六年级语文上册神奇的丝瓜课件4湘教版

1、神奇的丝瓜神奇的丝瓜季羡林季羡林（1）学会本课的生字，正确读写和理解词语。（2）理解课文内容，说出丝瓜的神奇之处。教学目标教学目标导学提纲（1）自主学会本课的生字，正）自主学会本课的生字，正确读写和理解词语。（口头展示）确读写和理解词语。（口头展示）（2）本文中的丝瓜究竟神奇在）本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方？试用文中的原句回答。什么地方？试用文中的原句回答。 b b q t q t 笆笆 杞杞 凸凸 徘徊徘徊 怡然怡然 泰然泰然 悠然悠然 坦然坦然 难以置信难以置信 杞人忧天杞人忧天 丝瓜的神奇之处在于：最初长出的瓜，神奇在它不用长大，仿佛得到命令停止了生长；后来的两个瓜不知从什么时候忽然弯

2、了起来，把躯体放在老太太的窗台上；还有一个瓜平着身子躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。最初长出来的瓜不最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到再长大，仿佛得到命令停止了生长。命令停止了生长。最初长出来的瓜最初长出来的瓜神奇在哪儿？神奇在哪儿？ 随意种下的丝瓜居然长随意种下的丝瓜居然长得日益茁壮。得日益茁壮。 瓜秧很细，居然能够从瓜秧很细，居然能够从一楼长到三楼。一楼长到三楼。 瓜秧很细，却能在一夜瓜秧很细，却能在一夜间输送水分和养料给叶间输送水分和养料给叶子，让叶子又肥又绿。子，让叶子又肥又绿。篱篱 笆笆凸凸 出出杞杞 人人 忧忧 天天怡然怡然车水马龙车水马龙悠然悠然难以置信难以置信杞人忧

3、天杞人忧天坦然坦然泰然泰然“发疯似的猛长发疯似的猛长”运用了夸张的修辞手法，突出丝瓜生长迅速，能主动调整生存状态的运用了夸张的修辞手法，突出丝瓜生长迅速，能主动调整生存状态的特点。更为重要的是蕴含了作者独特的艺术表现力，收到了很好的语言表达效果。特点。更为重要的是蕴含了作者独特的艺术表现力，收到了很好的语言表达效果。学习目标：1）、抓住课文重点词句，体会丝瓜的神奇。2）、培养学生热爱大自然的情感，学习作者观察事物及抓住特点描写的表达方法。 过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。长大。 以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了以后，每天看丝瓜，

4、它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。 这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。添了无限活力与生机。 过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮长大。长大。 以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼一大段，最后竟从一楼爬上了三

5、楼。 这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。添了无限活力与生机。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。长。两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。等我倒退几步抬头再看时，却看到

6、那一个我认为失踪等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。最初长出的那一个小瓜竟最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真替它担心，生摇摆。我真替它担心，生怕它经不住这份重量，会怕它经不住这份重量，会从楼上坠下来，落到地上。从楼上坠下来，落到地上。最初长出的那一个小瓜竟最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我摇摆。我真真替它担心，生替它担心，生怕

7、它经不住这份重量，会怕它经不住这份重量，会从楼上坠下来，落到地上。从楼上坠下来，落到地上。最初长出的那一个小瓜最初长出的那一个小瓜竟竟把瓜秧把瓜秧坠坠下来了一点，直下来了一点，直挺挺地挺挺地悬垂悬垂在空中，随风在空中，随风摇摆。我摇摆。我真真替它担心，生替它担心，生怕它经不住这份重量，会怕它经不住这份重量，会从楼上坠下来，落到地上。从楼上坠下来，落到地上。最初长出的那一个小瓜最初长出的那一个小瓜竟竟把瓜秧把瓜秧坠坠下来了一点，直下来了一点，直挺挺地挺挺地悬垂悬垂在空中，随风在空中，随风摇摆。我摇摆。我真真替它担心，替它担心，生生怕怕它经不住这份重量，会它经不住这份重量，会从楼上从楼上坠坠下来，

8、落到地上。下来，落到地上。最初长出来的瓜最初长出来的瓜不再长大，仿佛不再长大，仿佛得到命令停止了得到命令停止了生长。生长。 两个瓜不知在什么时候忽然弯了起两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。活像两个粗大弯曲的绿色牛角。我又犯了担心病：我又犯了担心病：这个瓜上面够不到这个瓜上面够不到窗台，下面也是空窗台，下面也是空空的；总有一天，空的；总有一天，它越来越大，会把它越来越大，会把上面的两个大瓜也上面的两个大瓜也坠下来，一起坠到坠下来，一起坠到地上。地上。我我又又犯了担心病：犯了担心病：这个瓜上面够不到这个

