高二必修五边城修订版

1、【导入语】【导入语】 为什么节令要欢庆？为什么节令要欢庆？ 孔子家语中记载，鲁国在年终举行盛大的孔子家语中记载，鲁国在年终举行盛大的腊祭（腊月围猎，祭祀神灵，祈求丰收平安）腊祭（腊月围猎，祭祀神灵，祈求丰收平安），庆祝一年的劳动成果。孔子带着一群弟子去观赏，庆祝一年的劳动成果。孔子带着一群弟子去观赏，他笑着对子贡说：他笑着对子贡说：“你你 看见他们心中的快乐了看见他们心中的快乐了吗？吗？”子贡不屑地说子贡不屑地说;这个国家的人都疯了，我看这个国家的人都疯了，我看不出有什么值得快乐的。孔子教训他说，你懂得不出有什么值得快乐的。孔子教训他说，你懂得什么啊？！什么啊？！百日之劳，换来的不过是一天的快

2、乐！百日之劳，换来的不过是一天的快乐！这是上天赐予的恩泽，也是人生的意义所在啊！这是上天赐予的恩泽，也是人生的意义所在啊！有张有弛，我们才不会觉得生活的单调啊！有张有弛，我们才不会觉得生活的单调啊！边城 沈从文沈从文 第一课时第一课时 【学习目标】【学习目标】1、识记文学文化常识。、识记文学文化常识。2、理清情节内容和人物关系，、理清情节内容和人物关系， 疏通文章第一部分（小说第三疏通文章第一部分（小说第三章）。章）。【端午节习俗】【端午节习俗】 端午节，农历五月初五。因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，端午节，农历五月初五。因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日是登高顺阳好天气之日，

3、故亦称为它的第一个午日是登高顺阳好天气之日，故亦称为“端阳节端阳节”。端午节还称端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。古代百越等。古代百越之地春秋前有在五月初五之地春秋前有在五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习的习俗。后因战国时期的楚国诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统俗。后因战国时期的楚国诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日；部分地区治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日；部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。也有纪念伍子胥、曹娥等说法。端午节与春节、清明节、中秋节端

4、午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间的并称为中国民间的四大传统节日四大传统节日。自古以来端午节便有。自古以来端午节便有划龙舟及划龙舟及食粽子（角黍）、浴兰汤、挂菖蒲艾叶、画额饮雄黄朱砂酒、佩食粽子（角黍）、浴兰汤、挂菖蒲艾叶、画额饮雄黄朱砂酒、佩戴香包五色线等戴香包五色线等节日活动。节日活动。2008年起，端午节被列为国家法定节年起，端午节被列为国家法定节假日。假日。2009年年9月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日。节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日。【】 边城，

5、边城，空间空间即边地的小即边地的小城，指远离城市的边远小镇。城，指远离城市的边远小镇。 从从时间、文化上时间、文化上考虑，考虑，“边城边城”是大城市的腐朽生是大城市的腐朽生活和活和“庸俗小气自私市侩庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。的怀念。 我走过许多地方的路，行过许多地方我走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。 沈从文沈从文

6、沈从文沈从文（1902-19881902-1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，），原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代小说家、散文家、现代小说家、散文家、文物研究家。文物研究家。高小毕业。高小毕业。1414岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。19221922年求学北大，但是被拒绝，开始艰难北漂，郁达夫曾经资助过他。年求学北大，但是被拒绝，开始艰难北漂，郁达夫曾经资助过他。19241924年开始创作。年开始创作。19291929年在徐志摩、胡适帮助下，去中国公学任教，爱上年在徐志摩、胡适帮助下，去中国公学任教，爱上1919岁女学生张兆和，岁女学生张兆和，19331

7、933年结婚。年结婚。19311931年年19331933年青岛大学任教，抗战爆年青岛大学任教，抗战爆发后西南联大任教，发后西南联大任教，19461946年北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中年北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，从事中国古代历史与文物的研究，著有国社会科学院历史研究所工作，从事中国古代历史与文物的研究，著有中国古代服饰研究。中国古代服饰研究。 其小说淡化情节，带有散文化特征。其小说淡化情节，带有散文化特征。大多以湘西为背景，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情大多以湘西为背景，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画为一炉，称为风景画

