《大变革的时代》教案07(2)_第1页
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文档简介

1、第 7 课大变革的时代知识目标:了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况,掌握商鞅变法的主 要内容和历史作用。能力目标:学习评价商鞅、李冰等历史人物。情感目标:认识:改革求发展,改革求进步,是社会发展的需要,是时代需要。重点:商鞅变法主要内容及历史作用。难点:我国圭寸建社会形成。教学过程:(一)自主学习阅读课本 P36-P37P36-P37,完成以下问题1 1、 铁农具:_ 时期出现,_使用范围扩大。2 2、 牛耕: _ 使用牛耕,_时期推广,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。3 3、说出 都江堰水利工程修建时期、人物、地位。阅读课本 P38-39P38-39,完成以下问题1 1

2、、商鞅变法背景(原因)、目的、时间、主要内容、历史作用。2 2、 我国封建社会形成,主要矛盾 _与(二)合作探究:1.1. 我的问题:2.2. 我们的问题:3.3. 老师的问题:1认识生产力的发展是推动社会进步主要因素。2课本 P39P39 动脑筋(三)拓展延伸商鞅变法作为两千多年前效果显著的一场改革,对我们今天的改革有什么借鉴意义?(四)系统总结:简要说出本节课各知识点间的联系。(五)巩固训练1 1、后人写诗赞李冰说:“始知李太守,伯禹亦不如”主要由于A.A.兴修水利,使关中成为沃野B.B.修筑都江堰,消除了岷江水患,造福于 人民C.C.改进生产工具,推广牛耕D.D.任秦国蜀郡太守,勤政廉洁

3、2 2、秦国成为战国七雄中实力最强的诸侯国的最主要原因是A.A.商鞅变法B.B.使用铁器C.C.推广牛耕D.D.兴修水利3 3、战国时期各国变 法的根本动力是A.A.阶段矛盾尖锐B.B.周王室日益衰微C.C.生产力迅速发展4 4、我国实行县制最早是在A.A.春秋B.B.战国 C.C.夏朝 D.D. 商朝5 5、商鞅变法中提出的选官的标准是A.A.开科考试B.B.门第高低 C.C.地方推荐 D.D.军功大小6 6、战国时期,封建制度确立起来的方式是A.A.革命斗争B.B.变法或改革C.C.农民与地主阶级的出现7 7阅读下列材料“治世不一道,便国不法古。”请回答:1上述材料是谁的名言?2这句话是什么意思?3为了 “治世”“便国”他采取了哪些有力措施进行

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