《散步》教学比武1

1、游子吟（孟郊）游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。 一家人一起一家人一起散步是很平常散步是很平常的事情，然而的事情，然而这平常的小事，这平常的小事，也能体现浓浓也能体现浓浓的的莫怀戚莫怀戚。1.学习文章巧妙构思，体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。2.培养学生尊老爱幼、珍爱亲情的情感。检查生字词 嫩芽（ ） 熬 （ ） 霎时（ ） 分歧（ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） 各得其所： 分歧： nnoshqchiln每一个人或事物都得到合适的安顿。（思想、意见、记载等）不一致；有差别：点理论消除 我们在田野散步：我们在田野散步：我，我

2、的母亲，我的我，我的母亲，我的妻子和儿子。妻子和儿子。 母亲本不愿出来母亲本不愿出来的。她老了，身体不的。她老了，身体不好，走远一点就觉得好，走远一点就觉得很累。我说，正因为很累。我说，正因为如此，才应该多走走。如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在便去拿外套。她现在很听我的话很听我的话 ，就像，就像我小时侯很听她的话我小时侯很听她的话一样。一样。 天气很好。今年的春天天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一来了。我的母亲又熬过了一个严冬。个严冬。 这南方初春

3、的田野，大这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西人想着一样东西生命。生命。 我和母亲走在前面，我我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：家伙突然叫起来：“前面也前面也是妈妈和儿子，后面也是妈是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。妈和儿子。”我们都笑了。我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，

4、小路有意思。不过，要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：日还长。我说：“

5、走大路。走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：瓜，变了主意：“还是走小路还是走小路吧。吧。”她的眼随小路望去：那她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。塘。“我走不过去的地方，你我走不过去的地方，你就背着我。就背着我。”母亲对我说。母亲对我说。 这样，我们在阳光这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高儿子。我的母亲

6、虽然高大，然而很瘦，自然不大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世的加起来，就是整个世界。界。A、散步的地点是：、散步的地点是：田野田野B、散步的人有：、散步的人有：我、我的母亲、我的妻子和儿子我、我的母亲、我的妻子和儿子初春初春C、散步的季节是：、散步的季节是： D、散步的过程发生了：、散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）（用原文的一个词来回答）分歧分歧合作交流：合作交流：思考：思考：

7、“我我”怎么会看见这田野美丽的春景怎么会看见这田野美丽的春景就想起就想起“生命生命”来了？来了？ 1、春天万物复苏，一切都是新的，很有生命力，所以想到生命。 2、因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己的生命得以维持。作者触景生情，联想到，感悟到生命。 合作探究：合作探究： 课文最后一句说：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”我们怎么理解这句话？ 文中文中“我我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了责任，体现了“我我”对生活的一种责任感、使命感。

8、整对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样? ?所以说背所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。他想说的意思，超出了事情本身。“我我”背母亲，妻背背母亲，妻背儿子，从表面上看，儿子，从表面上看，“我我”害怕他们摔着，其实也就是害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间

9、流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。的火炬一代一代往下传递。 像这样通过一件小事去反映一个大像这样通过一件小事去反映一个大的主题，请你给这种写法取个名字。的主题，请你给这种写法取个名字。 体悟写法体悟写法:以小见大以小见大学完这篇文章，你说说这四个人物的主要性格特点是什么？这是一个怎样的家庭？母亲母亲“我我”和妻和妻子子儿子（孙儿）儿子（孙儿）温馨亲情和蔼、谦让和蔼、谦让孝顺孝顺贤良贤良聪敏、活泼、可爱聪敏、活泼、可爱小结：小结：2 2、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？在身边，他们是否都为你过了生日？1 1、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？3 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献、你在爸爸、