小学语文第二册教材解读ppt课件

1、小学语文第二册教材解读小学语文第二册教材解读第七、八单元第七、八单元岑村小学 曾瑜2019年2月26日第七单元教材主要内容：第七单元教材主要内容：主题：是以好孩子、好品质为主题教主题：是以好孩子、好品质为主题教育学生从小要爱劳动、爱集体，做诚育学生从小要爱劳动、爱集体，做诚实的好孩子。实的好孩子。识字识字7、小白兔与小灰兔小白兔与小灰兔、两只小狮子两只小狮子、小伙伴小伙伴、手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子第八单元教材主要内容：第八单元教材主要内容：主题：介绍工业、农业、天文、地理、主题：介绍工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学知识，激发学动物、植物等方面的科学知识，激发学生从小爱科学

2、的兴趣。生从小爱科学的兴趣。识字识字8、棉花姑娘棉花姑娘、地球爷地球爷爷的手爷的手、兰兰过桥兰兰过桥、火车的火车的故事故事词：词：积累词语、仿说词语、数量词、形容词积累词语、仿说词语、数量词、形容词与名词搭配、形容词与动词搭配、根据与名词搭配、形容词与动词搭配、根据上下文理解词语意思等上下文理解词语意思等积累词语：积累词语：反义词积累：识字反义词积累：识字7、语文园地、语文园地7四字词语的积累：四字词语的积累：第第32课课兰兰过桥兰兰过桥：波浪滚滚、大大小小、各种各样：波浪滚滚、大大小小、各种各样ABB式词语：式词语： 第第27课课两只小狮子两只小狮子：慢吞吞、懒洋洋：慢吞吞、懒洋洋ABAB式

3、词语：式词语：第第30课课棉花姑娘棉花姑娘：碧绿碧绿、雪白雪白：碧绿碧绿、雪白雪白仿说词语：仿说词语：ABB式词语：慢吞吞、懒洋洋式词语：慢吞吞、懒洋洋27课）课）ABAB式词语：碧绿碧绿、雪白雪白式词语：碧绿碧绿、雪白雪白30课）课）又又 又又 ：又大又红、又平又稳：又大又红、又平又稳32课）课）数量词数量词26课课小白兔与小灰兔小白兔与小灰兔：一包菜子、一担白菜、一车白菜：一包菜子、一担白菜、一车白菜32课课兰兰过桥兰兰过桥：一座小桥、一条大河、一幢房子、：一座小桥、一条大河、一幢房子、 一包管子、一位专家一包管子、一位专家形容词与名词搭配：形容词与名词搭配：第第30课课棉花姑娘棉花姑娘：

4、雪白雪白的棉花、：雪白雪白的棉花、 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子 形容词与动词搭配：形容词与动词搭配：第第27课课两只小狮子两只小狮子：懒洋洋地晒太阳、：懒洋洋地晒太阳、 慢吞吞地说、慢吞吞地说、 兴冲冲地走进来兴冲冲地走进来理解词语的意思理解词语的意思 结合已有的生活实践和上下文来理解结合已有的生活实践和上下文来理解词语的意思。词语的意思。第第29课：课：“他十分用心地培育花种。他十分用心地培育花种。”第第30课：课：“她多么盼望有医生来给她治病啊！她多么盼望有医生来给她治病啊！”第第32课：课：“兰兰惊奇地站在潜水桥上。兰兰惊奇地站在潜水桥上。” 第第33课：课：“现在从北京到上海，可以夕

5、发朝至。现在从北京到上海，可以夕发朝至。” “这真是一个了不起的创举。这真是一个了不起的创举。” 句句 造句仿说、写句子）造句仿说、写句子） 体会句子表达的语气体会句子表达的语气 积累优美的句子积累优美的句子造句造句例：第例：第26课课小白兔与小灰兔小白兔与小灰兔小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。 （26课）课）学习用常用的词语造句：学习用常用的词语造句：妈妈常常妈妈常常 。 常常在菜园里劳动。常常在菜园里劳动。 经常经常 。第第27课：你应该学会生活的本领，做一只真正的狮子。课：你应该学会生活的本领，做一只真正的狮子。第第29课：他十分用心地培育

6、花种。课：他十分用心地培育花种。第第30课：她多么盼望有医生来给她治病啊！课：她多么盼望有医生来给她治病啊！第第34课：你们已经长成青蛙了。课：你们已经长成青蛙了。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋、黑灰色的池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋、黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。关联词语造句关联词语造句第第28课：维加一边大口地吃着面包，一边说课：维加一边大口地吃着面包，一边说第第26课：只有自己种，才有吃不完的菜。课：只有自己种，才有吃不完的菜。第第26课：课：“把地翻松了把地翻松了”、“把白菜吃完把白菜吃完了了” 把字句：把字句：体会疑问句、感叹

7、句等句子的表达语气，并练习仿说、体会疑问句、感叹句等句子的表达语气，并练习仿说、仿写：仿写：第第27课：课：“你怎么不学点儿本领啊？你怎么不学点儿本领啊？”“”“你以后怎样生活呢？你以后怎样生活呢？”（了解问句的表达形式，口头练习说问句。）（了解问句的表达形式，口头练习说问句。）第第30课：课：“她多么盼望有医生来给她治病啊！她多么盼望有医生来给她治病啊！” 第第33课：课：“这真是一个了不起的创举！这真是一个了不起的创举！”（体会感叹句的表达语气，练习用（体会感叹句的表达语气，练习用“多么多么”、“真是来仿真是来仿说感叹句。）说感叹句。）第第31课：课：“我有手，能让成熟的桃子掉下来，能让踢

8、到半空的足球我有手，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来掉下来”（认识省略号，知道省略号在本句中表示地球爷爷还有（认识省略号，知道省略号在本句中表示地球爷爷还有很多作用，指导学生练习说句子很多作用，指导学生练习说句子 能能 ，能，能 ，能，能 。其他：其他：第第34课：课：“池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋、黑灰色的身子，甩池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋、黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。着长长的尾巴，快活地游来游去。” （体会具体形象地描写方法，仿说、写一种小动物的外形）（体会具体形象地描写方法，仿说、写一种小动物的外形）“他们游到荷花旁边，看见一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，他们游到荷花旁边，看见一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼。露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼。”“他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上”（能找出表示动作的词语，体会准确动词的使用方法）（能找出表示动作的词语，体会准确动词的使用方法）写话训练：写话训练：充分利用课文插图来对学生进行说