8、为一炉，称为地方风情小说，地方风情小说，展展示人性的粗犷强悍，民俗示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，作品充溢着的淳厚善良，作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。（1902-19881902-1988），），湖南凤凰湖南凤凰人，中国现代小说大师人，中国现代小说大师。京派文学的领衔京派文学的领衔者。者。于于19801980年应邀赴美国讲学，年应邀赴美国讲学，19871987、19881988年进入诺贝尔文学奖的终审名单。年进入诺贝尔文学奖的终审名单。 边城边城完成于完成于19341934年年4 4月月1919日，是作者最负盛名的代日，是作者最负盛名的代表

9、作。关于这篇小说的创作动机，表作。关于这篇小说的创作动机，作者说，作者说，我要表现的本我要表现的本是一种是一种 人生的形式人生的形式，一种，一种优美，健康而又优美，健康而又不悖乎人性的人生形式不悖乎人性的人生形式。我主意不在引导读者去我主意不在引导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类各人应得的一分哀乐，为人类爱爱字作一度恰如其分字作一度恰如其分的说明。的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致全篇以

10、翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。地表现了湘西地方的风景美和人性美。写作背景 沈从文说，民国二十三年（沈从文说，民国二十三年（1934年）的冬年）的冬天，我因母亲生病从北平回湘西。由沅水坐船天，我因母亲生病从北平回湘西。由沅水坐船上行，转到家乡凤凰县。离开家乡已经十八年，上行，转到家乡凤凰县。离开家乡已经十八年，一入辰河流域，什么都不同了。表面上看来，一入辰河流域，什么都不同了。表面上看来，事事物物自然都有了极大进步，试仔细注意注事事物物自然都有了极大进步，试仔细注意注意，便见出变化中堕落的趋势。最明显的是，意，便见出变化中堕落的趋势。最明显的是，即即农村社会所

11、保有的那点正直朴素人情美，几农村社会所保有的那点正直朴素人情美，几乎快要消失无余，乎快要消失无余，代替而来的却是近二十年实代替而来的却是近二十年实际社会培养成功的一种际社会培养成功的一种唯实唯利庸俗人生观唯实唯利庸俗人生观。安辑安辑( ) ( ) 蘸蘸( ) ( ) 酒酒 泅泅( )( )水水 傩傩( )( )送送氽氽( )( )水水 蚱（蚱（ ) )蜢蜢( ) ( ) 踹踹( )( )水水 碧溪岨碧溪岨( )( )茶峒茶峒 ( ) ( ) 埋埋( )( )怨怨 阗阗 ( ) ( ) 镇筸镇筸( )( )角隅角隅( ) ( ) 歇憩歇憩 ( ) ( ) 睨睨 ( ) ( ) 糍粑糍粑( )(

12、)悲悯悲悯( ( ) ) 拮据（拮据（jijjij ）【】 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。的祖孙二人。外公外公年逾七十，仍很健壮；孙女年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠翠翠十五岁，情十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠偶遇船总顺顺的小儿子会上，翠翠偶遇船总顺顺的小儿子傩送傩送并喜欢上了他。傩送的哥并喜欢上了他。傩送的哥哥哥天保天保也喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲。而地方上的王团总也也喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲。而地方上的

13、王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，爷爷老友杨马兵陪伴

14、着她，痴心等着傩送归来，独地守着渡船，爷爷老友杨马兵陪伴着她，痴心等着傩送归来， “这个人也许永远不会回来了，也许明天回来这个人也许永远不会回来了，也许明天回来”。【前情介绍】 第一章 由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为茶峒的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真

15、神气：我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！ 女孩子的母亲，老船夫的独生女，十五年前同一个茶峒军人，很秘密的背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，这屯戍军士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个违悖了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考经过一番考虑后，军人见她无远走勇气自己也不便毁去作军人的名誉，虑后，军人见她无远走勇气自己也不便毁去作军人的名誉，就心就心想：一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了想：一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了毒。毒。女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主

