2永久的悔(上课)

1、作者：季羡林作者：季羡林永久的永久的悔悔金石中学金石中学 曹基光曹基光一、作者简介：季羡林：（1911年8月6日-2009年7月11日）中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家、梵文和巴利文专家。精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。 请同学们听读全文，完成以下学习步骤请同学们听读全文，完成以下学习步骤: :1、给各自然段标上序号；2、找出文中的生字新词，利用各种工具书正义、正 形、正音；3、给全文划分段落层次；4、思考： 本文的主要内容是什么？它表达了作者怎样的感情? 本文是围绕什么来写的？即文章的线索是什么？ 整体

2、感知整体感知字词认知字词认知1、你会给下列加点的字注音吗？、你会给下列加点的字注音吗？够够呛呛（ ） 模糊模糊（ ） 轮轮廓廓（ ）耕耕耘（耘（ ） 简简陋陋（ ） 无无缘缘（ ） 唾唾 （ ） 懵懵懂（懂（ ） 馍馍馍（馍（ ）qingqinggnggngtutum hm hlulumngmngkukuyunyunmm2、你理解下列词语的意思吗？、你理解下列词语的意思吗？俯拾皆是：俯拾皆是：无立锥之地：无立锥之地：背乡离井：背乡离井：懵懵懂懂：懵懵懂懂：寄人篱下：寄人篱下：只要弯下身子来，到处都是。形容悔恨多。只要弯下身子来，到处都是。形容悔恨多。没有用来放一各锥子的地方。形容地方极小。没有

3、用来放一各锥子的地方。形容地方极小。不得已离开家乡在外地生活。不得已离开家乡在外地生活。糊涂，不明事理。糊涂，不明事理。比喻依靠别人生活。比喻依靠别人生活。课文结构课文结构一、（一、（1-21-2）开头设疑，点出）开头设疑，点出“永久的悔永久的悔”永久的悔永久的悔二、（二、（3-93-9）具体叙事）具体叙事-引出引出“永久的悔永久的悔”。三、（三、（10-1110-11）思念母亲，扣题、照应永久的悔。）思念母亲，扣题、照应永久的悔。1、（3-5）概述家庭的具体情况。2、（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。3、（9）详细叙述母亲的艰苦生活。伟大母爱伟大母爱请同学们默读第请同学们默读第1 1自然

4、段，思考以下几个问题：自然段，思考以下几个问题： a、作者永久的悔是什么？ b、为什么说它是作者心中“永久”的悔呢？c、为什么会让作者如此之悔呢？不该离开故乡，离开母亲。不该离开故乡，离开母亲。最深切、最真实、最难忘。最深切、最真实、最难忘。课文内容课文内容1、谈谈你离开妈妈的感受？2、作者怀念母亲是围绕什么展开的？ 为什么？“吃的” 白的、黄的、红的。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二、除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。3、为什么母亲与这些好吃的东西无缘呢？、为什么母亲与这些好吃的东西无缘呢？使作者一想到母亲就会想到吃的事情呢？使作者一想到母亲就会想到

5、吃的事情呢？为什么离开母亲会让作者如此之为什么离开母亲会让作者如此之“悔悔”？合作探究合作探究 我们每一个人都是在母亲的精心呵护下长大我们每一个人都是在母亲的精心呵护下长大成人的，都是在母亲的关心、爱护下成长的，在成人的，都是在母亲的关心、爱护下成长的，在你从小到大的人生历程中，母亲留给你印象最深你从小到大的人生历程中，母亲留给你印象最深的最让你感动一件事情是什么？的最让你感动一件事情是什么？学生活动学生活动请欣赏歌曲请欣赏歌曲儿行千里母担忧儿行千里母担忧，稍事休息！稍事休息！ 她家是在另一个庄上，离我们庄五里路。这个五里路，就是我母亲毕生走过的最长的距离。命运苦命运苦 我家：贫中之贫、贫无立

6、锥之地 她家穷得和我们家差不多，饭都吃不上，一字不识，活了一辈子连个名字都没有。阅读理解阅读理解3-4段段 为什么母亲和好吃的东西无缘？为什么母亲和好吃的东西无缘？阅读理解阅读理解5-8段段 为什么母亲和好吃的无缘？为什么母亲和好吃的无缘？1、在这样的冥冥命运安排下，作者一家的生活过得怎样？平常都吃些什么？2、为了解决饥饿问题，年幼的“我”想了哪些办法去解决燃眉之“馋”呢？3、“我”之苦尚有解脱，为什么母亲却与白的无缘呢？苦，终日为伍者只有苦，终日为伍者只有“红的红的”。这。这“红的红的”又苦又涩，真是难以下咽。又苦又涩，真是难以下咽。嘴甜，讨大奶奶喜欢；拾麦子；割牛草；劈高粱叶。嘴甜，讨大奶

7、奶喜欢；拾麦子；割牛草；劈高粱叶。母亲一生含辛茹苦，省吃俭用，把好吃的全给了孩子们。母亲一生含辛茹苦，省吃俭用，把好吃的全给了孩子们。生活苦生活苦阅读理解阅读理解9-11段段母亲母亲最大的苦最大的苦是什么？是什么？表现在哪些句子中？表现在哪些句子中？思儿苦思儿苦命运苦命运苦生活苦生活苦回想自己离开母亲时，母亲的那一瞬间。回想自己离开母亲时，母亲的那一瞬间。阅读理解阅读理解9-11段段母亲母亲最大的苦最大的苦是什么？是什么？思儿苦思儿苦永久的悔永久的悔命运苦命运苦生活苦生活苦深切体会为什么离开母亲会成为作者永久的悔？深切体会为什么离开母亲会成为作者永久的悔？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。树欲

8、静而风不止，子欲养而亲不待。” 年幼时不懂尽孝，年轻时无力尽孝，成年后年幼时不懂尽孝，年轻时无力尽孝，成年后无从尽孝。这就是作者永久的悔，永久的痛，每无从尽孝。这就是作者永久的悔，永久的痛，每想至此，就会心肝俱裂，眼泪盈眶。想至此，就会心肝俱裂，眼泪盈眶。 母亲在等待，儿子终悔一生，作者的悔母亲在等待，儿子终悔一生，作者的悔具体表现在哪一段？作者具体的悔是什么？具体表现在哪一段？作者具体的悔是什么？ 作者为什么说：作者为什么说：“我后悔，我真后悔，我千不该我后悔，我真后悔，我千不该都比不上待在母亲身边，即使都比不上待在母亲身边，即使？你是怎么理解的？你是怎么理解的？ 虽然母亲不识字，只知道埋头

9、苦干，可是，她默默虽然母亲不识字，只知道埋头苦干，可是，她默默地为整个家庭付出，心甘情愿、无怨无悔，从少年到白地为整个家庭付出，心甘情愿、无怨无悔，从少年到白头，忍受饥饿与贫穷的折磨，却给予我无私地爱与温暖，头，忍受饥饿与贫穷的折磨，却给予我无私地爱与温暖，世界上的名誉、地位、幸福、尊荣虽然也重要，但相形世界上的名誉、地位、幸福、尊荣虽然也重要，但相形之下，它们永远无法与人间第一至爱之下，它们永远无法与人间第一至爱母爱相提并论，母爱相提并论，亲情是最最可贵、最值得珍惜的。亲情是最最可贵、最值得珍惜的。 读完此文，读完此文，你现在最想对母亲说什么？你现在最想对母亲说什么？ 四、畅所欲言四、畅所欲言课堂小结：老师送给大家的话 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信自己必有功成名就的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即