北师大版五年级数学下册《7-3 练习六》教案教学设计小学优秀公开课

1、练习六。(教材第 73、74 页)1. 巩固用方程解决问题的方法。2. 能找出题目中的等量关系,根据等量关系列方程,解决有关的实际问题,体会方程解决实际问题的重要性。3. 在经历探索学习的过程中,使学生获得成功的乐趣,提高学好数学的信心。根据题目叙述,找准题目中的等量关系,列方程解决问题。多媒体课件。师:我们已经学完了用方程解决问题这一章,下面我们来回顾一下用方程解决问题的方法及注意事项。生 1:首先要仔细审题,抓住题目中的关键句,写出等量关系。生 2:根据写出的等量关系列方程。【设计意图:让学生主动回顾并整理知识,为下面的练习作准备】1. 出示教材第 73 页第 1 题。师:用方程解决问题,

2、首先要解决的问题是什么? 生:根据题目的叙述,找出题中的等量关系。师:请找出下面 3 个小题中的等量关系。生 1:柳树的棵数×2=杨树的棵数,柳树的棵数+杨树的棵数=36。生 2:根据房子的面积相等即可找到等量关系。生 3:麻雀的体重-1 克=蜂鸟的体重×50。师:说得好,请同学们根据等量关系自己列方程解决问题吧。 学生独立完成,教师巡视指导,全班交流。【设计意图:回忆列方程解决问题的方法,加强练习,达到巩固知识的目的】2. 出示教材第 73 页第 2 题。师:解方程依据的是什么?生:等式的基本性质。师:回答得很棒,请同学们自己尝试解决吧。学生独立完成,教师巡视指导,全班交

3、流。【设计意图:巩固解方程的方法,从而解决列方程解决问题时的计算问题】3. 出示教材第 73 页第 5 题。师:用方程解决问题,最重要的就是抓住题目中的关键句,从而找到等量关系,列出方程解 决问题。谁能说说本题中的等量关系?生 1:戴红帽的人数×2=戴黄帽的人数。生 2:戴黄帽的人数-戴红帽的人数=5。师:同学们回答得很棒,请同学们完成第 73 页第 5 题。学生独立完成,教师巡视指导,全班交流,集体订正。【设计意图:巩固用方程解决问题的方法,提高解决问题的能力】4. 解决类似“邮票的张数”中的数学问题。师:通过对“邮票的张数”这一节的学习,你认为此类问题有什么共同的特点? 生 1:

4、题目中含有两个未知数。生 2:在题目中能够找到两个等量关系。生 3:这两个量之间一般存在和、差和倍数的关系,设其中的一个未知量为 x,根据等量关系用 x 表示另一个未知数。师:大家的认识很深刻,请大家做一做教材第 73 页的第 3 题、第 4 题以及第 74 页的第 7题、第 10 题。学生独立完成,教师巡视指导,帮助个别学习有困难的学生,全班交流,集体订正。【设计意图:把问题归类,便于学生掌握规律,提高解决问题的效率】5. 解决类似“相遇问题”的数学问题。师:通过对“相遇问题”这一节的学习,你认为此类问题有什么共同的特点? 生 1:路程、时间和速度三个量,要知道其中的两个量才能求另一个量。生

5、 2:两人同时做一件事,已知工作总量和两人的工作效率,求工作的时间。像这样的问题也可以用相遇问题的解法来解决问题。师:同学们的回答很好,请同学们完成教材第 74 页的第 8 题、第 9 题和第 11 题。学生独立完成,教师巡视指导,全班交流,集体订正。【设计意图:把问题归类,便于学生掌握规律,提高解决问题的效率】师:我们大家通过本节课的练习,对知识的掌握一定有了新的突破,大家来总结一下吧。生 1:解决方程问题最关键的是抓住题中的等量关系,解决相遇问题时一定要掌握路程、时间和速度的关系。生 2:解决问题时,能画示意图的要画出示意图,示意图能帮助我们分析问题。生 3:分析等量关系时,要抓住题目中的

6、关键词。师:同学们说得都很好,我希望同学们在以后的学习中要善于总结、归纳,这样对知识的理解才会更深刻。练习六用方程解决问题相遇问题A 类1. 校园里有杨树和松树共 24 棵,杨树的棵数是松树的 2 倍。杨树和松树各有多少棵?2. 母羊的体重是小羊的 3.5 倍,母羊和小羊的质量和是 36kg。母羊和小羊的体重各是多少?3. 甲、乙两地相距 258km,一辆汽车和一辆拖拉机同时分别从两地相对开出,经过 4 时两车相遇,已知汽车的速度是拖拉机速度的 2 倍,相遇时汽车比拖拉机多行多少千米?4. 甲、乙两地相距 352km。甲、乙两汽车从 A、B 两地对开,甲车每时行 36km,乙车每时行 44km

7、,乙车因事,在甲车开出 32km 后才出发,两车从各自出发起到相遇时,哪辆汽车走的路程多?多多少千米?(考查知识点:用方程解决生活中的实际问题)B 类5. 王明回家,距家门 300m,妹妹和小狗一齐向他奔来,王明和妹妹的速度都是每分 50m,小狗的速度是每分 200m,小狗遇到王明后用同样的速度不停往返于王明与妹妹之间,当王明与妹妹相距 10m 时,小狗一共跑了多少米?(考查知识点:相遇问题在生活中的应用)课堂作业新设计A 类:1. 解:设松树有 x 棵,杨树有 2x 棵。x+2x=24x=8 2x=2×8=162. 解:设小羊的体重是 xkg,母羊的体重是 3.5xkg。3.5x+

8、x=36x=83.5x=3.5×8=283. 解:设拖拉机的速度为 x。(2x+x)×4=258x=21.5(2x-x)×4=(21.5×2-21.5)×4=864. 解:设乙车出发后,经过 x 时两车相遇。36x+44x=352-32x=4甲车所行距离:36×4+32=176(km) 乙车所行距离:44×4=176(km)故甲、乙两车所行距离相等。B 类:5. 200×(300-10)÷(50+50)=580(m)教材第 73 页练习六1.(1)柳树的棵数×2=杨树的棵数柳树的棵数+杨树的棵数

9、=36解:设柳树有 x 棵,杨树有 2x 棵。x+2x=36x=12 2x=2×12=24(2) 边长为 3dm 方砖的面积×96=面积为 4dm2 的方砖×块数解:至少需要 x 块。4x=3×3×96x=216(3) 蜂鸟的体重×50=麻雀的体重-1g解:设这只麻雀重 xg。x-1=2.1×50x=1062.x=15y=6.1x=11x=21x=10x=0.93. 解:设灰兔有 x 只,白兔有 3x 只。3x-x=8x=4 3x=3×4=124. 等量关系式略。解:设每千克橘子 x 元,每千克香蕉 2x 元。x+2x=7.2x=2.4 2x=2×2.4=4.85. 解:设戴红帽的学生有 x 人,戴黄帽的学生有 2x 人。2x-x=5x=5 2x=2×5=106. 解:设地球赤道的周长大约有 x 万千米。7x+2=30×1x=47.(1)解:设进 1 箱梨 y 元,进 1 箱苹果 x 元。4y=72y=183x+18=108x=30(2)250-5×30