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文档简介

（教科版）五年级科学下册第三单元（教科版）五年级科学下册第三单元6 6、摆的研究、摆的研究生活中的摆摆角摆角摆线摆线摆锤摆锤数一数：数一数：摆在摆在15秒内摆动的次数秒内摆动的次数1 1、要要正对正对着摆，拿起摆锤；摆线要着摆，拿起摆锤；摆线要直直，摆角，摆角不要不要太大太大；2 2、听到开始时，手、听到开始时，手轻轻轻轻一松不要用力推；一松不要用力推；3 3、一个、一个来回来回叫一次。叫一次。注意事项：注意事项：摆的快慢与什么有关？摆的快慢与什么有关？我猜测：我猜测：1、与、与摆锤的重量摆锤的重量有关；有关；3、与、与摆线的长短摆线的长短有关；有关；2、与、与摆角的大小摆角的大小有关；有关；注意事项: 对比试验每次研究的三个量中只能有一个变量. 实验结论：实验结论：1 1、摆的快慢与摆锤的重量、摆角、摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小的大小无关无关，只与摆线的长短，只与摆线的长短有关。有关。2 2、摆线越、摆线越长长，摆得越，摆得越慢慢，摆线越，摆线越短短，摆得越，摆得越快快。谁是猜测大王？下面两个摆，摆线长度相同，哪个摆动得快？摆长摆长摆长不是摆线的长短，而是支架到摆锤重心的距离。总结：总结：通过这节课的

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