16、张。事情业已为作渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有分量的字眼儿，只作为并不听到过这事情一样，仍然把日子很平静的过下去。女儿一面怀了羞惭一面却怀了怜悯，仍守在父亲身边，待到腹中小孩待到腹中小孩生下后，却到溪边吃了许多冷水死去了。生下后，却到溪边吃了许多冷水死去了。在一种近于奇迹中，这遗孤居然已长大成人，一转眼间便十三岁了。老船夫随便为这可怜的孤雏拾取了一个名字，叫作翠翠。节选部分的情节内容：节选部分的情节内容：（三）湘西过端午的风俗。（三）湘西过端午的风俗。（四）翠翠与傩送的相遇。（四）翠翠与傩送的相遇。（五）翠翠与天保的会面。（五）翠翠与天保的会面。（六）老船夫对翠翠的试探。（六）老船夫对翠

17、翠的试探。速读课文，理清故事情节节选部分的五个主要人物：节选部分的五个主要人物：1、老船夫（外祖父）、老船夫（外祖父）2、船总顺顺、船总顺顺3、翠翠（、翠翠（15岁的少女）岁的少女）4、天保（大老）、天保（大老）5、傩送（二老，诨名岳云）、傩送（二老，诨名岳云）速读课文，理清故事人物关系【课堂练习一】【课堂练习一】 见导学案第三层级见导学案第三层级“当堂检测当堂检测”1、边城人民所不曾、边城人民所不曾”感到感到”的是什么？的是什么？2、“仍旧仍旧”一词的含义？一词的含义？3、年年如斯的龙舟赛为什么还要描写它？、年年如斯的龙舟赛为什么还要描写它？4、端午节习俗和翠翠的爱情故事有无联系？、端午节习

18、俗和翠翠的爱情故事有无联系？【课堂练习二】【课堂练习二】1、作家作品、作家作品沈从文，原名（沈从文，原名（ ），现代（），现代（ ），），（ ），文物研究家。代表作有散文），文物研究家。代表作有散文 。短篇小说。短篇小说 ，中，中长篇小说长篇小说 。2、人物关系、人物关系 祖父祖父 翠翠翠翠 天保天保 傩送傩送沈岳焕沈岳焕小说家小说家散文家散文家湘西湘西湘行散记湘行散记三三三三贵生贵生边城边城长河长河【课堂练习二课堂练习二 （口头提问）】（口头提问）】 1、端午节来历及习俗（文中表现）。、端午节来历及习俗（文中表现）。2、文章情节结构。、文章情节结构。【课堂小结及课后作业】【课堂小结及课后作业

19、】1、预习课文，找出作品中的三美（、预习课文，找出作品中的三美（风风俗美、人情美、风景美俗美、人情美、风景美）的表现。）的表现。2、完成导学案第二和第三层级习题。、完成导学案第二和第三层级习题。第二课时第二课时 【】 赏读课文，用心品味小说中自然、纯赏读课文，用心品味小说中自然、纯朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的一点。触最深的一点。边城美边城美青山绿水风景美青山绿水风景美古朴和乐风俗美古朴和乐风俗美纯朴真挚人情美纯朴真挚人情美赏读指导 快速浏览课文，初步感知边城与众不快速浏览课文，初步感知边城与众不同的特色。同的特色。 思考：边城的人们生活在一个

20、怎样的思考：边城的人们生活在一个怎样的环境中？环境中？ 请快速读课文后并分析。请快速读课文后并分析。节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的节日习节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的节日习俗，请找出相关语句，了解风俗特点俗，请找出相关语句，了解风俗特点a.端午节，家家锁门闭户到河边，观赏龙舟竞赛。端午节，家家锁门闭户到河边，观赏龙舟竞赛。b.b.端午节在河中捉鸭子。端午节在河中捉鸭子。c.c.正月十五夜晚舞龙、耍狮子、放烟火。正月十五夜晚舞龙、耍狮子、放烟火。青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。青年男女用对歌方式在月夜倾吐爱慕之情。e.e.迎亲迎婚的场景描写。迎亲迎婚的场景描写。具体研读 一

