六盘水中学英语教师远程培训简报[1]

1、无 六盘水中学英语教师远程培训简报 - 第一期 初中 B4 班 周莹芳 朱新梅 2014 年 8 月 内容摘要： 感谢感谢辞辞 班级简介班级简介 六盘水市中小学英语教师远程教学培训于 8 月 1 日开始 我班成员积极加入 班级研讨班级研讨 学习心得学习心得 -观陈琳教授访谈心得体会 刘颖 感谢辞感谢辞 无 2014 是一个非常特殊数字，对于中国凉都美丽六盘水市所有的英语教师而言，是一个美好的拼搏之年。在此我谨代表我班 108 名教师感谢六盘水市教育局、 外研社给予我们这个学习的机会和平台。 感谢我班的管理员晋玉洁老师对我们的默默帮助及陈文老师对我们的耐心辅导。 班级简介班级简介 2014 年

2、8 月 1 日起，我班 2 名辅导教师及 106 名学员连续积极的加入我班学习，在学习中各位老师积极参与，共同学习，相互学习。真正体现了“No pains ,No gains”学习劲头，也看到了他们“学到老，活到老”的孜孜不倦的求实精神。 班级研讨班级研讨 今天，看了关于陈教授对师德的讲座，觉得陈教授真的就像一根默默燃烧自己，却照亮别人的蜡烛。看了讲座我觉得自己脑海里的师德还是有所改变的，原来的我觉得“师德”最主要的就是老师自己的修养及各方面以一定要做好。今天才发现，我们老无 师不管怎么去塑造自己其实都是为了广大学生， 在注重自己道德修养的同时，我们不能忽略对学生的教育，我们要以人为本，不要只

3、知道一味的传授知识，也应该重视人文教育。在今后英语教学中，我觉得作为一名英语教师，应该不单单是具有合格的四项基本技能，我们也应该不断提升自己的专业素质，就像陈教授说的那样，要坚持终生学习。对于学生我们在教学中慢慢的培养学生形成良好的习惯，以身作则，为学生树立一个好的榜样！ -初中 B4 班 付颖 学习心得学习心得 观陈琳教授访谈心得体会 初中 B4 班 刘颖 学完师德课程，听完陈琳教授的访谈内容之后，心灵一次次地受到冲刷。 陈琳教授的人品及师德是我学习的榜样， 高调工作，低调做人是陈老的真实写照，可敬可佩！我不断反思，理论联系了实际，我感受很多，也学到了很多，使我受益匪浅。以下是我无 的一些心

4、得体会： 一、重新认识了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变。我们是在一个国际化、信息化、知识经济化、物质化、大众教育化的背景下做着教师。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。教书是手段，育人是目的。我们作为一位英语教师，还必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中， 教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的， 也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案， 在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友

5、。我们要不断反思，学会尊重其他拥有知识的人，尤其是学生。 二、做一个心理健康的教师 美国教育心理学家吉诺特说： “作为一位教师，他要么是在帮人，要么就是害人” 。在每个人的成长过程中，教师对他们的影响是不言而喻的，教师心理健康如果出了问题，给学生带来的伤害是巨大的。因此，教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具重要性。 教师的职业特征要求我们要有极强的自我调节情绪的能力，并重视自身的心理健康，适用科学知识调整自己的心态，使自己始终处于一种积极、乐观向上的祥和、稳定、健康无 的状态，以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入到教育教学工作中，真正成为“人类灵魂的工程师” 。 三、以人为本，关爱

6、学生。 热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱， 才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个教育教学之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆， 从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。 四、学会反思，善于反思 不论中西文化存在什么样的差异，让我们以开放的心态，取其精华，去其糟粕，学习和借鉴人类一切优秀文化成果，在我们的课堂应多一些人文的东西，对中西方文化的学习与尊重，学生英语兴趣的培养，我们要用自己的情感感染学生，使之热爱生活、热爱学习。 累却快乐着，我感激我这次学习，让我有幸目睹陈琳教授的风采， 能在陈教授的引领下反思自己的