《藤野先生》仿写作文6篇

1、藤野先生仿写作文6篇朱老师 孙浩冉 书声朗朗笑声荡漾 怀着理想的向往，时隔一年我又听到了我母校(小学）校歌我不禁又想起了她。 还记得2014年的9月1日，妈妈拉着我的手把我送到了教室门口，嘱咐我几句就离开了。我怯生生地向教室探头，越过门口挡道的孩子，我抬眼就看到了她。正值夏末的天还是很热的，班里的孩子都穿的短袖，但她却披了件黑色的褂子，侧脸显得有些清秀但又不失威严，头发一丝不苟地扎在后面。静静注视着讲桌。似乎发觉到什么？她向我看来，也许是我探出的脑袋十分滑稽，她笑了。像春天阳光那样温暖。“她是个很温柔的人吧。”我想着。 朱老师是一个很认真负责的人，我们写的作文她都会批改。尽管很累但她还是会布置

2、许多作业。我们的语文作业是所有科中最多的，因为我们学校有种叫大作业的需要查。她怕我们在家写不好，每星期都会抽两节课让我们写，认认真真的将板书写在黑板上，供同学们抄在大作业上，写完的同学当堂交上去。老师曾经有许多次凭字就能看出是哪位同学写的，她熟悉每个人的字和所能做到最好的事，所以无论学习好坏字的美丑，所有同学的作业只要不是最好她就会撕了，我也有幸经历过几次，我听过最多的批判就是：字写大点儿。 我当时并不能理解老师的良苦用心，只是觉得被撕大作业的时候心都碎了。 我从小应该是很爱哭的人，所以老师对我的关注似乎也比别人多一点，一年级我错过饭点时，是朱老师把她的饭给了我，二年级男同桌因为总欺负我，也被

3、他调走了，去外校表演的时机，也幸运的有我和我们班七八位。三年级诗词大会，我们班单独举办的，我得了二等奖，四年级下大雨时她来校外接到了我. 她做的点点滴滴我都记得，虽然在外人看来这不算什么，但我也不知怎的就是特别特别喜爱她他，我喜爱借着问题去她办公室转，她屡次提醒我在办公室别那么放松，我喜爱她讲课时经过我的课桌，别的同学可能会在她背后搞怪，但我只想轻轻拂过她的衣角，这使我感到很温暖 我有她的联系方式，除了教师节的问候，所有话题在毕业后似乎也无从可说，我到现在也还没去看看她，有的只有毕业前夕我要的签名批语以及合照，我很珍惜，感谢我的恩师朱海英。 我的柏老师 孙煜阳 柏老师是我心中的一棵参天大树，顶

4、着天和地。 我还记得七年级下学期临近期末考试的那节政治课。那时的学习很紧张，除了堆积如山的各科作业，还有必须背诵打卡的“小管家”，每天晚上做到十点是早的，每天早上起到六点又是晚的，压力第一次如洪水般向我们淹过来，我们被杀得手足无措，差点失了状态。随着上课铃的打响，柏老师夹着政治课本慢慢走进了教室，班里的背书声渐渐大了起来，趴在书桌上酣睡的同学们猛地抬起头来，揉揉惺忪的双眼，缓缓地背出声来，我也不例外。睡觉的同学不在少数，而那些没有睡觉的同学顶着大大的黑眼圈，双目无神地凝视着柏老师，柏老师似乎有所发觉，猛地敲了讲桌两下，背书声渐渐低下去，大家抬起头来。 “这是怎么了，看着大家怎么这个样子啊！”柏

5、老师质问着我们，眼睛里透露着的担忧是浇在我们心灵上的一盆热水，同学们再也忍不住，纷纷诉起苦来“晚上作业做不完，白天又起不来！”“一点都不想打卡小管家，每天打到十一二点，活不了了！”有过相同经历的频率，才会产生更持久的共振，柏老师站在讲台上，一言不发地听着，十分钟过后，发觉出异样的同学们渐渐低下声去，你望望我，我望望你，再不出声，安静地坐着，“啪”的一声，柏老师将手中握的温热的戒尺扔在讲桌上，慢慢地在讲台上走来走去，像是在思考，过了一会儿，他看了看我们，接着又把目光落回到自己散步的足迹中，他低着头，“呃，这节课先不提问了。”他缓慢的说道，“还有，课代表，以后政治不用再打卡了。”.迟疑了整整五秒钟

6、，班里的欢呼声才忽的响起，在各门课都争先恐后地布置小管家打卡时，看似最需要打卡的政治却突然中止了，同学们高呼着“万岁！”“不行！”我大声喊到。这次班里安静的很快，同学们齐刷地回过头来，质疑、惊诧地看着我这个最不该喊出这句话的人，柏老师也不例外，不过他没有太多的面部表情，只是笑着看着我，问道：“我记得孙煜阳同学是这次咱班里的No1，对吧？那我想请问你，为什么要说不呢？”同学们也纷纷质问到“为什么不呢？”“难道你真得这么爱学习吗？”我内心暗自想到：就是因为我是No1啊。最不应该当全班第一的人当了全班第一，我知道这次纯属是自己侥幸获得罢了，所以我常常心虚、惊慌，自己的实力太薄弱，现在只能靠不断施加监

