”号上举行向联合国投降的签降仪式。号上举行向联合国投降的签降仪式。日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。时任治郎代表帝国大本营在投降书上签字。时任大公报大公报记者的记者的朱启平被派往日本横滨现场采访朱启平被派往日本横滨现场采访, ,目睹了当时的场面目睹了当时的场面, ,写下了这写下了这篇新闻界公认的传世之作。篇新闻界公认的传世之作。消息与通讯的异同消息与通讯的异同 相同点相同点: :都属于新闻体裁都属于新闻体裁, ,都具有新闻

4、性都具有新闻性, ,强调所报道的人强调所报道的人物和事件物和事件, ,要具有新闻价值要具有新闻价值, ,都必须真实都必须真实, ,不能进行艺术虚构。不能进行艺术虚构。 不同点不同点: :新闻报道内容的详细和概括程度不同新闻报道内容的详细和概括程度不同, ,消息概括消息概括, ,通讯详细。通讯详细。新闻的时效性、文学性不一样新闻的时效性、文学性不一样, ,在时效性上在时效性上, ,消息消息强强, ,而通讯较弱而通讯较弱; ;在文学性上在文学性上, ,通讯强通讯强, ,而消息较弱。而消息较弱。结构方式结构方式不同不同, ,消息主要采用金字塔式结构消息主要采用金字塔式结构, ,有导语和背景有导语和背

5、景; ;通讯则是时通讯则是时空式或逻辑式结构空式或逻辑式结构, ,后者用于人物通讯、工作通讯等。后者用于人物通讯、工作通讯等。表达表达手法不同手法不同, ,消息多用记叙和描写消息多用记叙和描写, ,而通讯还可以抒情和议论而通讯还可以抒情和议论, ,文文学色彩比较浓厚。学色彩比较浓厚。【自主学习】【自主学习】一、读对字音一、读对字音1.1.给下列单音字注音给下列单音字注音投掷投掷( () ) 湔雪湔雪( () ) 摄影摄影( () )昭彰昭彰( () ) 半晌半晌( () ) 桅杆桅杆( () )羡慕羡慕( () ) 棕色棕色( () ) 厥功甚伟厥功甚伟( () )答案：答案：zhzhjinj

6、insh/zhosh/zhoshnshnwi/ xinwi/ xinznznjuju2.2.给下列多音字注音给下列多音字注音答案：答案：qio/qioqio/qiosh/shsh/shp/pp/p()()()()() ()铺着翘首拾级翘拾铺翘尾巴拾取店铺二、写对字形二、写对字形 xinxin（ ）梯）梯 清清xx（ ） xnxn（ ）绶）绶 xunxun（ ）目）目 白白xx（ ） ynyn（ ）落）落 头晕目头晕目xunxun（ ） xx（ ）沥）沥 ynyn（ ）命）命答案：答案：舷舷/ /炫炫/ /眩眩 晰晰/ /皙皙/ /淅淅 勋勋/ /陨陨/ /殒殒【整体感知】【整体感知】一、脉络梳

7、理一、脉络梳理 二、主旨归纳二、主旨归纳 本文结合现场报道了本文结合现场报道了19451945年年9 9月月2 2日联合国签字代表团在东日联合国签字代表团在东京湾美国战舰京湾美国战舰“密苏里密苏里”号上接受投降的仪式号上接受投降的仪式, ,表现出中国人表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感民战胜强敌的民族自豪感, ,揭示了中国抗日战争胜利的伟大意揭示了中国抗日战争胜利的伟大意义义; ;提醒人们展望前景提醒人们展望前景, ,激起历史责任感和危机感。激起历史责任感和危机感。【精读细研】【精读细研】1.1.日本的投降仪式分明在上午日本的投降仪式分明在上午, ,本文的题目却是本文的题目却是“落日落日”,

8、,试分试分析有何深意。析有何深意。【分析探究】【分析探究】虽然事件发生的时间不是傍晚虽然事件发生的时间不是傍晚, ,文中也没有出现文中也没有出现“落日落日”这样的字眼这样的字眼, ,但人们很容易由此联想到日本的太阳但人们很容易由此联想到日本的太阳旗旗,“,“落日落日”不仅象征着不可一世的日本帝国主义的陨落不仅象征着不可一世的日本帝国主义的陨落, ,也警也警告侵略者告侵略者: :如果违背人类历史发展的潮流如果违背人类历史发展的潮流,“,“旭日东升旭日东升”只是一只是一种妄想种妄想, ,反道德、反人类的结果只能有一个反道德、反人类的结果只能有一个, ,那便是坠落。这样那便是坠落。这样的标题有着强烈

