2019-2020年芜湖市火龙岗中学七年级语文上试卷和答案

1、2019-2020年芜湖市火龙岗中学七年级语文上试卷和答案芜湖市火龙岗中学七年级语文上试卷及答案一、语文积累与综合运用 （35分）1 .默写。（10分）（1）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）,落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年遥怜故园菊， 。（岑参行军九日思长安故园）（4）海日生残夜， 。（王湾次北固山下 ）（5）观沧海一诗中，写风助水威，展现大海气势的诗句是“, ”6）夜上受降城闻笛表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是 “，"（7）天净沙秋思中点明主旨的句子是“, ”2 .请运用所积累的知识，完成 （1）（4）题。（12分）应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，

2、天气很清朗。母亲，工 人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎 头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头说。（1）这段文字选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾请你再写出出自这本散文集的两篇文 章的篇名：、（2分）（2）解释“营救”的意思。（2分）（3）画线句子运用了 修辞手法。（2分）（4）请结合原著完成下面的题目。（6分）下列文章中不曾提及“长妈

3、妈”的篇目是（）（2分）A.猫狗鼠B.五猖会 C.二十四孝图 D.琐记在朝花夕拾一书中，鲁迅先生还有哪篇文章写到父亲？请结合这两篇文章的内容简述 鲁迅先生对父亲复杂深刻的感情。（4分）3 .学校开展“垃圾分类，从我做起"综合性实践活动，请你参加。（13分）【垃圾分类，我有心得】下面是小刚同学撰写的“垃圾分类，从我做起”演讲稿的片段，其中有一些问题，请你帮助修改。（6分）【甲】我向各位同学们呼吁，共同维护校园卫生,从身边的日常生活用品开始，了解干湿垃圾，可回收或有害垃圾的区分，将这些基本的环保知识记在心里，安照这一杷勤来进行分类处理。我相信经过这样的学习，乙我们每个人不仅能够将自己培养

4、成二个热爱环境，重视细节的优秀学子，也能够给正在推行的垃圾分类做出贡献。上面片段中有错别字的词语是“ ,正确的写法是 ”（2分）甲画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）乙】画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）【垃圾分类，我来宣传】（2）下面是某同学为本次”垃圾分类，从我做起”活动撰写的宣传标语，请你分别补充出上句和下句，要求运用对偶手法。（4分）,分类成资源。回收废弃电池，。垃圾分类，我来元疝如图是某同学在活动中搜集到的有关居家“垃圾分类”的理想模式图，请你根据此图, 写一句说明性的话。（3分）城处川场二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）到洱海边看鸟北雁我很早就想

5、到洱海边看一次鸟，近日终于如愿以偿。黎明时分，我们从大理市下关城区出发，仅半个小时车程，便到达洱海西岸的才村。村落尽头出现两棵大青树绕过一堵照壁，后面便是洱海，一块湿地随之映入眼帘。洱海是云南省第二大淡水湖，乜是群峰如簇的滇西高原一块开阔的水域，湖边的一块块湿地成了各种鸟儿最富诗意的栖居地。A阳光斜射水面给湖边的杨柳、水杉和蕉草铺上一层妤看的金黄色。远远地，我就听到 了湖滨的柳林响起了快乐的鸟呜，几十种鸟的歌唱此起彼伏、又互为响应。B屐光之下，我在湖上至少看到了3种水鸟，有六七只海鸥蹲立在离岸十几米的枯木桩上，我举着相机，想给它们照一张飞翔的图景，可它们却呆立不动，最后好不容易打开了翅膀， 但

6、依旧没有离开，后来索性又重新降落下来。 相邻不远，有两只非常好看而且体型稍大的水 鸟，却是机敏得很。远远看去，似乎是黄白黑三色相间的羽毛，或许它们早已注意到我，便 慢慢向湖心游去，在起伏的波涛中一漾一漾，任凭风吹浪打，始终紧紧相随，不离不弃。我没有够得着的长焦镜头， 只能捕捉到一些模糊不清的芳姿。晚上回家后我打开电脑， 对着网上的图片慢慢比较，开始确信这是一对鸳鸯。 C走出不远，又看到一群体型很小的水鸭，却也非常饕觉，一见到人就迅速钻入水中，过 了很久，才在远方的水面伸出头 ；或者就直接从水面飞游过去，舞动的翅膀像是一对急转的 螺旋桨，在湖面留下两条长长的水痕。 D女儿在那边叫我，我急忙回去，

