上海浦东洋泾中学高一寒假语文开学考试卷(学生)

1、1、 阅读60分（1） 阅读下文，完成1-5题。14分 平淡不同于平庸和淡而无味，是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出，富有情味的，所以说“平淡有思致”。程普说：“与周公瑾(瑜)交，假设饮醇醪，不觉自醉。”醇醪是一种味厚的酒，上口没有刺激性，由于没有刺激性，好象平淡，容易多喝，所以不觉自醉，平淡正是这样，外表平淡，含蕴深厚。平淡的作品语言力求朴素，不做作，不雕饰，不尚辞藻，也要力求精练，正如王安石说的，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，内容精辟，深入浅出，好象平易，写时要反复推敲，是艰辛的，写定后容易看，容易懂。杜甫夜听许十一诵诗，爱而有作；“紫燕自超诣，翠驳谁剪剔。”紫燕自超出一般，说

2、明平淡不同中于平庸，还是超出一般的。名马翠驳不需要剪剔，即平淡的作品要写得看不出人工的斧凿痕迹，所以平淡又要圆熟。梅尧臣做诗力求平淡，可是他自以为还不够圆熟，有涩味，就是要求平淡还没有到家。    平淡同自然相近而稍有不同。平淡的作品不讲辞藻，不讲雕琢, 这点同自然一致。平淡比较朴素，而自然却不一定朴素。比方“清水出芙蓉， ”，“芙蓉”指莲花。红莲花的色彩鲜艳，这种色彩天然生成，不是人工涂饰的，因此它是自然的，又是艳丽的；白莲花比较朴素，就可以说平淡。    这里举出梅尧臣的诗句来说明平淡的风格。钱钟书先生谈艺录里说：“梅诗

3、时于浑朴中出苕秀。”指出梅诗的苕秀颖发，含蕴在浑朴中，即在浑朴中含新意。因为浑朴所以平淡，因为苕秀所以有诗味。谈艺录举出梅佳句，“如送欧阳秀才游江西起语云：客心如萌芽，忽与春风动。又随落花习，去作江西梦。郭之美见过起语云：春风无行迹，似与草木期。高低新萌芽，闭户我未知。阻风秦淮起语云：春风不独开春木，能促浪花高于屋。” 这里举的几个例子，云外鸡鸣，村暗花残，尤其是“老树著花无丑枝”，写老树，用丑枝这样的词，是一般人难于著笔的，却能写得浑朴中出苕秀，用质朴的语言来表达，所以成为一种平谈的风格。1. 1给加点字注音：醇醪 2填空：清水出芙蓉， 。2分2. 根据文意，对“平淡”语言的要求是

4、 、 、 。3分3. 第段引王安石“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”这两句诗要说明什么？请用自己的话写出两点。2分4. 以下诗词名句不属于“平淡”的两项是 A. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D. 正是江南好风景，落花时节又逢君。E. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 F. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。5. 以陶渊明饮酒中的诗句为例，阐述你对本文观点的理解。3分（2） 阅读下文，完成第6-10题。11分书院清池 李元洛世上有各种各样的“池”，如供乐队演奏的乐池，让众人起舞的舞池，给文人挥洒的砚池。然而，书院的

5、那一方清池却特别令我钟爱，像有珠宝之癖者私藏昂贵的宝玉，我将那一方清池珍藏在自己的心中。 乡野之间有许多池塘，它们那天然的野趣，当然也引人注目流连，特别是久住尘嚣的人，天天囚禁在鸽笼般的居室，几乎不知池塘为何物，自然更愿一塘春水或秋水照亮他们蒙尘的眼睛。我喜爱乡野的池塘，然而，我最珍爱的，毕竟仍是书院的那一方清池。每隔一段日子，我就要渡湘江而西，去它的身边小坐。我来时正是夏日午后，池周高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲。唐代虞世南是它们的知音，只是不知它们懂不懂得他所写的“居高声自远，非是藉秋风”的名句？除了年复一年的蝉声，就是终年不断的水声了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴

6、，潺潺的流水汇成了这永不干涸的一汪碧池。如一匹软缎的清池，水面上本来绿得一无所有，但池的对称两角，却有两 夏荷绣出几 青钱数 碧玉和几 荷花，那红花是碧水也浇不灭的火焰。它会从夏日一直烧到秋深，要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹，才会将它吹熄。红荷碧水，这本来已经动人心目了，但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来，它们肯定是在说，这是一幅印象派的明丽水彩，怎么不让我们也来着色？ 书院清池的美使我倾心，它的静也令我徘徊。清泉之侧是学院历代山长的住所，晴明之日，粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影，明月来时，碧水在池心将它洗得晶莹透亮，宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中。虽是

7、千年书院，平时游人却不多，如果门庭假设市，嚣声盈耳，那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了。这一曲清池，据说从前名“碧沼观鱼”，我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”。人在世间忙碌奔波，或为柴米油盐，或为升沉荣辱。费尽了心计与心机，人也蒙尘，心也蒙垢。如果能到池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，那不也是让灵魂净化的功课吗？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心池哪有这方明镜的纯洁清明？ 从滚滚红尘中偷跑出来，小坐在如此的清池之旁，读清池如同读一部佛典，可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦，好似远行人在赤日炎炎中于路边的一处凉亭歇息，让你疲惫的心得到片刻的休憩。说它像乐池吗？高雅的音