21、方水土养育一方人，在这样优美的环一方水土养育一方人，在这样优美的环境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。境中生活着的人们必然也是与环境相匹配的。边城人民是边城人民是“一群未被近代文明污染一群未被近代文明污染”的善的善良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人良人，他们身上都充满着人情味和闪耀着人性美的光辉。请分析请赏析翠翠、祖父和傩性美的光辉。请分析请赏析翠翠、祖父和傩送的形象，感受人性美。送的形象，感受人性美。具体研读那些青山绿水中那些青山绿水中的的天真纯洁的少女天真纯洁的少女饱经沧桑的老人饱经沧桑的老人真挚善良的少年真挚善良的少年【】仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？仔细阅读第四部分

22、，说说翠翠是个怎样的女孩？ 翠翠一面注意划船，一面心想翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来过不久祖父总会找来的的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。 表明翠翠对爷爷的信任和依恋，表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛一离开了爷爷便不知何去何从，仿佛一离开了爷爷便不知何去何从，写出了一个写出了一个娇羞可爱娇羞可爱的小女孩形象。的小女孩形象。 到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？

23、”翠翠说：翠翠说：“怎么不敢？可是一个人有什么意思。怎么不敢？可是一个人有什么意思。” 潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时表明要潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，同时也隐隐道出了翠爷爷去不是因为自己胆小，同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？ 落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：想

24、头，她想：“假若爷爷死了？假若爷爷死了？” 这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对对爷爷深厚的感情，爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。更是她心灵的寄托。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？ 老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？翠翠，翠翠，是不是你？” ” 翠翠不理会祖父，口中却轻翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。

25、去了。” 显示出翠翠显示出翠翠调皮、活泼调皮、活泼的一面。她不是真的的一面。她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气娇气和顽皮和顽皮，让人忍俊不禁。，让人忍俊不禁。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？ 总结总结 翠翠天真善良、活泼可爱，翠翠天真善良、活泼可爱，她和爷爷相依为命，对爷爷充满她和爷爷相依为命，对爷爷充满了依恋。了依恋。仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？爷爷爷爷对翠翠亲情无限，疼爱有加。对翠翠亲情无限，疼爱有加。 善良、淳朴。善良、淳朴。对对工作

26、尽职尽责。工作尽职尽责。他是中国传统美德的典范。他是中国传统美德的典范。傩送傩送 淳朴、英俊、善良。淳朴、英俊、善良。翠翠在码翠翠在码头苦等爷爷时，他好意邀她进屋去头苦等爷爷时，他好意邀她进屋去等；翠翠误会他并骂了他，他不予等；翠翠误会他并骂了他，他不予计较，还让人送她回家。计较，还让人送她回家。 “大鱼咬你大鱼咬你”这句话反复出现，其作用是：这句话反复出现，其作用是：一、一、前后照应，使故事情节连贯紧凑；前后照应，使故事情节连贯紧凑；二、二、在看似简单的重复中，促进故事情节的发展，使翠在看似简单的重复中，促进故事情节的发展，使翠翠的感情倾向愈加明朗化；翠的感情倾向愈加明朗化；三、三、在天意和

27、人为的错综中展示人物性格，充满含蓄之在天意和人为的错综中展示人物性格，充满含蓄之美，而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾，又美，而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾，又无意加剧了当事者内心的痛苦。无意加剧了当事者内心的痛苦。闻一多先生说，古代闻一多先生说，古代“鱼鱼”是是“匹偶匹偶”或或“情侣情侣”的隐语。的隐语。小说中傩送对翠翠说了一句小说中傩送对翠翠说了一句“大鱼咬你大鱼咬你”，请体会这句话，请体会这句话的含意以及其在文中反复出现所起的作用。的含意以及其在文中反复出现所起的作用。 老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠

28、翠，是不是你？翠翠，翠翠，是不是你？” ” 翠翠不理会祖父，口中却轻翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。去了。” ” 另外我们也可以从这句中体会出翠翠对另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢，虽然这种喜欢是淡淡的。二老的喜欢，虽然这种喜欢是淡淡的。“大大鱼咬你鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了一种这句话对翠翠而言已经成为了一种温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮味，也温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮味，也成了翠翠和二老以后相爱的一个隐喻。成了翠翠和二老以后相爱的一个隐喻。课堂练习（一）边城之美表现在哪

