习作：花的联想

1、第一单元习作：教学目的：1、由、由“花花”你会联想到什么景物，把它写下你会联想到什么景物，把它写下来。来。2、写出自己的感受，写完后念给自己听听。、写出自己的感受，写完后念给自己听听。重难点：重点：要有丰富而合理的联想。重点：要有丰富而合理的联想。难点：写出自己的感受。难点：写出自己的感受。菊花菊花 菊花色彩绚丽，品种繁多，菊花色彩绚丽，品种繁多，姿态高雅能傲霜怒放，菊花以姿态高雅能傲霜怒放，菊花以高风亮节，品质高洁而深受人高风亮节，品质高洁而深受人们赞赏。们赞赏。“秋菊能傲霜，风霜秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何奈何”。颂扬了菊花不畏风寒、。颂扬了菊花

2、不畏风寒、傲霜怒放的品性。傲霜怒放的品性。 菊花的颜色五菊花的颜色五彩缤纷彩缤纷,白的似雪白的似雪,粉的似霞粉的似霞,黄的赛。黄的赛。 梅花梅花梅花品格高尚，铁骨铮铮。梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。和激励。 丹桂飘香丹桂飘香 未见其花，先闻其未见其花，先闻其香，这该是桂花的品性。香，这该是桂花的品性。桂花的香气，那可不是桂花的香气，那可不是一般的香。那

3、香毫不吝一般的香。那香毫不吝惜，滚滚而来，让人无惜，滚滚而来，让人无法拒绝。闻得其香，不法拒绝。闻得其香，不得不兴奋和荣耀。得不兴奋和荣耀。莲花莲花 莲花的品质有莲花的品质有“不与世俗同流合污，高洁质朴，纯真自然不与世俗同流合污，高洁质朴，纯真自然”，对应了莲花对应了莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生长环境，尽的生长环境，尽管它生长在管它生长在“趋炎附势、追求富贵的淤泥中趋炎附势、追求富贵的淤泥中”，但它出淤泥而，但它出淤泥而不染。不染。荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和

4、嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑散发出阵阵芳香，真让人陶醉。散发出阵阵芳香，真让人陶醉。 迎春花迎春花 当冬天尚未走出这个当冬天尚未走出这个季节的寒冷与麻木季节的寒冷与麻木, ,在转身在转身和回眸之间和回眸之间, ,一种温暖已经一种温暖已经悄然地挂在枝头了悄然地挂在枝头了. .这个时这个时候候, ,迎春花以她特有的姿态迎春花以她特有的姿态和拥抱春天的胸怀早早地开和拥抱春天的胸怀早早地开放了放了. .黄色的花蕾和花瓣在黄色的花蕾和花瓣在缺乏色彩的冬天静静地绽放缺乏色彩的冬天静静地绽放出一种喜悦和风情出一种喜悦和风情. .春天要春天要来了来了,

5、,春天已经来了春天已经来了, ,长长的长长的枝条上绚目的迎春花排着整枝条上绚目的迎春花排着整齐的队伍齐的队伍, ,等待着春天的来等待着春天的来临。临。 一棵一棵的油菜，连成一片一片的，那油菜花的颜色一棵一棵的油菜，连成一片一片的，那油菜花的颜色好象是被精灵的画笔渲染过的一样。黄颜色，使人陶醉其好象是被精灵的画笔渲染过的一样。黄颜色，使人陶醉其中，有风的时候，更是阵阵清香扑面而来，在花的清香中中，有风的时候，更是阵阵清香扑面而来，在花的清香中似乎夹杂着泥土味。也就是这种味道让我记忆深似乎夹杂着泥土味。也就是这种味道让我记忆深 刻的刻的油油菜菜花花桃花呢？习作要求：习作要求： 选择自己喜欢和熟悉的

6、一种或几种花，了解它们选择自己喜欢和熟悉的一种或几种花，了解它们的基本特点；的基本特点； 联系生活实际，由花展开丰富、合理的联想，发联系生活实际，由花展开丰富、合理的联想，发散思维；散思维； 把自己怎么想的，就怎么写下来，写出真情实感，把自己怎么想的，就怎么写下来，写出真情实感，不可胡编，避免做作；不可胡编，避免做作； 联想到的意境可以用优美的语言表达。联想到的意境可以用优美的语言表达。 花的联想花的联想 我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花每个季节都有花朵开放。每个季节都有花朵开放。我最喜欢的是下面几种：我最喜欢的是下面几种： 奶奶种的是凤仙花，有桃红