8、乐虽然悦耳，但即使是清扬的丝竹之声，在这里也不免显得过于热闹，更不要说那些现代的嘈嘈杂杂的流行乐曲了。和清池相映成趣的天籁与人籁，最好是几句鸟语，数行书声。说它像舞池吗？水面确实滑如碧琉璃，但出污泥而不染的荷莲可以在其上凌波，但如果凡夫俗子们也来这里喧闹起舞，更于四周打上脚灯、追光灯和霓虹灯，那该是何等亵渎清景！红尘中的舞池已经够多的了，请保留书院中的这一方净土，不，净水吧。 不过，这清池究竟和什么相仿佛呢？如果有人说它像一方砚池，那我倒会欣然赞同，因为它们不仅外形相似，而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物。清人顾陈垿的砚诗早就令我心神向往：“小小墨池成巨浪，就中飞出北溟鱼。”

9、身为越来越商业化功利化的社会中的文人，我也祈望清池能洗我俗肠，助我灵思，润我彩笔，让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来。于是，记不起是哪一天，我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走，至今珍藏在我的怀袖。选自散文集书院清池有删改6. 结合全文，概括作者在第段中说“我最珍爱的，毕竟仍是书院的那一方清池”这句话的原因。3分7. 赏析第段画线句“除了年复一年的蝉声，就是终年不断的水声了”的表达效果。2分8. 选择以下量词填入文中第段的括号内，正确的一项是 1分水面上本来绿得一无所有，但池的对称两角，却有两 夏荷绣出几 青钱数 碧玉和几 荷花，那红花是碧水也浇不灭的火焰。甲盏 乙. 枝 丙.丛 丁.铢

10、A. 甲 乙 丙 丁 B. 甲 丙 丁 乙 C. 丙 丁 乙 甲 D. 乙 丁 丙 甲9. 作者在第段建议将书院清池的雅号更名为“洗心池”，用意是什么？2分10. 分析文章结尾第段画线句“记不起是哪一天，我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走，至今珍藏在我的怀袖”在文中的作用。3分（3） 默写6分11. 1 ，离离山上苗。左思咏史 2冯公岂不伟， 。左思咏史 3 ，飞鸟相与还。陶渊明饮酒 4鹰击长空，鱼翔浅底， 。毛泽东沁园春长沙 5蒹葭萋萋， 。诗经蒹葭 6忽逢桃花林， ，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。陶渊明桃花源记（4） 阅读下面的诗歌，完成第12-14题。6分【甲】海棠 宋苏轼东风袅袅泛

11、崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。【乙】惜牡丹花 (唐)白居易 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。  明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。12. 苏轼，字 ；白居易，号 。1分13. 对甲乙两首诗的分析不正确的一项是 A. 甲诗中的“袅袅”写出微风吹拂的动态，暗示出作者幽寂孤独的心理。B. 甲诗以花喻人，兼用移情手法，写出了海棠花和人一样会在深夜睡去。C. 乙诗“惆怅”造成牡丹花似乎衰败的错觉，将人引入惜花的气氛之中。D. 乙诗“衰红”、“火”运用了比喻的修辞手法，生动写出了牡丹花的衰败。14. 苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同样写夜里赏花，比较两者所

12、抒发的感情的异同。3分（5） 阅读下文，完成第15-19题。13分 孔子曰：“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希。”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹轶诗可异焉。其传曰： 伯夷叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼

13、西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农虞夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。 由此观之，怨邪非邪？或曰：“天道无亲，常与善人。”假设伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死！且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空。糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？15.写出以下加点词在句中的意思。4分1怨是用希 2盍往归焉 3爰及干戈 4以暴易暴 16. 以下句子中加点字的意义和用法相同的一项是 A. 睹轶诗可异焉 盍往归焉B. 采其薇矣 其何如哉C. 扶而去之 采薇而食之D. 以臣弑君 以暴易暴兮17. 与“睹轶诗可异焉”中的“异”字用法相同的一项是

14、A. 左右欲兵之 B. 扶而去之 C. 而伯夷、叔齐耻之 D. 然回也屡空18. 将文中划线句译成现代汉语。糟糠不厌，而卒蚤夭。19. 分析文章开头引用孔子的话的目的是什么？在对待伯夷和叔齐的看法上，作者与孔子有何不同？六阅读下文，完成第20-24题。10分道旁有甫田，农夫耕之，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！田且甫矣，数息而后一锄，将终岁无能为乎！”农夫闻之，招行者曰：“余将老于农矣予，而予莫知所以耕，子盍示我以耕之道乎？”行者于是解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，而气竭汗雨，喘喘焉，不能作声，且仆于田。徐谓农夫曰：“今而后知耕之难也！”农夫曰：“耕曷难乎?子之速耕者，殆难也。夫子一息而数锄，则作者常少，而辍者常多；余数息而一锄，则作者常多，而辍者常少。以其所常多者，较其所常少者，以其所常少者，较其所常多者，孰为速而孰为迟乎？孰为逸而孰为劳乎？”行者服而退。20. 以下各句中对“而”字解释不正确的一项是 2分A. 农夫耕之，数息而后一锄 而：才B. 余将老于农矣予，而予莫知所以耕 而：可是C. 一息而数锄，一锄尽一身之力 而：就D. 行者服而退 而：却21. 对划线句“予莫知所以耕，子盍示我以耕之道乎？”翻译正确的一项是 2分A. 我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我看吗？B. 我不知道用什么方法来耕地，你要是不服气就