第1课夏商制度和西周封建

1、前置学习前置学习 1 1、什么是分封制？什么是宗法制？两者的、什么是分封制？什么是宗法制？两者的核心内容是什么？西周为什么要大规模实核心内容是什么？西周为什么要大规模实行分封制？宗法分封制在当时产生怎样的行分封制？宗法分封制在当时产生怎样的积极影响？又留下哪些问题？对以后中国积极影响？又留下哪些问题？对以后中国历史的发展又有何深远影响？历史的发展又有何深远影响？ 2 2、宗法分封制体现了中国早期政治制度的、宗法分封制体现了中国早期政治制度的哪些基本特点？哪些基本特点？第第1课课夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建学习目标学习目标 说出说出宗法制和分封制的宗法制和分封制的基本内容基本内容，概括概

2、括中国中国早期早期政治制度的政治制度的特点特点。先民们很早就生活在广袤的中国大地上先民们很早就生活在广袤的中国大地上到夏朝时进入文明时代到夏朝时进入文明时代“及禹崩，虽及禹崩，虽受益受益诸侯诸侯皆去益而朝启皆去益而朝启，曰，曰吾君帝吾君帝禹之子也禹之子也，于是启遂即天于是启遂即天子位，是为夏子位，是为夏后帝启后帝启” ” 史记史记夏本纪夏本纪王位世袭代替禅让王位世袭代替禅让第第1课课 夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建一、夏朝（约前一、夏朝（约前2070年至约前年至约前1600年）年）1、出现公共权力出现公共权力2、出现王位继承的传子制度出现王位继承的传子制度商代势力范围有所扩大商代势力范围

3、有所扩大第第1课课 夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建二、商朝（约前二、商朝（约前1600年至前年至前1046年）年）1、内外服制度内外服制度2、神化王权神化王权一、夏朝（约前一、夏朝（约前2070年至约前年至约前1600年）年）1、出现公共权力出现公共权力2、出现王位继承的传子制度出现王位继承的传子制度商的灭亡商的灭亡 （周原只是商朝在西方的一个方国），牧野一（周原只是商朝在西方的一个方国），牧野一战，周人推翻了商的统治，但力量有限，未能彻底战，周人推翻了商的统治，但力量有限，未能彻底铲除商人势力。东方广大土地经历了商朝数百年的铲除商人势力。东方广大土地经历了商朝数百年的统治，商人在当地仍

4、然拥有强大的影响力，并对周统治，商人在当地仍然拥有强大的影响力，并对周人抱有怀疑和敌视态度，有可能向周朝作出反人抱有怀疑和敌视态度，有可能向周朝作出反击。击。 梁一鸣等梁一鸣等探究中国历史探究中国历史 考验周初的统治者政治智慧的时候到了，是沿用商代的考验周初的统治者政治智慧的时候到了，是沿用商代的内外服制度？还是改革创新以取得更好的统治效果呢？内外服制度？还是改革创新以取得更好的统治效果呢？第第1课课 夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建三、西周（前三、西周（前1046年至前年至前771年）年）1、分封制分封制2、宗法制宗法制二、商朝（约前二、商朝（约前1600年至前年至前1046年）年）1、

5、内外服制度内外服制度2、神化王权神化王权一、夏朝（约前一、夏朝（约前2070年至约前年至约前1600年）年）1、出现公共权力出现公共权力2、出现王位继承的传子制度出现王位继承的传子制度3、礼乐制礼乐制问题探讨一：分封制问题探讨一：分封制什么是分封制？（概念）它的主要内容是什么？什么是分封制？（概念）它的主要内容是什么？（内容）（内容）西周为什么要实行分封制？（原因）西周为什么要实行分封制？（原因）分封制对中国历史发展有何影响？（影响）分封制对中国历史发展有何影响？（影响）利用教材、前置学习资料并结合所学分析、讨论利用教材、前置学习资料并结合所学分析、讨论以上问题。以上问题。 分封制：即封邦建国

