初三语文总复习之诗歌鉴赏

1、初三语文总复习古诗词鉴赏透视近年来中考诗词鉴赏的考点透视近年来中考诗词鉴赏的考点n1、对名句的理解和鉴赏 n2、理解内容主旨、思想情感n3、分析作者的观点、态度 n4、品析语言特点 / 体味炼字n5、品味表达技巧n6、感知艺术形象古诗词阅读知识点的总结与提炼（一）古诗词阅读知识点的总结与提炼（一）n（一）内容主旨、思想情感（一）内容主旨、思想情感n1、边塞诗、边塞诗 常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、n 壮志难酬等（如壮志难酬等（如渔家傲渔家傲 秋思秋思、白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京）n2、田园诗、田

2、园诗 常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如钱钱n 塘湖春行塘湖春行归园田居归园田居 ）n3、送别诗、送别诗 常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、n 激励友人等（激励友人等（送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京）n4、怀古诗、怀古诗 常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如赤壁赤壁 、潼关怀古潼关怀古）n5、咏物诗、咏物诗 常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等（常用词汇

3、：坚守节操、遭贬激愤等（酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 ）n6、羁旅诗、羁旅诗 常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如天净沙天净沙 秋思秋思、n 次北固山下次北固山下）n7、爱国诗、爱国诗 常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、n 建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会会n 黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山

4、河沦丧等（如黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等（如过零丁洋过零丁洋）n8、哲理诗、哲理诗 常用词汇：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、常用词汇：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、n 远大抱负等（如远大抱负等（如望岳望岳、水调诗头水调诗头登飞来峰登飞来峰）n9、抒怀诗、抒怀诗 常用词汇：年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦常用词汇：年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等等n （醉花阴醉花阴、浣溪沙浣溪沙）古诗词阅读知识点的总结与提炼（二）古诗词阅读知识点的总结与提炼（二）n（二）作者的观点

5、态度（二）作者的观点态度n1、赞美、肯定、支持、同情、渴望等。n2、批判、否定、揭露、不满、愤恨、惋惜等。n（三）品析语言特点（三）品析语言特点 / 体味炼字体味炼字n1、诗人的生平经历、思想感情、艺术风格。n2、从语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑其精妙之处。n 抓住关键词语和主体，把握动词、色彩词的含义和作用。n3、语言风格：豪放/雄奇/沉郁/直率/婉约/含蓄/清新/风趣等。n4、常用词汇：勾勒、浓墨重彩、简洁、明白如话、言简意丰、n 诗情画意、富有哲理、质朴清新、耐人寻味、意境优美等。古诗词阅读知识点的总结与提炼（三）古诗词阅读知识点的总结与提炼（三）n（四）表达技巧（四）表达技巧

6、n（1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情n景交融、托物言志、托物寓理等。n（2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结n合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬等。n（3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。n（五）人物形象示例（五）人物形象示例n1、豪放洒脱（水调歌头明月几时有中的苏东坡）n2、忧国忧民、青衫泪沾（春望中的杜甫）n3、归隐田园、寄情山水（归园田居中的陶渊明）n4、爱国报国（己亥杂诗中的龚自珍）n5、儿女情长（醉花阴中的李清照）n6、雄心壮志、满怀抱负（观沧海中的曹操）n7、以死明志、视死如归（过零丁洋中的文天祥）

7、等答题小技巧n1、原则： 在“读懂“的基础上答准、答顺、答美。n2、结构： 景 + 情n 事 + 情n 场面 + 情n 情形 + 情n3、方法：“一切景语皆情语”。n “诗言志”。n 结合诗歌背景。 n 注意作家风格。 n 抓住关键字、词语、句子、诗眼来分析。常见的几种答题格式示例和练习（一）常见的几种答题格式示例和练习（一）（思维不要太受到禁锢）（思维不要太受到禁锢）n题型一、点评思想内容，理解主旨型题型一、点评思想内容，理解主旨型n如：如： “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描写了一种什么样的描写了一种什么样的场场n面？面？全词全词抒发了作者怎样的思想感情？抒

8、发了作者怎样的思想感情？破阵子破阵子为陈同甫赋壮词为陈同甫赋壮词n以寄之以寄之（七下）（七下）n答题格式：答题格式：什么诗句，描写了（或叙述）什么的景色（场面等），什么诗句，描写了（或叙述）什么的景色（场面等），抒发了什么的思想感情。抒发了什么的思想感情。n参考答案：参考答案：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”以对仗的形式以对仗的形式描描n 绘了战争爆发前的情状。绘了战争爆发前的情状。n “了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”表表n达了作者抗敌报国，建功立业的宏大抱负，但最终以沉痛的慨叹，达了作者抗敌报国，建功立业

