三年级蜗牛作文四篇

1、三年级蜗牛作文四篇 三年级蜗牛作文 篇1 星期六，我和妈妈、小狗小六一起去找蜗牛。 我们来到小溪边，往草丛里走去，翻箱倒柜地找遍了整个草丛，可是没有找到蜗牛。我们垂头丧气地走到小桥上。忽然，妈妈发觉了一只小蜗牛，我就想离弦的箭似地跑到妈妈的身边，立马把蜗牛抓了起来。蜗牛“大惊失色”，把它的头收回它的“房子”里，蜗牛成了我们的俘虏。 我们又来到公园，发觉了一盒番薯藤，番薯藤上有一个个小小的洞，就像蜗牛的一排排牙印一样。起先我认为那是脏东西粘在树叶上，可妈妈跟我说：“你去动手捏捏看，这到底是不是蜗牛？”于是我们在番薯藤上用木棍翻了翻，果真看见了许多只小小的蜗牛。我用手捏了捏，果然是硬硬的，我们把它

2、们全都抓了起来。后来我们又找到了好多好多的蜗牛。 今天下雨之后，我们找了许多的蜗牛，看来蜗牛喜爱雨后散步啊！我们今天的收获也恨丰富哦！ 三年级蜗牛作文 篇2 今天，我在水坑里玩水的时候，发觉了一只蜗牛。我的好奇心产生了，想看看蜗牛是怎么样行走、吃饭、睡觉。 于是，我就把那只蜗牛从水坑里捉了起来。然后，我拿着蜗牛往家里走。来到家里，我把蜗牛放到桌子上面。那蜗牛也许是来到一个新的场所，感到陌生，因此躲在壳里一动也不动。我想你既然怕羞，那我就出去一会儿。 过了一会儿，我回家，看到那只蜗牛不在原来的地方，已经爬了一段路了。这时，我看到桌子上面有一条曲曲折折的湿线，看着如同是蜗牛在桌子上面画的一幅地图。

3、我马上拿来一块抹布把那条线清理掉了。 现在应该看它怎么吃饭了。于是，我拿来一粒米饭，放在蜗牛的前面，耐心地等待着。不一会儿，它发觉了米饭，伸出了头上的那两根细长的触角。那触角就像是两根会伸缩的魔棒。蜗牛开始吃饭了。它总是一小口一小口地吃，非常慢。吃了大约五六分钟才把一粒米饭吃掉。刚吃完，它就又慢腾腾地爬了起来。一节手指那么长的路，它竟然要走十多分钟。真是太慢了！ 后来，邻居家的一个小孩叫我去玩。于是，我就把小蜗牛放到桌子中央，嘱咐它呆在那里不要动，等我回来再和它玩。 玩了只一会儿工夫，我就觉得时间太久，蜗牛会感到寂寞。于是，我向小孩告辞回家陪伴蜗牛去了。可是，才那么一点时间，它就耐不住了，就想

4、离开我一个人走了。我回家的时候发觉它已经爬到了桌子的足上。我想要是再晚来一会儿，可能就看不到它了。啊，蜗牛也想自由呀！ 于是，我就把蜗牛放归了大自然，让它自由地生活吧！ 三年级蜗牛作文 篇3 在小区里玩游戏时，突然发觉了一只蜗牛在菜叶上缓缓的爬行着。知道蜗牛的名字却不知道蜗牛样子得我，惊奇的望着这只蜗牛，一串串问号从我的脑海中闪过；它是害虫还是益虫呢？ 回到家我问爸爸，爸爸说：“自己看看自己做，自己才会有收获”。这一连三个自己，我知道再问也是等于白问。于是我从邻居的毛豆地里捉了几只蜗牛，把它放在桌前，用几种食物来分别：菜叶、馒头、毛虫和蚊子，这些蜗牛大概是饿了，这几只蜗牛都向菜叶馒头爬去，没有

5、一只是吃蚊子毛虫的。很明显，它们是害虫。 在它们行走时会留下一条长长的水痕，吃饭的时候嘴很小，几乎看不到。有两对触角，一对长一对短，我想；这可能长的是眼睛，短的是鼻子吧！ 通过查阅资料，我还知道蜗牛走路时会留下一条长长的水痕，这有助于它的爬行。你别看他的嘴巴小的几乎看不到，可它是牙齿最多的动物呢！我还知道，有的蜗牛还是别的颜色，如黑色、灰色的。有的蜗牛外面是有一层薄薄的小壳，把蜗牛的壳打开里面是软软的、黏黏的一层。壳对蜗牛来说是极为重要的，要是没有壳，蜗牛是极为容易受到损害的，有了壳的蜗牛受到了很好的爱护。 我终于理解爸爸那句话的意思了，要多自己实践，就会拥有你自己的收获和果实。 三年级蜗牛作

6、文 篇4 黎明，天刚刚亮的时候，我家的蜗牛们就起床了。它们从蜗牛壳里探出头来，伸了伸懒腰，打了打哈欠，开始预备吃早饭了。 小蜗牛们先用一对天线一样的眼睛，四处张望，选择可以吃早饭的地方。它们快速地爬到菜叶的边上，开始品尝了。它们吃得时候总是一摇一摆的，很是享受，而且吃得很快，十几分钟就把小半片菜叶给吃完了。原来，蜗牛平均有15000-25000颗牙齿，怪不得蜗牛吃起食物来速度这么快。 蜗牛们吃完早饭，就开始做运动了。它们有的爬到菜叶上去，背着壳左右摇晃，如同在跳舞；有的从这片菜叶爬到另外一片菜叶，如同在参加障碍跑；有的则沿着杯壁，不停地往上爬，想尽快爬出杯口，去看看外面精彩的世界。可是还没有爬到杯口，就被我用手指给拨下去了。可到了杯底，蜗牛们并不放弃，整装待发后，又开始往上爬了。还有一只趁我没注意，又去偷偷地啃了一点叶子。 蜗牛爬行的姿势也很特别，它尾巴一抬，腹足一挪，头一伸，就可以往前走一步。等它们累了，我就给它们切了一小块