三年级语文下册课件

1、夸夸夸夸我我的的同学同学三年级下册同步习作之八三年级下册同步习作之八例如：例如： （1）勇敢：赴汤蹈火、奋不顾身、视死如归）勇敢：赴汤蹈火、奋不顾身、视死如归 （2）勤奋工作学习：兢兢业业、勤学好问、）勤奋工作学习：兢兢业业、勤学好问、 手不释卷手不释卷 （3）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助刀相助 （4）关心他人：无微不至、体贴入微）关心他人：无微不至、体贴入微 （5）、特长：能歌善舞、知识丰富、体育健将）、特长：能歌善舞、知识丰富、体育健将213654你最喜欢谁？你最喜欢谁？最敬佩谁？最敬佩谁？他（她）的闪光点又是什么？他（她）的

2、闪光点又是什么？ 想一想：想一想：我最喜欢（敬佩）的是我最喜欢（敬佩）的是 ，因为他（她）因为他（她） 。夸夸我的同学 每个同学都有自己的长处。有每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助力相助这次作文，这次作文，就让我们夸就让我们夸夸每个同学的长处。夸每个同学的长处。 习作要求作要求: :a.a.写出被夸奖同学的名字。写出被夸奖同学的名字。b.b.写出被夸奖同学的优

3、点。写出被夸奖同学的优点。c.c.用具体的事例来证明被夸奖用具体的事例来证明被夸奖同学的优点。同学的优点。片段一：抓特点写外貌习作方法导航习作方法导航 1. 1. 你要夸的是你要夸的是谁谁？ 2. 2. 可以简要介绍同学的可以简要介绍同学的外貌外貌，这样人物形，这样人物形象就更丰满了。象就更丰满了。 3. 3. 选选一件典型的事例一件典型的事例写，就要交代清楚事写，就要交代清楚事情发生的情发生的时间、地点、人物时间、地点、人物以及事情的以及事情的开开始、经过、结果始、经过、结果，其中，其中经过经过是最重要的，是最重要的，要写详细。要写详细。 4. 4. 要抓住该同学的要抓住该同学的语言、动作、

4、神态、心语言、动作、神态、心理活动理活动进行细致描写。进行细致描写。 5. 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的在写的过程中不要忘了运用积累的好词好词好句。好句。 瞅瞅好词瞅瞅好词眉清目秀眉清目秀 目光炯炯目光炯炯 浓眉大眼浓眉大眼 高大魁梧高大魁梧 英姿飒爽英姿飒爽 衣着得体衣着得体眉开眼笑眉开眼笑 满面春风满面春风 洋洋得意洋洋得意 悠然自得悠然自得 容光焕发容光焕发 神采飞扬神采飞扬 气势汹汹气势汹汹 愁眉苦脸愁眉苦脸 没精打采没精打采 泪流满面泪流满面 心悦诚服心悦诚服 忧心忡忡忧心忡忡片段二：典型事例不浮夸！思路巧点拨 这是一篇以写人为主的记叙文，这是一篇以写人为主的记叙文，“闪光点

5、闪光点”是文章的题眼。是文章的题眼。 1可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教室里或马路可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教室里或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。上捡到钱交给老师的事令我感动。 2、可以写同学怎样辅导、可以写同学怎样辅导“我我”学习。如同学放弃下学习。如同学放弃下课休课休息息的时间，经常辅导我的作业，让我感动。的时间，经常辅导我的作业，让我感动。 3可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生病了的妈妈。可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生病了的妈妈。 4可以写班上同学有非常出色的才艺。如班上的同学是舞可以写班上同学有非常出色的才艺。如班上的同学是舞蹈家，棋王、蹈家，棋王、跆跆拳道

6、王等。拳道王等。习作例文欣赏习作例文欣赏 她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学马尾辫。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫们就为她取了个外号叫“洋娃娃洋娃娃”。 她是一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小她是一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜姑娘。她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢

7、和她玩。这就是我的同桌。她热心助人，其中欢和她玩。这就是我的同桌。她热心助人，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。 那是一个冬天的下午，北风呼呼吹着。当天该我值日，扫完地那是一个冬天的下午，北风呼呼吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。一样疼。 我拎着纸篓向垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏我拎着纸篓向垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓地暗，使我睁不开眼睛

8、。大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。整洁的纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。整洁的校园一下子多了这么多的废纸，太不好了。我非常着急，急忙校园一下子多了这么多的废纸，太不好了。我非常着急，急忙“猫猫腰腰”追捕那些追捕那些“逃犯逃犯”，那些，那些“逃犯逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中一会儿在空中“跳舞跳舞”，一会儿落在地面上，一会儿落在地面上“前滚翻前滚翻”，一会儿在，一会儿在草坪上草坪上“翻跟头翻跟头”。 看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净看着满地飘浮滚动的废纸，天这么

9、冷，又快黑了，怎么能拾干净呢？我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间呢？我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着有一个人在不停地追逐着“逃犯逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是我的同桌。她的脸蛋冻得发紫，一个跑去。到她面前一看，原来是我的同桌。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“天这么冷，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧又这么黑，你别拾了，赶快回家吧!”她轻松地笑了笑说：她轻松地笑了笑说：“我不怕冷，

10、我不怕冷，咱们一块收拾吧！咱们一块收拾吧！我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。 同桌，你总是为别人着想，爱帮助别人，你的品质真好呀！同桌，你总是为别人着想，爱帮助别人，你的品质真好呀！ 我们班有很多同学，他们各有千秋，各有特色，各有所长。但我最我们班有很多同学，他们各有千秋，各有特色，各有所长。但我最想夸的是杨帆。杨帆个子不高，也不算胖。长着一个方形脸，一双炯炯想夸的是杨帆。杨帆个子不高，也不算胖。长着一个方形脸，一双炯炯有神的大眼

11、睛忽闪忽闪的。他一笑，嘴角弯弯的，脸上现出个酒窝。有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑，嘴角弯弯的，脸上现出个酒窝。杨帆喜欢帮助别人，同学们都称他为杨帆喜欢帮助别人，同学们都称他为“及时雨及时雨”。那是一个星期四，。那是一个星期四，语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找不到听写语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找不到听写本，我急得像热锅上的蚂蚁本，我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。“周伟杰，没带周伟杰，没带听写本吗？我送你一本吧！听写本吗？我送你一本吧！”我转过头一看，是杨宇帆呀！说完，他微我转过头一看，是杨宇帆呀！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时，一微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你，杨谢谢你，杨宇帆，你真是雪中送炭啊宇帆，你真是雪中送炭啊!” 下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨宇帆，对他说：下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