9、的宏大抱负，但最终以沉痛的慨叹，来抒发了壮志难酬的悲愤。来抒发了壮志难酬的悲愤。常见的几种答题格式示例和练习（二）常见的几种答题格式示例和练习（二）n题型二、赏析语言型题型二、赏析语言型n1、辛弃疾的西江月这首词在语言上有何特色？西江月（七上）、辛弃疾的西江月这首词在语言上有何特色？西江月（七上）n答题格式：答题格式：点特色（用一两个词语准确点出特色）点特色（用一两个词语准确点出特色）+例子（特色例子（特色 语句）语句）+析感情析感情n参考答案：参考答案：语言形象生动富有情趣，语言形象生动富有情趣，“稻稻”句从听觉和嗅觉的角度来捕捉夏句从听觉和嗅觉的角度来捕捉夏夜夜n 景物特征，从中流露出作者

10、热爱农村的思想感情。景物特征，从中流露出作者热爱农村的思想感情。n2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中中n哪两个词用得最好？请说出理由。（七下）哪两个词用得最好？请说出理由。（七下）n答题格式：答题格式：释含义释含义+描景象描景象+点情景点情景n参考答案：参考答案：从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半，水天相连仿佛天从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半，水天相连仿佛天n 地都在水中日夜浮动，一地都在水中日夜浮动，一“坼坼”一一“浮浮”既是写实，又寓想象，把洞既是写实，又寓想象，把洞庭

11、湖庭湖n 的景象描绘得无比壮阔而又生动。的景象描绘得无比壮阔而又生动。n3、某词或句是全诗的关键，为什么？、某词或句是全诗的关键，为什么？n如：苏轼的江城子如：苏轼的江城子 密州出猎密州出猎 中的贯穿全词的词眼是什么，为什么？中的贯穿全词的词眼是什么，为什么？n答题格式：答题格式：思结构（在结构上所起的作用）思结构（在结构上所起的作用）+虑主旨（对突出主旨所起的作用）虑主旨（对突出主旨所起的作用）n参考答案：参考答案：贯穿全词的词眼是贯穿全词的词眼是“狂狂”；突出词人自己要发少年狂的豪情壮志。；突出词人自己要发少年狂的豪情壮志。常见的几种答题格式示例和练习（三）常见的几种答题格式示例和练习（三

12、）n（3）题型三、赏析名句型）题型三、赏析名句型n请赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄” 的妙处。n答题格式：抓词语+点作用+情n参考答案：“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中“渐欲”写花渐开渐多之意“浅草”“才”等词语从植物的变化来写了早春景象，写出了早春自然美景带给人的喜悦之情。n请赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音”的妙处。（是否矛盾）n答题格式：找手法+点作用+情n参考答案：“万籁此俱寂，但余钟磬音”诗人这里以静写动，以动衬静，这与诗人向往佛门清静的心情相吻合。常见的几种答题格式示例和练习（四）常见的几种答题格式示例和练习（四）n题型四、描述画面型题型四、描述画面型n请描述“大漠孤烟直，长

13、河落日圆”所展现出的画面。并作赏析（七下）n答题格式：采用描写的表达方式+扣住重点语句运用适当的形容词生动形象地扩展诗句n参考答案：黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。n赏析：大漠孤烟直,长河落日圆”一联,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。常见的几种答题格式示例和练习（五）常见的几种答题格式示例和练习（五）n题型五：分析技巧型题型五：分析技巧型 n垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。(虞世南咏蝉)（七下）n这首诗主要运用了什么表现手法？请简要赏

14、析。n答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。n (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。n (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。n参考答案：这首诗主要运用了托物寓意的表现手法，n 生动形象地表现了“蝉”的形态、习性、鸣响，自然引出n 立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能n 声名远播的道理，表达了作者对高尚品格的赞美之情。常见的几种答题格式示例和练习（六）常见的几种答题格式示例和练习（六）n题型六：比较阅读型题型六：比较阅读型n可以比较两首诗的内容、思想感情、语言、表达技巧等。n例如：下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。n只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（

15、李清照武陵春）n问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）n答题格式：点明手法+阐述运用+分析效果n参考答案：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”这里使用夸张的手法，表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之重。n“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这里用比喻(设问、夸张)的手法，将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多。课后作业：n一n阅读李白的塞下曲(其一)一诗，完成题目。(6分)n五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。n晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。n【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。n(1)诗的一、二两

16、联表现了边塞生活 的 特点。(1分)n n(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分)n n(3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分) 课后作业：n二、n 阅读元好问的同儿辈赋未开海棠)-诗，完成题目。（6分）n枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。n爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。n (1)下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）（2分）n A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。n B天街小雨润如酥，草色遥看近却无。n C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。n D停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。n (2)宋祁木兰花中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你

17、说出n这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分)n n (3)请说出作者写作本诗的意图。（2分）n 课后作业：n三、n 望夫石 望夫石n 王建 刘禹锡n望夫处，江悠悠。化为石，不回头。 终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。n 山头日月风复雨，行人归来石应语。 望来已是几千载，只似当时初望时。n【注】望夫石：亦作望夫山。n (1)“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“ ”一句意思相近。（1分）n (2)刘禹锡诗中“望”字出现了三次，请赏析其妙处。（3分） n (3)下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（2分）n A诗句“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。n B“行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。n C“终日