9、瓜上面够不到窗台，下面也是空窗台，下面也是空空的；总有一天，空的；总有一天，它越来越大，会把它越来越大，会把上面的两个大瓜也上面的两个大瓜也坠下来，一起坠到坠下来，一起坠到地上。地上。 等我倒退几步抬头再等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。台子上。这样一个原来这样一个原来垂直悬在空中垂直悬在空中的瓜怎么忽然的瓜怎么忽然平身躺在那里平身躺在那里了呢？了呢？这样一个原来这样一个原来垂直悬在空中垂直悬在空中的瓜怎么忽然的瓜怎么忽然平身躺在那里平身躺在那里了呢了呢？ 我仿佛觉得这棵

10、丝瓜有了思我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行想，它能考虑问题，而且还有行动。它能让无法承担重量的瓜停动。它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，并给大瓜找到承担重量的地方，并给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。 瓜越长越长，越长越大，重量当然也越瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆

11、。摇摆。第一次担心第一次担心 我真是替它担心。我真是替它担心。 这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？担得住呢？第二次担心第二次担心 我又担心起来。我又担心起来。 在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。地悬在那里。第三次担心第三次担心 我又犯了担心病。我又犯了担心病。 最初长出来的瓜不再长

12、大，仿佛得到命最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。窗外悬着的两条瓜不知从什令停止了生长。窗外悬着的两条瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。二三楼间的丝瓜居然平着身子的绿色牛角。二三楼间的丝瓜居然平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。 瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶照瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶照旧浓翠，扑入眉宇。我站在丝瓜下面，陷入旧浓翠，扑入眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则梦幻。而丝瓜则 而丝瓜则似乎

13、心中有数，它怡然泰然悠而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。然坦然，仿佛含笑面对秋阳。怡然：指心情愉快的样子。怡然：指心情愉快的样子。泰然：指安定自若的样子。泰然：指安定自若的样子。悠然：指悠闲自在的样子。悠然：指悠闲自在的样子。坦然：指平静无顾虑的样子。坦然：指平静无顾虑的样子。 瓜秧的神奇可以用瓜秧的神奇可以用怡然怡然，窗台上那，窗台上那两个猛长的瓜也可以用两个猛长的瓜也可以用怡然怡然，第一个不，第一个不再生长的瓜应该是再生长的瓜应该是泰然泰然，悠然悠然用在平躺用在平躺着的那个瓜则最合适。丝瓜真是神奇，着的那个瓜则最合适。丝瓜真是神奇，它们它们怡然怡然、泰然泰然、悠然

14、悠然、坦然坦然，像人一，像人一样有思想，真是太有意思了！样有思想，真是太有意思了！ 我们不能改变环境，但我们可以改变我们不能改变环境，但我们可以改变自己；对人对事不计较得失；不管有多大自己；对人对事不计较得失；不管有多大困难，我们都要想办法去解决，积极地面困难，我们都要想办法去解决，积极地面对，决不悲观。对，决不悲观。从斑羚飞渡到神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我要 ；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要 ；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要

15、；青松不惧风雪，那是在启示我们做人要 拓展延伸拓展延伸谦虚齐心协力持之以恒坚毅刚强。读季老的文章是一种享受，开怀释卷，典雅的文字扑面而来，淳朴而不乏味，情浓而不矫情，庄重而不呆板。你比较欣赏文中的哪个词语或句子？例例：随意随意 土壤并不肥沃土壤并不肥沃只不过顺便看看丝瓜罢了只不过顺便看看丝瓜罢了 丝瓜是普通的植物丝瓜是普通的植物每天早晨看丝瓜成了我的主要任务每天早晨看丝瓜成了我的主要任务 不久就长成了小孩胳膊一般粗了不久就长成了小孩胳膊一般粗了活像两个粗大弯曲的绿色牛角活像两个粗大弯曲的绿色牛角 爬在灰白色的墙上，一片浓绿爬在灰白色的墙上，一片浓绿顾而乐之绿叶上照旧浓翠扑人眉宇顾而乐之绿叶上照

16、旧浓翠扑人眉宇这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。人把丝瓜摆平的。 季羡林，山东临清人，季羡林，山东临清人，19111911年生。年生。19341934年毕业于清华大学外语系，翌年作为清华年毕业于清华大学外语系，翌年作为清华大学与德国的交换研究生赴德国哥廷根大大学与德国的交换研究生赴德国哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文，获哲学学学习梵文、巴利文、吐火罗文，获哲学博士学位，精通博士学位，精通1212国语言。国语言。19461946年回国在年回国在北京大学东方语言系任教授，曾任北大副北京大学东方语言系任教授，曾任北大副校长、南亚研究所所长、中国史学会常务校长、南亚研究所所长、中国史学会常务理事等职。对印度古代语言、印度古典文理事等职。对印度古