9、的讽刺意味的标题有着强烈的讽刺意味, ,显现善良、正义的世界人民对日显现善良、正义的世界人民对日本军国主义的嘲讽和蔑视。本军国主义的嘲讽和蔑视。2.2.落日落日中人物众多中人物众多, ,他们的身份又是各种各样的他们的身份又是各种各样的, ,要能绘声要能绘声绘色地予以表现绘色地予以表现, ,是很不容易的。作者在组织材料时注意设置是很不容易的。作者在组织材料时注意设置了哪些线索了哪些线索? ?试做归纳。试做归纳。【分析探究】【分析探究】“简单、庄严、肃穆简单、庄严、肃穆”是通过描绘刻画表现出来的是通过描绘刻画表现出来的, ,是外是外在的线索在的线索;“;“永志不忘永志不忘”是通过作者对通讯中人物的

10、议论表现是通过作者对通讯中人物的议论表现出来的出来的, ,是内在的线索。这两条线索与时间线索组合在一起是内在的线索。这两条线索与时间线索组合在一起, ,使使作品内容丰富作品内容丰富, ,容量大容量大, ,而又不流于芜杂。而又不流于芜杂。3.3.落日落日的最后一部分写了三个小插曲的最后一部分写了三个小插曲, ,各有什么用意各有什么用意? ?【分析探究】【分析探究】(1)“(1)“投降书脏了投降书脏了”, ,作者借机把日本代表又嘲弄作者借机把日本代表又嘲弄了一番。签字的位置搞错了了一番。签字的位置搞错了, ,与日本人的运气没有什么因果关与日本人的运气没有什么因果关系系, ,这里只不过是借题发挥这里

11、只不过是借题发挥, ,发泄一番而已。发泄一番而已。 (2)(2)写盟军的空军组队飞过写盟军的空军组队飞过“密苏里密苏里”号号, ,以浩浩荡荡的阵以浩浩荡荡的阵势势, ,参加受降典礼。表明了他们这次飞行是为显示军威、庆祝参加受降典礼。表明了他们这次飞行是为显示军威、庆祝胜利的。胜利的。 (3)(3)写一位年轻水手的话写一位年轻水手的话, ,想到要把今天见到的日本投降签想到要把今天见到的日本投降签字仪式上的情景字仪式上的情景, ,讲给孙子孙女听讲给孙子孙女听, ,这样遥应开头说的这样遥应开头说的“永志不永志不忘忘”, ,再次点出事件的意义。另外再次点出事件的意义。另外, ,用一个年轻水手的话用一个

12、年轻水手的话, ,也是也是为引出作者的评述为引出作者的评述, ,以点明文章主旨。以点明文章主旨。4.4.本文反映出作者怎样的思想感情本文反映出作者怎样的思想感情? ?【分析探究】【分析探究】这些感情有为胜利而自豪骄傲的民族情感这些感情有为胜利而自豪骄傲的民族情感, ,有对有对敌人的蔑视和嘲笑敌人的蔑视和嘲笑, ,也有对历史的深思和对时局的忧患意识。也有对历史的深思和对时局的忧患意识。作者用平实的语言记叙作者用平实的语言记叙, ,并非不想把这种感情显露出来并非不想把这种感情显露出来, ,新闻记新闻记者的责任让他要如实报道此次事件者的责任让他要如实报道此次事件, ,但深藏心中的民族情感令但深藏心中

13、的民族情感令他在冷静中带有深沉的感情和深刻的思考。正是由于这些他在冷静中带有深沉的感情和深刻的思考。正是由于这些, ,本本篇才成了二战日本投降事件报道中的篇才成了二战日本投降事件报道中的“状元之作状元之作”。【备选要点】【备选要点】本文善于运用细节描写本文善于运用细节描写, ,从对比的角度入手从对比的角度入手, ,表现自己的看法或表现自己的看法或情感。请从文中找出具体的例子情感。请从文中找出具体的例子, ,分析细节描写和对比手法的分析细节描写和对比手法的好处及作用。好处及作用。【分析探究】【分析探究】【论坛平台】【论坛平台】 楼主楼主主题主题: :所谓的所谓的“大东亚战争大东亚战争”, ,以侵

14、略者战败投以侵略者战败投 降结束降结束, ,同时同时, ,我们也付出了巨大的代价我们也付出了巨大的代价, ,百万将士流血百万将士流血成仁成仁, ,千万民众流血牺牲。回顾那段历史千万民众流血牺牲。回顾那段历史, ,我们应该吸取哪些教我们应该吸取哪些教训呢训呢? ?结合课文谈谈你的认识。结合课文谈谈你的认识。 沙发沙发日本投降了日本投降了, ,但日本法西斯发动的这场战争给全但日本法西斯发动的这场战争给全 人类带来了巨大的损失。在今天这个和平的年代人类带来了巨大的损失。在今天这个和平的年代, ,我们我们理应思考如何才能不再让战争的悲剧重演理应思考如何才能不再让战争的悲剧重演, ,如何才能让和平永如何才能让和平永驻人间驻人间, ,如何才能让当今世界更加和谐。如何才能让当今世界更加和谐。板凳板凳