2019年博海中学高考生物选择题专项练习(含解析)

1、2019年博海中学高考生物选择题专项练习（含解析）注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第1题：一般情况下，下列关于细胞的叙述正确的是（）A.所有的细胞都能进行有氧呼吸B.所有的细胞蛋白质合成场所都相同C.所有的细胞都能进行DNAM制D.所有的细胞形成的RNA子都相同【答案】B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸

2、和蛋白质等物质.【解答】解：A、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，而人体或哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体、不能进行有氧呼吸，A错误；B、所有蛋白质的合成场所均是核糖体，B正确；C、高度分化的细胞不具有分裂能力，不能进行DNAM制，C错误；DKRNA是以DNA子的一条链为模板经转录过程合成的，不同生物细胞中的DNA分子不同，其形成的RNA分子也不同，D错误.第2题：苯丙酮尿症是单基因遗传病，在某地区的发病率为1%下图为该病的系谱图，I3为纯合子，II、II6和II7因故已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确的是QtC幅"T:QJ0W场男女itQOrOod）口0正常男女5789_大准通定

3、是否1|“亲生子女10A.苯丙酮尿症为伴X染色体隐性遗传病B.该家系中此遗传病白致病基因频率为1/10C. II8与该地区正常男性结婚，所生男孩患该病的几率是1/22D. III10与13、115的线粒体DNAff列相同的几率分别是1、1/2【答案】C本题考查遗传规律，考查学生计算能力和知识运用能力。第3题：下列各种生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是A.精子和卵细胞互相接触完成受精作用B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素.C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D.兴奋在神经纤维上的传导【答案】第4题：呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用的叙述不正确的是A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，

4、没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸B.呼吸作用中有机物的分解必须有水参与才能释放储存的能量C.动物停止呼吸作用就不能合成ATP,作为生命基本特征的新陈代谢就此终结D.有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量第5题：下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是A.乳酸产生的场所是线粒体B.雌性激素合成的场所是核糖体C.血红蛋白合成的场所是高尔基体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核【答案】第6题：植物学家研究发现，水稻叶肉细胞中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄一绿比率）与其P（光合作用）/R（细胞呼吸）比率呈现一定的关系，这种关系如图所示,A.黄一绿比率增高，有利于水稻有机物的积累B.水

5、稻在缺Mg的环境，其P/R值将下降C.b点比a点更适宜水稻的生长D.在水稻收获季节，叶肉细胞的P/R值在a点【答案】第7题：右图有关概念的分析，正确的是（）,收!阴方贰A.和所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B.只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质C.大分子只有通过所示的过程才能进入细胞D.腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程和有直接关系【答案】第8题：下列物质中可用双缩胭试剂进行鉴定的A.唾液淀粉酶、雄性激素、单克隆抗体B.胰岛素、干扰素、突触后膜上的受体C.孕激素、青霉素、肝糖原D.维生素D、二肽、催乳素【答案】第9题：在下列4种不同的实验条件下，测定光照强度对光合作用速率的影响：0.1

6、%CO230c0.1%CO220c0.03%CO230c0.03%CO220c右图曲线分别表示了实验的结果，下列对于限制光合作用速率主要因素，判断正确的一组是：实验实验P占八、温A度CO2%光强度CO2B%光强度温度C温C度光强度CO2%光见度CO2%温度【答案】第10题：真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂、受精作用及有丝分裂产生不同于双亲的后代。下列叙述错误的是（）A.在减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，导致基因重组B.在有性生殖过程中受诱变因素影响，DN破制时可能发生基因突变C.细胞分裂过程中发生染色体某片段移接，可导致染色体结构变异D.生物进行有性生殖时，后彳t从双亲各

7、获得一半的DNA子【答案】第11题：下列关于酶及激素的叙述，正确的是（）高考资源网A.在酶、激素的调节下，生物体才能进行正常代谢B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C.酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进D.激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用【答案】第12题：如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是甲乙丙A.比的放大倍数大，比放大倍数小B.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从乙转为丙时，应向右下方移动装片C.从乙转为丙，正确的调节顺序：移动标本一转动转换器一调节光圈一转动细准焦螺旋一移动标

