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1、 学习目标：学习目标：1.知道什么是面积。知道什么是面积。2.学会比较图形面积的方法。学会比较图形面积的方法。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）看一看，比一比。看一看，比一比。物体的表面或封闭图形物体的表面或封闭图形的大小就是它们的的大小就是它们的面积面积。下面哪个图形的面积大？下面哪个图形的面积大？哪一张面积大些？哪一张面积大些？正方形的面积大正方形的面积大长方形的面积小长方形的面积小16个小正方形个小正方形15个小正方形个小正方形123416141817下面四个图形，哪个图形的面积大下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？一些？为什么？通过数方格，我们发现图形通过数方格，我们发现图形
2、4的面积最大。的面积最大。比一比。比一比。两片叶子的表面两片叶子的表面积哪个大？积哪个大？方巾和手绢哪个方巾和手绢哪个面积小？面积小？左边的叶子面积左边的叶子面积大。大。手绢的面积小。手绢的面积小。（2）下面的两个图形，哪个面积大，哪个面）下面的两个图形，哪个面积大，哪个面积小？积小？下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？答：答：青海省青海省的面积最大，的面积最大，江苏省江苏省的面积最小。的面积最小。思考：思考：周长与面积有什么不同？周长与面积有什么不同？本课小结：本课小结：学完这节课，你想说些什么？学完这节课，你想说
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