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文档简介

1、实验2电子技术课程设计任务书指导教师姓名黎芳 贺柳良系应用物理课程设计题目加减运算电路的设计及分析人数2学时2天设计目的、任务和要求（一） 目的1. 掌握交流负反馈电路、集成运算放大电路的相关知识2. 掌握利用Mulstim软件仿真测试相关参数（二）任务1 根据所掌握的知识用集成运算放大器设计一个加减运算电路（包括3个以上的输入，包含两级电路），要求用到电压串联负反馈形式；2 根据设计的电路进行仿真实验，并且进行测试及修正；3. 理论计算输入与输出的关系式。4 仿真测试输入与输出的关系式，并列表说明。5. 分析结果并撰写报告。（三）要求学生2个人组成一个小组，要求根据上述任务，通过查找资料，完

2、成电路设计及仿真实验，并撰写报告，报告要体现相关原理、工作过程、测试结果、分析等内容。每一位同学都必须参与每一个工作环节，以小组为单位一起提交所要求的仿真文件、课设报告等相关文档（电子稿和打印稿）。设计的方法和步骤查阅资料，展开充分理论分析，在掌握原理后进行电路设计，完成下列任务：1、 熟悉此次设计的目标，查阅相关资料；2、 对相关理论进行剖析，设计电路图；3、 根据电路图进行仿真实验，不断测试与修正电路结构和相关元件的参数值；4、 理论计算相关的参数；5、 测量相关数据，并且进行分析。设计工作计划 本设计时间为2天，具体安排如下：l 熟悉课设目标，查阅相关资料，对相关理论进行剖析：0.5天l

3、 设计电路图，计算相关参数，根据电路图进行仿真与测量：1天l 撰写报告：0.5天主要参考资料模拟电子技术基础 童诗白、华成英 高等教育出版社电子技术基础实验&Multisim 10 仿真 蒋黎红、黄培根 电子工业出版社 教研室签字： 年 月 日院签字： 年 月 日1. 实验原理通常在分析运算电路时均设集成运方位理想运放，因而其输入端的净输入电压和净输入电流均为0，即具有“虚短路”和“虚断路”两个特点，这是分析运算电路输出电压和输入电压关系的基本出发点。从对比例运算电路的分析可知，输出电压与同相输入信号电压极性相同，与反相输入端电压极性相反，因而如果多个信号同时作用于两个输入端，那么必然可以实现加减运算电路。第一级电路实现加减运算，第二级电路通过运用反响比例运算电路来放大第一级的输出信号。U1U2U3 图（a） 根据虚断iN=iP=0 （1）虚短UN=UP （2） iN=（U1-UN）/R1+（U2-UN）/R2-（Uo1/Rf1-UN） （3） iP=（U3-UP）/R3 （4） 根据式（1）（2）（3）（4）可知，当满足R1/R2/Rf=R3时Uo1=Rf1（U3/R3-U2/R2-U1/R1）图（b）这是一个电压串联负反馈电路根据电路分析可得U02=-Uo1*Rf2/R5将两级电路连到一起，可得代入各具体数值可得Uo2=（2Uo1+2Uo2-2.5Uo3）2. 用软件的仿

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