8、本D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是【答案】第13题：某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收X物质，进行实验得到如下结果：只有在氧气存在的条件下才会发生X物质的吸收当细胞中M物质浓度高于溶液中X物质浓度时，也会发生X物质的吸收M物质的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在X物质的浓度差X物质的吸收随着温度而变化，且有一定的最适温度。X物质的吸收为主动运输的判断依据是：()A.B.C.D.【答案】第14题：以CO2I勺吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合作用与呼吸作用的影响(其余实验条件均适宜)，结果如下表。下列对该表数据分析正确的是温度(C)5101520253035光照下吸收CO2

9、(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50A.昼夜不停地光照，温度在35c时该植物不能生长B.昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30cC.在恒温条件下，每天光照、黑暗各12小时，20c时该植物积累的有机物最多D.每天光照、黑暗各12小时，在35C、5c的昼夜温差下，该植物积累的有机物最多【答案】C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：第一行数据是光照下吸收二氧化碳，表示的是净光合速率，第二行表示的是呼吸速率。因此昼夜光照时，植物在任何温度下均有有机物积累，可以正常生长，A错

10、误；但是最适宜温度是25c(有机物积累量最多)，B错误；计算积累量就是光照时的积累量减去黑暗时的呼吸量，每天交替光照、黑暗12h,则20c有机物积累最多。C正确,D错误第15题：下列生化反应在细胞质基质中进行的是()A.葡萄糖分解成乳酸B.丙酮酸的氧化分解CRNA勺合成D.各种消化酶的合成第16题：长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇.已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与参与受精的卵细胞一起产生的极体的染色体组成及基因分布可能为(A-长翅，a-残翅，B-红眼，b-白眼)()A.B.C.D.【答案】D【考点】细胞的减数

11、分裂.【分析】A-长翅，a-残翅，B-红眼，b-白眼，已知长翅红眼雄果蝇(A_XBY与长翅白眼雌果蝇(A_XbXb)交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄果蝇(aaXbXbY),则亲本中长翅红眼雄果蝇的基因型为AaXBY长翅白眼雌果蝇的基因型为AaXbXb子代多的一条X染色体来自母方，可能原因是：(1)减数第一次分裂后期，两条Xb未分开移向了同一极，进入同一个次级卵母细胞，所以形成基因型为aXbXb的次级卵母细胞和基因型为A的第一极体，减数第二次分裂类似于有丝分裂，基因型为aXbXb的次级卵母细胞形成一个基因型为aXbXb的卵细胞和一个基因型为aXbXb的极体，而基因型为A的第一极体形成

12、2个基因型为A的极体，即与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为A、A、aXbXb；(2)减数第一次分裂正常，这样形成基因型为aXb的次级卵母细胞和基因型为AXb的第一极体，而次级卵母细胞在减数第二次分裂后期异常，其中Xb和Xb的姐妹染色单体移向了一极，则形成基因型为aXbXb的卵细胞和基因型为a的极体，基因型为AXb的第一极体正常分裂形成2个基因型为AXb的第二极体，即与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为AXbAXba.【解答】解：根据分析可知，亲代果蝇的基因型为AaXBY<AaXbXb残翅白眼果蝇的基因型为aaXbXbY它是由基因型为aY的精子和基因型为a

13、XbXb的卵细胞产生的，可见问题出在亲代雌果蝇，可能是减数第一次分裂后期，Xb和Xb这一对同源染色体未分离，也可能是减数第二次分裂后期，Xb和Xb这一对子染色体未分离.(1)若是由于减数第一次分裂后期，Xb和Xb这一对同源染色体未分离，则卵细胞的基因型为aXbXb,另外3个极体的基因型为aXbXbA、A,即；(2)若是由于减数第二次分裂后期，Xb和Xb这一对子染色体未分离，则卵细胞的基因型为aXbXb,另外3个极体的基因型为a、AXbAXb,即.故选：D.第17题：将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离复原，直到细胞体积稳定下来，这时对恢复原状的细胞来说，可以肯定的情

14、况是A.细胞液和外界溶液浓度相同B.细胞液浓度高于外界溶液浓度C.水分子不再出入细胞D.水分子出入细胞处于动态平衡【答案】第18题：下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是()A.离不开技术的支持B.需要理性思维和实验的结合C.论证了动植物的统一性D.标志着生物学的研究进入分子水平【答案】第19题：下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是()A.适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B.只要提供O2线粒体就能为叶绿体提供CO刖ATPC.无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应第20题：(9分)在一个草原生态系统中，食草动物以