6、，周王将亲族和功臣等分派分封制：即封邦建国，周王将亲族和功臣等分派到各地，广建封国，以拱卫王室的制度。到各地，广建封国，以拱卫王室的制度。 主要内容：主要内容： 谁分封？周王谁分封？周王 分封谁？同姓亲族，功臣、姻亲、原有附属国分封谁？同姓亲族，功臣、姻亲、原有附属国 封什么？授民、授疆土封什么？授民、授疆土 主要封国主要封国鲁齐燕卫宋晋等鲁齐燕卫宋晋等 权力义务关系权力义务关系详见教材详见教材 影响：影响： 扩大了周人的势力范围，促进中华民族发展扩大了周人的势力范围，促进中华民族发展 确立周王天下共主地位，统治效果加强确立周王天下共主地位，统治效果加强 形成形成“周王周王诸侯诸侯卿大夫卿大夫

7、士士”的等级序列的等级序列 是春秋战国纷争割据的制度根源是春秋战国纷争割据的制度根源 对西汉初期、西晋、明初的政局产生影响对西汉初期、西晋、明初的政局产生影响什么是宗法制？（概念）它的核心是什么？（内什么是宗法制？（概念）它的核心是什么？（内容）容）西周为什么要实行宗法制？（原因）西周为什么要实行宗法制？（原因）宗法制对中国历史发展有何影响？（影响）宗法制对中国历史发展有何影响？（影响）宗法制与分封制有何区别与联系？宗法制与分封制有何区别与联系？利用教材、前置学习资料并结合所学分析、讨论利用教材、前置学习资料并结合所学分析、讨论以上问题。以上问题。问题探讨二：宗法制问题探讨二：宗法制 宗法制：

8、通过血缘亲疏确立起的一整套土地、财宗法制：通过血缘亲疏确立起的一整套土地、财产和政治地位分配与继承制度。产和政治地位分配与继承制度。 主要内容：主要内容： 严格的大宗、小宗体系（概念及关系）严格的大宗、小宗体系（概念及关系） 嫡长子继承制度（理解嫡长子）嫡长子继承制度（理解嫡长子） 影响：影响： 凝聚宗族，防止内部纷争凝聚宗族，防止内部纷争 “ “国国”“”“家家”一体，强化王权一体，强化王权 对后世皇权政治和普通民众生活产生对后世皇权政治和普通民众生活产生 影响影响什么是礼？什么是乐？（概念）两者作用有何不什么是礼？什么是乐？（概念）两者作用有何不同？（内容）同？（内容）共同的作用是什么？（

9、原因和影响）共同的作用是什么？（原因和影响） “ “同则相亲，异则相敬同则相亲，异则相敬礼义立则贵贱等矣，礼义立则贵贱等矣，乐文同则上下知矣乐文同则上下知矣乐至则无怨，礼至则不乐至则无怨，礼至则不争。争。 乐记乐记问题探讨三：礼乐制问题探讨三：礼乐制 礼：西周确立的规范贵族等级秩序的典章制度和礼：西周确立的规范贵族等级秩序的典章制度和礼仪规定。礼仪规定。 乐：配合各种礼仪的音乐和舞蹈乐：配合各种礼仪的音乐和舞蹈 不同作用：不同作用： 礼：明确等级差别礼：明确等级差别 乐：和同共融乐：和同共融“礼礼”的等级秩序的等级秩序 共同作用：相辅相成，共同维护宗法分封制度共同作用：相辅相成，共同维护宗法分封制度根据以上所学知识，请你归纳早期政治制度根据以上所学知识，请你归纳早期政治制度的的特点特点 王位世袭王位世袭 家国一体家国一体 等级森严等级森严 贵族政治贵族政治 问题探讨四：早期政治制度特点问题探讨四：早期政治制度特点