29、里？课堂练习（一）边城之美表现在哪里？1、欢乐和谐的风俗美。、欢乐和谐的风俗美。 端午节习俗描写和迎亲嫁女的场面描写。端午节习俗描写和迎亲嫁女的场面描写。2、淳朴真挚善良的人情美。、淳朴真挚善良的人情美。 1）帮助人远离患难不可逃避的责任。）帮助人远离患难不可逃避的责任。 2）二老被骂仍旧派人送翠翠回家。）二老被骂仍旧派人送翠翠回家。 3）顺顺送鸭子和粽子给老船夫。）顺顺送鸭子和粽子给老船夫。 4）老船夫留客商一个钱又搭上了一束烟草。）老船夫留客商一个钱又搭上了一束烟草。 5）大老出走成全二老和翠翠的婚事。）大老出走成全二老和翠翠的婚事。3、青山绿水的风景美。、青山绿水的风景美。小说是怎样表现

30、翠翠内心小说是怎样表现翠翠内心的情感的？的情感的？课堂讨论问题（二）课堂讨论问题（二）1 1、翠翠想起自己先前骂人那、翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃句话，心里又吃 惊又害羞，再也惊又害羞，再也不说什么，默默的随了那火把走去。不说什么，默默的随了那火把走去。翠翠知道自己误会了傩送，翠翠知道自己误会了傩送，翠翠吃惊、羞涩，默然无语，翠翠吃惊、羞涩，默然无语，正是傩送在她心里投下一道影正是傩送在她心里投下一道影子的表现。子的表现。2 2、后来翠翠和打火扛送她回家的人重、后来翠翠和打火扛送她回家的人重逢，逢， 那人调侃翠翠：那人调侃翠翠：“二老说你在河边二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼

31、，现在大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。可吞不下你了。”已经已经“长大了长大了”的翠的翠翠翠“一句话不说，只是抿起嘴唇笑着一句话不说，只是抿起嘴唇笑着”。不说话却笑，表现了翠翠不说话却笑，表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的感对往事美好的记忆和微妙的感情涟漪。情涟漪。 3 3、祖父说：、祖父说：“顺顺真是个好人，顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都大方得很。大老也很好。这一家人都好！好！”翠翠说：翠翠说：“一家人都好，你认一家人都好，你认识他们一家人吗？识他们一家人吗？”祖父夸赞顺顺一家人，偏偏说漏了二祖父夸赞顺顺一家人，偏偏说漏了二老傩送，翠翠心里有些嗔怪，所以问：老

32、傩送，翠翠心里有些嗔怪，所以问：“一家人都好，你认识他们一家人吗？一家人都好，你认识他们一家人吗？”言外之意是：祖父你没说全。言外之意是：祖父你没说全。4 4、（祖父）因为今天太高兴一点，便不加检点笑、（祖父）因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说：着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？你答应不答应？”翠翠就说：翠翠就说：“爷爷，你疯了！再爷爷，你疯了！再说我就生你的气！说我就生你的气！” 祖父提大老来做媒，而翠翠心里喜祖父提大老来做媒，而翠翠心里喜欢的是二老傩送，自然不喜欢祖父再欢的是二老傩送，自然不喜欢祖父再说下去。这里面也有少女羞

33、于提起婚说下去。这里面也有少女羞于提起婚嫁之事的心理。嫁之事的心理。5 5、（祖父）、（祖父）“翠翠，莫闹，我摔到河翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！里去，鸭子会走脱的！”“谁也不希罕那只鸭子！谁也不希罕那只鸭子！”鸭子是大老捉来送给祖父的，鸭子是大老捉来送给祖父的，翠翠心里想的是傩送，自然翠翠心里想的是傩送，自然“不不稀罕稀罕”。 6 6、最后祖父借和翠翠同岁的新嫁娘喻示翠翠、最后祖父借和翠翠同岁的新嫁娘喻示翠翠时，翠翠时，翠翠“明白祖父这句话的启思所在，不作明白祖父这句话的启思所在，不作理会，静静的把船拉动起来理会，静静的把船拉动起来”。情窦初开的翠翠并不是对祖情窦初开的翠翠并不是对