7、却惊散了一大群水岛。我留心一看，芦草之间，竞然有二三十只，红嘴黑羽，迈着一双细长有力的小脚，足有20厘米高，在我的惊吓中如同迁徙的羚羊一般飞速穿过湿地，隐藏了起来。.如果你静静地坐下来观察你所喜爱的一只鸟，或琢磨一只新来的鸟， 那么，她的好奇心是无边无际的，她会从各个不同的角度来观察审视并且嘲弄你。”读过约翰巴勒斯的醒来的森林，我开始对这些美丽的精灵有了更多的关 注，我始终相信它们是有感情、有记忆并且有亲和力的灵性动物。在寻找它们的时候， 我似乎还发现了紫水鸡的身影。没错是它，错不了，粗喙、长腿，高贵的紫蓝外袍，远远看去就 如同水中绅士被誉为世界上最漂亮的水乌。在洱海L源的西湖和此碧湖，我曾多

8、次见到它的同伴。我急匆匆地跑过去把女儿带过来，想让她欣赏一下那只珍稀华贵的水鸟，可回过身来，它却已经不见了踪影。带着遗憾在水边搜寻，刚才那群红嘴黑鸟此时已在湿地里自在觅食， 如同山间放牧的羊群。隐在柳林和蕉草丛中的鸟儿们呜声畅快，奏着或长或短的音乐，如同一场规模宏大的交 响音乐会，连麻雀们也要挤到湿地裸露的沙滩上寻求一分欢乐，完全不在乎湖滨上往来不断的行人。我也在这湖边寻到了一种难言的诗味，只想在这曼妙的歌声中静静聆听，不愿归去。（选自2019年8月28日人民日报海外版4 .下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（3分）让人不禁想起梭罗在瓦尔登湖畔结庐而居的恬然诗意：我发现我自己突

9、然跟鸟雀做起邻居来了，但不是我捕到一只鸟把它关起来，而是我把自己关进了与它们邻近的一只笼子里。 A.A处 B.B处 C.C 处 D.D 处5请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。（4分）到达才村，看到洱海一到了湿地，听到鸟鸣一 看到水鸭，警觉躲开一 -蓦 然感悟，从各种鸟鸣中寻到诗味6 .文章第段为什么要介绍洱海？（4分）7 .从修辞手法的角度分析下列句子的表达效果。（6分）（1）或者就直接从水面飞游过去，舞动的翅膀像是一对急转的螺旋桨，在湖面留下两条长长 的水痕。（2）隐在柳林和蕉草丛中的乌儿们鸣声畅快，奏着或长或短的音乐。8 .请结合全文，说说你从约翰巴勒斯醒来的森林话中得到的启示。

10、（5分）【二】（18分）蔗麻刘亚荣小学时，新庄稼院的边角，干涸的水坑里满是蔗麻。在蔗麻丛林下追逐，是每个孩子都不愿抛掉的美梦。毕竟都是十多岁白孩子，玩耍之余，短不了 （）一串花，（）几个蔗麻子，（）几片叶子玩，有时会被老乡告到学校。小学班主任张老师沉着脸，白瘢风的白斑扭曲着，训斥的声音能传到别的教室、蔗麻也是庄稼蔗麻也是老百姓的“根食”“三大纪律八项注意”怎么学的？讲台上的张老师不停地用板擦拍桌子，显然很气愤，这节课成了植物课，蔗麻专场。擦擦嘴角，他语气缓和下来， 给我们讲蔗麻子的好处，说可以点灯；可以做润滑油，专供飞机用。学校有一块新校址，没有种蔗麻。张老师当时是校长，带领师生们栽种了菊花，

11、干莉花是药材，在一个肚子里没多大油水的年代、还没有人奢侈地喝菊花茶。深秋，雪白的菊花经霜像涂了淡淡的胭脂，叶子变成墨绿色。张老师借来小拉车，带着我们收菊花。那段日子，学校的前房根像贴上了一幅画，下面是苍绿色，上面是黄白色，满院子都是菊花香，张老师讲课都带着菊花味。阳光明媚，秋风和煦，菊花在教空外排列得整整齐齐，仿佛也在听课。张老师的脸也像菊花一样，柔和、淡然。菊花丰收了，学生们不用交学费了。就在这个夏天，张老师突然遇车祸过世了。那个周六我刚从老家回来，听到这个消息急乘高铁、汽车往回赶，精心挑选花篮，与在保定工作的同学一起为他送行。这个说话就瞪眼 的人，也长着蔗麻子一样的脸，也有着蔗麻一样的怪脾

12、气，他的白瘢风和演员化了妆一样。他还没太老，就突然去了。没有孩子，没有老婆，灵前几个侄子侄女守着。他的床头有两个相册，珍藏着我们小学时的照片，我翻开相册就开始流泪，我们一个班级20多个人，出了4个大学生。他的日记本薄薄的，有的就是废纸装订在一起，里面有天气预报，按年月日排列着，风霜雨雪，阴晴雾霾。一个横格本上，里面依次是入团、入党、获奖时间、地点、证明人。张老师是个老实人，薄薄三页，就是他的一辈子。张老师的窗台上， 凤仙花开得正旺，院子里种着串红和鸡冠花，没有泼辣的蔗麻。村里也早没有人家再种蔗麻。（节选自2019年8月30日文艺报）9 .在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）A.