7、、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。奶奶种的是凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像可爱的娃娃，每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像可爱的娃娃，在对我微笑。在对我微笑。 爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。 叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像不怕叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，

8、花开得越有精神，就像不怕困难的战士，那么坚强。难怪那么多人赞美它！我欣赏梅花的时候，心里在困难的战士，那么坚强。难怪那么多人赞美它！我欣赏梅花的时候，心里在想：我要效法它的勇敢，做一个不怕困难的人。想：我要效法它的勇敢，做一个不怕困难的人。 每当赏花的时候，妈妈总是提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要每当赏花的时候，妈妈总是提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们，使它们长得更好。爱护它们，使它们长得更好。 大家大家 仔细读文章，说说看，作者写到了几种花，由仔细读文章，说说看，作者写到了几种花，由各种花联想到了什么？各种花联想到了什么？ 有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢金黄金黄的迎春

9、花，有有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢金黄金黄的迎春花，有人喜欢分外娇艳的桃花。可我却钟爱着那十里飘香的桂花人喜欢分外娇艳的桃花。可我却钟爱着那十里飘香的桂花。 秋风把炎夏吹走了，吹来了香气逼人的桂花。桂花小小的，金秋风把炎夏吹走了，吹来了香气逼人的桂花。桂花小小的，金黄金黄，密密地挨在一起，静静地散发着香气。别看桂花特别小，黄金黄，密密地挨在一起，静静地散发着香气。别看桂花特别小，作用可大了，它还可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味无穷作用可大了，它还可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味无穷。 阵阵桂花香把我引到桂树下，我仿佛变成了花仙子。头发变成阵阵桂花香把我引到桂树下，我仿佛变成了花仙子。头发变成

10、了金黄色，手上多了闪亮的魔法棒。再看看自己，我竟飞了起来。了金黄色，手上多了闪亮的魔法棒。再看看自己，我竟飞了起来。许多小小的桂花把我团团围住，和我一起唱歌、跳舞。多美的画面许多小小的桂花把我团团围住，和我一起唱歌、跳舞。多美的画面呀！歌声、香气引来了更多的小朋友，他们在桂花树下乘凉、做游呀！歌声、香气引来了更多的小朋友，他们在桂花树下乘凉、做游戏。桂花看着小朋友那一张张笑脸，洒出了更多的香气戏。桂花看着小朋友那一张张笑脸，洒出了更多的香气。 花花 的的 联联 想想佳作赏析二：佳作赏析二：花花 的的 联联 想想佳作赏析三：佳作赏析三： “桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。桃花香，李花香。浅

11、白深红，一一斗新妆。”花的世界绚丽花的世界绚丽多彩，人们都有各自喜爱的花。多彩，人们都有各自喜爱的花。 我最爱栀子花。虽然它比不上梅花傲霜斗雪，也不及牡丹我最爱栀子花。虽然它比不上梅花傲霜斗雪，也不及牡丹国色天香，但它给我增添了许多快乐，让我难忘。国色天香，但它给我增添了许多快乐，让我难忘。 无论走到哪，妈妈身上总带着一支白色的栀子花，只要闻到无论走到哪，妈妈身上总带着一支白色的栀子花，只要闻到那淡淡的花香，我就知道一定是妈妈回来了，就会开心不已。妈那淡淡的花香，我就知道一定是妈妈回来了，就会开心不已。妈妈每次都会把花拿到我面前，笑着说：妈每次都会把花拿到我面前，笑着说：“ “ 超超，这叫栀子

12、花，可超超，这叫栀子花，可香了。香了。”于是，我知道了这花的名字。妈妈告诉我，人们爱花、于是，我知道了这花的名字。妈妈告诉我，人们爱花、养花，不仅享受花儿的美，还能借花儿来表达内心的情感。比如养花，不仅享受花儿的美，还能借花儿来表达内心的情感。比如把兰花比作君子，以荷花象征洁身自爱。我想栀子花也不平凡，把兰花比作君子，以荷花象征洁身自爱。我想栀子花也不平凡，它从冬天就开始孕育花苞，经历了长久的等待与坚持，直到夏天它从冬天就开始孕育花苞，经历了长久的等待与坚持，直到夏天才开放。在洁白无暇的外表下，蕴含了坚韧执着的生命本质。才开放。在洁白无暇的外表下，蕴含了坚韧执着的生命本质。 我爱栀子花，爱它纯洁的外表，更爱它坚韧的品质。我爱栀子花，爱它纯洁的外表，更爱它坚韧的品质。句子训练句子训练 1、有人喜欢（、有人喜欢（ ）花，有人喜欢（）花，有人喜欢（ ）花，）花，