7、管和压力来产生动力前进，柏老师的这一反问把我问得措手不及，我楞在了座椅上，迟迟不肯答复。“因为，因为我自律太差.” 背书声再次响起，刚刚我的“抵抗”在柏老师的训斥中结束，我垂头垂脸背起政治来，不一会儿，柏老师走到了我的身旁：“为什么在学习这方面没有自信呢？必须要有人监督，才会进步，才会做吗？”这三连问直撞击着我的灵魂，我如梦初醒般地望着柏老师，他轻轻拍了拍我的肩膀，随后走出教室门去。 柏老师是我心中的参天大树，因为向他望去我看见了高阔的天空，低下头去，我看见了足下的土地。 李老师 _龙 小学的语文老师姓李，她不教我已经一年了,但她的身影依旧在我的记忆中鲜活地存在着，我永久忘不了她。 李老师为人

8、很和蔼,记得她在第一堂课写在黑板上一个词性问题，这是我最可怕的问题之一,遇到这种情况我总是低下头，心中默念：不要叫我，不要叫我。许是心中的愿望太过强烈亦或是我太过紧张的掩耳盗铃的姿势，最后李老师恰恰叫的就是我。我只能站起来，支支吾吾随便说了一个词性，大概是老师没有听清,就大声地说:"孩子,不要紧张，就像我一样,大声点儿说话。"于是我鼓起了勇气,大声地说出了我认为的不正确答案意料之中，我答错了,但是出乎意料的是老师让我坐下了。等到下课，老师把我叫了出去,和气地说:"孩子,上课不要太紧张了,整得我以后都不敢叫你了,"她说的时候，还不忘帮着我整理我的衣领和衣袖

9、。 她的这句话让我深受感动,没有批判我在知识上的漏洞,而是单纯的鼓舞我变得更加自信一点。 秋初的时候,我记得很清晰，放学的时候由于我收拾书包晚了，我不得不用跑的方式奔向我们班的大部队。但当时我没有注意到足下,在预备归队时被足下突出来的石砖给绊倒了。由于我跑的很快,惯力把我狠狠地掷在了地上，滑了半米多远。当时我的胳膊时磨掉了一大块皮,溢出了小雨珠似的血珠。老师看见后,脸由红润变成月惨白的颜色,马上让大队伍出校门，而她则忙着带我去医务室。由于我疼的根本就跑不动,我们走得很慢，老师耐心的搀着我，说：“慢点，不着急。”慢慢走了10分钟才到医务室，等到医生给我包扎好已经是6点多了,老师还不忘给我爸爸打号

10、码先让他来医务室接我。要走的时候,她还不忘叮嘱我让我别动绷带。 李老师的一举一动都感动着我，我永久记得她感谢你，李老师！ 慈爱与严格 _睿 一个是最慈爱的代表，一个是最严格的代表，这就是我们政治老师的不同。 “这页抄五遍，明天抄不完，我可招呼你啊！”柏老师指着一个没背过的同学大声训斥，他用手用劲一指，吓得那个同学吓得马上低下头，他那猛虎般的气概，让我们整个教室的人都吓得魂飞魄散，他皱着眉头，眼睛带着一丝杀气，用那可怕的目光扫了一眼教室，用他消沉的声音说“：还有谁没背过？”他的眼，就像激光枪一样，看着每一个人的眼睛，如同通过眼睛能看透我们每个人的心，忽然，他的眼像一个钉子，把目光盯住了我，他脸上

11、没有一丝笑容，他的嘴慢慢张开，如同要说我的名字，不过更像是要吞掉我！我的脸直冒汗，心跳如同在耳边回荡。“今天先检查到这儿吧！”呼，所有人都松了口气。 这就是以前的老师。现在的老师恰恰相反，尤其是那件事 在收政治默写时，一个同学费尽心机，却想不出一条，他那发愁的样子，让政治老师看见了，紧接着，老师脸上露出微笑，无所谓地说道“：行啊，不惩处你了，你交吧。”老师给了那同学极大的尊重，下课他找来那位同学耐心地给他讲道理，到了下节政治，她叫起那位同学来背，那位同学虽学习不好，但竟背过了！ 严格的老师让我们小心努力，慈爱的老师让我们沉着努力，都挺好。 我的老师 王鑫彤 我们的语文老师，姓赵，成熟温柔，像一

12、株百合花。她说起话来，像是家人在对你耳语，平易近人。她就像语文一样，温柔，包容。 而她却不死板，也不老套。 听她讲古诗的那节课确确实实让我相信了这几点。她不急不忙地在黑板上写着，粉笔头与黑板碰撞的声音如同鼓点般协调轻松，丝毫不对笔下的文字有疑心之处，就像她在写“一二三”一样，齐唰唰的。同学们看着她指尖的粉笔飞出一个个秀丽的文字，被她的粉笔尖儿拉了过去，填到一个个空当中去。 她回过头，面向同学。为我们讲课。她从不会单把知识过一遍就让同学自己硬着头皮去“悟”，她有方法。她用真实的古诗来让我们“实践”，让我们体会诗人的情感。本来，应该是给我们讲解，而她，也沉醉其中了。她用我们最熟悉的平静嗓音解说着。 “落花时节又逢君。落花指的是花吗？单指花吗？不是，对，不是的。杜甫与李龟年曾在大唐盛世时把酒言欢，那么多美好的事物现在呢？国家