高中体育新课程标准考试试题

1、高中体育新课程标准考试试题（满分70分考试时间60分钟）姓名：成绩：一、填空题（每题1分，共26分）1高中体育与健康课程是一门以为主要手段，以、为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。2. 无论学生选择何种运动项目进行学习，都将贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“”思想落到实处。3. 高中体育与健康课程强调教学过程是、的互动过程。4. 为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，体育与健康课程标准将高中体育与健康课程内容划分为和两部分。5. 高中三年中，学生修满个必修学分，方可达到体育与健康课程的毕业要求。6. 奥运会的口号是、。7. 高中体育与健康课程

2、改变单一的接受学习方式，倡导“、”的学习方式。8. 高中学生体育与健康学习成绩的评价应采用评定。8 / 810营养的基本要素是：、碳水化、。11高中体育与健康课程十分重视培养学生的和9. 体育教师评价包括评价和评价两个方面。合物，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成二、选择题（每题2分，共20分）1、国家学生体质健康标准的评价指标是：（）A:心理、生理、素质B:形态、机能、素质C:身高、体重、肺活量2、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（）A:一大、二小、三高B:一大、二大、三高D:C:一小、二大、三快一小、二小、

3、三快3、高中体育与健康课程通常按每周（）学时安排。A:1B:2C:34、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。A：41195千米B：43195千米C:42195千米D:44195千米5、学校应抓好课外体育锻炼和校内体育比赛，保证学生每天（）体育锻炼时间。A：30分钟B：40分钟C：50分钟D：1小时6、在高中三年的体育与健康课教学中，必须安排1个学分的健康教育专题教学内容为（）学时。A：15B：16C：18D：177、标准将中小学学生的学习划分为六个学习水平，并在各学习领域按学习水平设置了相应的水平目标。水平五相当于哪个阶段学生预期达到的学习结果。（）A:小学13年级B:小学34年级C:初中D

4、:高中阶段学生8、课程标准强调体育与健康课程的指导思想是A:“增强学生体质”B:“健康第一”C:“素质教育”D:“终身体育”9、体育与健康课程标准解读中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种()A:运动性课程B:技能性课程C:技巧性课程D:室外课程10、体育教学大纲的主要指导思想是A:“增强学生体质”B:健康第一C:素质教育D:终身教育二、判断题（每题1分，共8分）1、在安排高中体育与健康课程教学计划时，不能把运动参与、运动技能，身体健康、心理健康和社会适应五个方面的具体目标割裂。（）2、标准篮球场长30米，宽15米，篮球圈上沿高3.05米，场中

5、圈直径1.8米.（）3、高中体育与健康课程具有鲜明的综合性，它强调课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合，是以体育为主，同时融合健康教育内容的一门课程。（）4、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。()5、中学体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程（）6、体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，并突出健康目标的一门课程。之所以该课程取名为体育与健康，就是体育课程与健康教育课程合并的一门课程。（）7、新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照学生体质健康标准。（）8、教师在制订教学计划时，要充分考虑高中体育与健康课

6、程目标、高中学生的身心发展特征和高中体育与健康课的特点，创造性地开展体育与健康课的教学。（）三、简答题（每题4分，共16分）1、篮球单循环比赛中场数如何计算？2、教师的职业道德主要包括哪些内容？3、体育教师专业素质评价包括哪些内容？4、新课程标准具体目标有哪些？参考答案一、填空题（每题1分，共26分）1身体练习体育与健康知识技能和方法2. 增进学生健康健康第一3. 师生交往共同发展4. 必修选修5116. 更快更高更强7. 自主合作探究8. 等级9. 体育教师专业素质课堂教学10. 蛋白质脂肪维生素矿物质水11. 运动爱好专长二、判断题（每题1分，共8分）1B2A3B4C5D6C7D8B9B10B二、判断题（每题1分，共8分）12×34×567×8三、简答题（每题4分，共16分）1队数×（队数1）÷22. 正确的职业态度、敬业精神；热爱与尊重学生、诚恳