13、掐 摘 劈 B.摘 劈 掐C.劈掐 摘 D.摘 掐 劈10 .结合文章内容，分析张老师这个人物形象。（6分）11 .按照要求回答句子后面的问题。（4分）（1）讲台上的张老师不停地用板擦拍桌子，显然很气愤。（从描写手法角度赏析句子）（2）满院子都是菊花香，张老师讲课都带着菊花味。（说说句中加点，语的意思）12 .文章写的是张老师，却以“蔗麻”作为标题，你认为这个标题好吗？为什么？（5分）【三】（15分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“贤哉，回也！一箪食，一

14、瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也 !雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。雍也子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。"子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”日：“去兵。”子贡日：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”13 .请解释下列加点词在文中的意思。（5分）不亦说乎 说： （2）传不习乎 传： （3）人不堪其忧 堪： （4）饭疏食 饭： 民信之矣 信：14 .请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）吾日三省吾身。（2）自古皆有

15、死，民无信不立。15 .【甲乙】文段中提到“诚信”句子分别是“ “"（用原文语句回答）（3分）16 .【甲乙】两文所提到的“诚信”有何不同？（3分）三、写作（55分）17 .请阅读下面文字，按要求作文。（60分）请以“今天，我当 "（可填“志愿者”小管家“小老师”等）为题，先把题目补充完整，写一篇文章，不少于 60字。【提示与要求】立意自定，文体自选。（2）书写工整，卷面整洁。（3）文中不得出现所在学校的名称。参考答案一、（35 分）1 .（1）影入平羌江水流（2）正是江南好风景（3）应傍战场开（4江春入旧年（5）秋风萧瑟，洪波涌起（6）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（7）

16、夕阳西下，断肠人在天涯（共10分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2 .（1）从百草园到三味书屋藤野先生阿长与（山海经狗猫鼠二十四孝图无常父亲的病琐记范爱农（共2分，答出一个篇名给 1分，有错该篇名不给分，从上面九篇文章中任选两篇即可）（2）设法 援救（2分）（3）比喻（2分）（4）D（2分）父亲的病父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为他兴高采烈地要去看五猖会时， 父亲勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。由此可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。（4分）3.（1）安照按照（2分）“各位” “们”只能保留一个。（2

17、分）“能够将自己培养成一个热爱环境，重视细节的优秀学子”与“能够给正在推行的垃圾分类做出贡献”对调。（2分）（2）混放是垃圾创造美好家园（4分，意思对即可）（3）先将垃圾打包成厨余垃圾和其他垃圾，分别投入绿色的厨余垃圾桶和黄色的其他垃圾桶，再由相关的清运车运到垃圾处理场（3分）二、（55 分）【一】（22分）4.B（3 分）5 .晨光之下，看到海鸥、鸳鸯惊散了红嘴黑鸟，发现紫水鸡（4分，每空2分）6 .交代作者看鸟的地点，写出了鸟儿栖居的环境，跟题目照应，引出下文对湖上美丽景色的描写和对各种鸟儿的描述。（4分，每点1分）7 .（1）比喻，把鸟儿“舞动的翅膀”比作“一对急转的螺旋桨”，写出了鸟儿

18、姿态的优美。（3分，手法1分，作用2分）（2）拟人，“奏”的动作，表现了鸟鸣的悦耳美妙，表达了作者的喜爱之情。（3分，手法1分，作用2分）8 .鸟儿是有感情、有记忆并且有亲和力的：人类和鸟儿应该和平共处。人类不应该自高自大，应该用平等的眼光打量鸟儿。（5分，答出一点给2分，答出两点给5分）【二】（18分）9 .A（3分）【解析】根据词语的搭配习惯10 .对学生严格要求，教育学生要爱惜庄稼；关心学生，带领学生种菊花，卖钱当学费；为人朴实，无私奉献，当年班上出了四个大学生。（6分，每点2分）11 .（1）动作描写和神态描写，通过“不停地用板擦拍桌子”的动作，表现了张老师的气愤神 态，写出了他的正直。（3分，手法1分，作用2分）（2）像菊花一样的味道，写出了菊花给张 老师带来的美好心情。（3分，本义1分，语境义2分12 .好。文章事件与蔗麻相关，写到了张老师教育学生不要破坏蔗麻的事情。张老师跟 蔗麻形似，“长着蔗麻子一样的脸，也有着蔗麻一样的怪脾气”。文章以物喻人，用蔗麻 的精神来比喻张老师的精神。（5分）【三】（15分13 .（1）说：回“悦”，偷地 C传师传授的知识 堪：能忍受（4）饭：吃 信：彳§任（5分，每 空1分）14 .（1）我每天多次进行自我检查。（2）自古以来，人都是要死的，如果没有人民的信任，就不 能够立足了。 （4分，每句