34、祖父的话无动于衷，而是少女已父的话无动于衷，而是少女已经心有所属，默默相思。经心有所属，默默相思。 天保：天保：痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情，痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情，又爱惜手足之情，在不知情中陷入爱又爱惜手足之情，在不知情中陷入爱情的矛盾中，最后孤独地离开并死于情的矛盾中，最后孤独地离开并死于意外。意外。傩送：傩送：多才多艺，慷慨豪爽，真挚善良，孤多才多艺，慷慨豪爽，真挚善良，孤独地追求爱情，最后为亲情放弃爱情。独地追求爱情，最后为亲情放弃爱情。天天 保保傩傩 送送亲亲 情情手足情手足情爱情爱情爱情爱情 作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，

35、人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对诚相待，相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染兄弟见诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。【主题】赞美赞美: 边城生活的质朴、纯真和人与人边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱之间纯洁的爱；批判批判: 物欲泛

36、滥的现代文明；拜金主义物欲泛滥的现代文明；拜金主义 的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；呼吁呼吁:重建民族的美好品德和人格。重建民族的美好品德和人格。风声，水声，歌声，唢呐声，啜泣风声，水声，歌声，唢呐声，啜泣声，声声惊残梦；声，声声惊残梦；_情，情，_情，情，_情，情，_情，情， _情，情情乱痴心。情，情情乱痴心。 乡乡 民民 爱爱 手足手足 骨肉骨肉 既然既然边城边城是一个给人温暖是一个给人温暖的作品，又为什么要处理成悲剧？的作品，又为什么要处理成悲剧？ 问题问题 思路：思路：有人认为，翠翠的爱情悲剧，有人认为，翠翠的爱情悲剧，是由封闭的农业文明社会中人们精神的是由封闭

37、的农业文明社会中人们精神的封闭孤寂导致的封闭孤寂导致的可以说，就在卷入可以说，就在卷入这场爱情旋涡中的每个人的孤独挣扎中，这场爱情旋涡中的每个人的孤独挣扎中，翠翠的爱情以悲剧结束了，翠翠的爱情以悲剧结束了，“也许明天也许明天回来回来”不过是孤寂中的自慰罢了。不过是孤寂中的自慰罢了。 沈从文说，我作品能够在市场上流行，实际我作品能够在市场上流行，实际上等于买椟还珠。你们能欣赏我故事的清新，照上等于买椟还珠。你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了；你们能欣赏例那作品背后蕴藏的热情却忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也

38、忽略了。略了。 边城被认为是“一部证明人性皆善的著作”。“边城”一词也定义为“湘西人性美”的文化概念，然而深入思考我们会发现，这种说法仅仅看到了作品中美丽的光环，而人物的非正常死亡、离家出走、爱情破灭等故事的阴影却被人们忽略。这也许就是作者所说的“买椟还珠”。拓展延伸：试把翠翠心理与诗歌的主人公相比较。拓展延伸：试把翠翠心理与诗歌的主人公相比较。上邪上邪（y ） 上邪！上邪！ 我欲与君相知，长命无绝衰。我欲与君相知，长命无绝衰。 山山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地和，无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地和，乃敢与君绝！乃敢与君绝！ 翠翠和这位女子相比，显得翠翠和这位女子相比，显得含蓄、羞涩含蓄、羞涩，翠翠内，翠翠内心萌动的感情始终没有直接外露，连她最深爱、最依心萌动的感情始终没有直接外露，连她最深爱、最依恋的爷爷也没有启齿。作者通过恋的爷爷也没有启齿。作者通过人物的对话和感情变人物的对话和感情变化化展示了翠翠微妙而复杂的内心世界。展示了翠翠微妙而复杂的内心世界。 边城是在世界范围内已受到热烈欢迎的边城是在世界范围内已受到热烈欢迎的一部作品。一部作品。 朱光潜朱光潜 有人说，有人说，边城边城是一支湘西山村生活的牧是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情赞歌，是一首用小歌，是一曲真挚、热烈的爱情赞歌，是一