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1、 我我 的的 学学 习习 作作 品品舒兰市第二十三中学：赵艳萍舒兰市第二十三中学：赵艳萍学科学科: 信息技术信息技术授课班级授课班级: 初二级初二级 4,5,6班班课题课题: 第二章第二章 Excel简介简介授课时间授课时间: 1 课时课时授课周次授课周次:第第 2 周周 教学目的教学目的: 1. 使学生掌握单元格与区域的选择；使学生掌握单元格与区域的选择； 2. 使学生掌握各种类型使学生掌握各种类型数据的录入方法和技巧；数据的录入方法和技巧； 教学要求：教学要求： 学生可以输入各种类型数据到任务表中。学生可以输入各种类型数据到任务表中。教学重点教学重点: 各种类型数据的录入方法和技巧。各种类

2、型数据的录入方法和技巧。 教学难点教学难点: 在任务表中录入分数、班级等类型的数据。在任务表中录入分数、班级等类型的数据。 教学方法：教学方法： 讲授法、演示与实际法、义务驱动法。讲授法、演示与实际法、义务驱动法。教学场所：在计算机房中完成教学。教学场所：在计算机房中完成教学。教教 材材 分分 析析 及及 教教 学学 过过 程程第一课时第一课时数据输入导课数据输入导课:同窗们好，我们在日常生活中经常碰到各种各样的表格，他同窗们好，我们在日常生活中经常碰到各种各样的表格，他们常见的有哪些表格？我们可以用哪些软件完成表格的根本们常见的有哪些表格？我们可以用哪些软件完成表格的根本操作操作?对表格中的

3、数据可以做哪些操作？那同窗们想一想哪对表格中的数据可以做哪些操作？那同窗们想一想哪个软件处置数据更方便快捷、直观？个软件处置数据更方便快捷、直观？新课：新课：一、一、Excel的启动与退出看书上第的启动与退出看书上第2页页1. “开场菜单开场菜单“程序程序 “Microsoft Excel；2. 点击点击“封锁按钮，封锁按钮，“文件菜单文件菜单“退出。退出。二、二、Excel的编辑窗口看书上第的编辑窗口看书上第3页，任务簿的组成页，任务簿的组成三、单元格与区域的选择三、单元格与区域的选择1选定一个单元格选定一个单元格 用鼠标选定：将鼠标指针指向待激活的单元格用鼠标选定：将鼠标指针指向待激活的单

4、元格,单单击左键，被激活的单元格方框将以粗黑线方框显示；击左键，被激活的单元格方框将以粗黑线方框显示； 用键盘选定：用键盘选定：补充资料补充资料 (或教后感或教后感) 1.让学生明白，很多软件可以做同一件事情，但是，让学生明白，很多软件可以做同一件事情，但是，要找出最适宜、效率最好的。就跟学习一样，学习方法很多，但必需找要找出最适宜、效率最好的。就跟学习一样，学习方法很多，但必需找到最适宜本人的。到最适宜本人的。 教教 材材 分分 析析 及及 教教 学学 过过 程程 直接按住键盘上的方向键直接按住键盘上的方向键将粗黑框移到指定的单元格。将粗黑框移到指定的单元格。 单元格的命名：列坐标单元格的命

5、名：列坐标+行坐标。例如：行坐标。例如：A1单元格等。单元格等。2. 选定一个区域选定一个区域 选定一个延续区域将鼠标指针指向待选定区域的第选定一个延续区域将鼠标指针指向待选定区域的第一格，按住左键不放，延续向左或向右对角线方向拖动，被选定的区域一格，按住左键不放，延续向左或向右对角线方向拖动，被选定的区域将高亮显示。将高亮显示。 选定一个不延续区域选定第一个单元格或区域后，按选定一个不延续区域选定第一个单元格或区域后，按住住“Ctrl键不放再激活第二、第三等单元格或区域。键不放再激活第二、第三等单元格或区域。 选定一行或一选定一行或一列直接用鼠标单击相应的行坐标或列坐标称号。列直接用鼠标单击

6、相应的行坐标或列坐标称号。 选定整个任务表单选定整个任务表单击行列坐标交叉处的击行列坐标交叉处的“全选按钮。四、录入表格数据全选按钮。四、录入表格数据 录入数据时，首录入数据时，首先应分析一下表格中各栏数据的类型特征，由于不同类型的数据其录先应分析一下表格中各栏数据的类型特征，由于不同类型的数据其录入方法有所不同。分析标题：考号栏和成果栏均为数值型数据，姓名栏、入方法有所不同。分析标题：考号栏和成果栏均为数值型数据，姓名栏、班级栏均为字符型数据。班级栏均为字符型数据。 1序列数据自动填充法序列数据自动填充法 先输入第一个考号，先输入第一个考号，将鼠标指针指向选定区域右下角，按住将鼠标指针指向选

7、定区域右下角，按住“Ctrl键和鼠标左键进展拖动。键和鼠标左键进展拖动。 输入前两个考号，然后选定这两个单元格，将鼠标指针指向选定区域输入前两个考号，然后选定这两个单元格，将鼠标指针指向选定区域右下角，用鼠标左键进展拖动。右下角，用鼠标左键进展拖动。 2. 班级栏的输入选定单元格，输入班级栏的输入选定单元格，输入01。 3. 录入分数普通整数、小数可直接输入，而分数的输入有特殊规定，如：录入分数普通整数、小数可直接输入，而分数的输入有特殊规定，如：4/5，Excel解释为解释为4月月5号，再如：号，再如：1/34，Excel解释为字符型数据。解释为字符型数据。补充资料补充资料 (或教后感或教后

8、感 2.以实验一为例讲解。以实验一为例讲解。 教教 材材 分分 析析 及及 教教 学学 过过 程程 留意：录入分数时，必需在分数前加上留意：录入分数时，必需在分数前加上0和空格。五、保管和封锁任务和空格。五、保管和封锁任务表表 1. 保管任务表保管任务表 “文件菜单文件菜单“保管选项。保管选项。 2. 封锁任务表封锁任务表 “文件文件菜单菜单“封锁选型。板书设计：封锁选型。板书设计：第二章第二章 数据输入数据输入1同窗们常见的表格同窗们常见的表格:课程表、成果表、体检表等课程表、成果表、体检表等2完成表格操作的软件有：完成表格操作的软件有：Word、Excel等等3对表格中的数据有哪些操作：编辑、计算、汇总、排序、挑选、打对表格中的数据有哪些操作：编辑、计算、汇总、排序、挑选、打印。印。一、一、Excel的启动与退出的启动与退出二、二、Excel的编辑窗口的编辑窗口三、单元格与区域的选择留意：单元格的命名：列坐标三、单元格与区域的选择留意：单元格的命名：列坐标+行坐标。例如：行坐标。例如：A1单元格等。单元格等。四、录入表格数据四、录入表格数据 1. 序列数据自动填充法序列数据自动填充法; 2. 班级栏的输入：选定单元班级栏的输入：选定单元格，输入格，