15、多种植物为食.如图表示一段时间内放牧强度对草原植被的影响.(1)适度放牧会使食草动物的环境容纳量.禁止放牧后，草原上某植物种群的数量呈(填“J型”或“S型”)增长.过度放牧导致草地对水土的保持作用减弱，这体现了生物多样性的价值.(2)草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，这种信息能够调节，以维持生态系统的稳定性.(3)若草原生态系统中分解者减少，对碳循环的影响是(1)增大"S'型间接(2)(生物的)种间关系(3)动植物遗体和排出物体内的碳元素回归到无机环境减少【考点】种群数量的变化曲线；生态系统中的信息传递.【分析】1、S型增长曲线：在自然界中，环境条件是有限的

16、，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长.当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降.当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定.2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）.（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值.3、信息传递

17、在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递.（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递.（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定.【解答】解：（1）适度放牧会使食草动物的环境容纳量增大.禁止放牧后，草原上某植物种群的数量呈“S”型增长.过度放牧导致草地对水土的保持作用减弱，这体现了生物多样性的间接价值.（2）草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，这种信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性.（3）若草原生态系统中分解者减少，对碳循环的影响是动植物遗体和排出物体内的碳元素回归到无机环境减少.第21题：由于蟹类的捕食，某种

18、海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是A.人工选择B.适者生存C.用进废退D.定向变异【答案】B第22题：下列关于种群的叙述不正确的是A.种群基因型频率的改变是生物进化的实质B.种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体C.种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位D.种群密度和数量变化是种群特有的特征【答案】【知识点】J2种群的特征、数量变化及种群密度调查【答案解析】A生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，而不是基因型频率的改变，故A错误；种群是在一定空间和时间内，同种生物所有个体的集合体，故B正确;种群是生物进化的基本单位，也是物种繁殖的基本单位，故C正确

19、；种群密度是种群最基本的数量特征，种群数量动态也是种群特有的特征，故D正确.第23题：病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是aA.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B. B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C. T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用【答案】B第24题：下图表示叶绿体中部分结构和过程，ah代表物质，、代表有关液体。图示结构表示是（）A.较强光照下，处pH最小，c流入时实现能量的转换B.a、g分别是电子

20、受体和供体，b将扩散而不再参与暗反应C.膜结构为叶绿体内膜，存在光反应需要的叶绿素和蛋白质D. f、h将在中参与三竣酸循环，h属于某些酶的辅助因子【答案】第25题：下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNAfT量和染色体数目的变化,据图分析不正确的是：A.M点细胞中的DNA数正女f是L点细胞中的2倍B.二倍体生物细胞中OP段含4个染色体组C.L-M点所示过程与细胞膜的流动性有关D.图中BC段、FG段可能会发生基因突变【答案】第26题：下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（）CGTIATIA AITAIT GIcA.CTTAAG切点在C和T之间B.CTT

21、AAG切点在G和A之间C.GAATTC切点在G和A之间D.CTTAAC切点在C和T之间【答案】C第27题：下列哪一组结构和机能是鸟类所特有的？A.嗪囊、上纹状体和叉骨B,羽毛、恒温和端生C.气囊、双重呼吸和枢椎D.异凹型椎体、肌胃和产羊膜卵第28题：一系列实验证明细胞膜具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是（）要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度选取不

22、同生物细胞进行融合是因为同种细胞难以融合实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合A.B.C.D.【答案】第29题：下列有关物质通过细月膜的说法中正确的是（）A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白B.小分子物质都是通过自由扩散进入细胞的C.蛋白质等较大的分子只能通过主动运输进入细胞D.当植物细胞液浓度高于细胞外液浓度时会发生质壁分离现象【答案】第30题：端粒是存在于真核生物线性染色体的末端，由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的DNA1白复合体；端粒酶是一种逆转录酶，是一种由蛋白质和RNA勾成的核糖核蛋白体。由此可知，属于

23、核糖体、端粒和端粒酶共同点的是A.都只存在于真核细胞中B.都具有C、H、ON、P等化学兀索C.都与遗传信息的传递无关D.都能携带遗传信息【答案】第31题：下图为处于不同分裂时期的细胞示意图，下列叙述正确的是甲乙内A.三个图中都有同源染色体B.三个图中都含有两个染色体组C.用洋葱根尖作为实验材料可观察到甲、乙、丙D.乙细胞分裂所产生的子细胞内一定没有等位基因【答案】第32题：一个受精卵发育形成复杂的多细胞生物体，其中起决定性作用的是（A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞增殖D.细胞分化【答案】第33题：下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行需氧呼吸B.真核生物

24、细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA遗传物质，部分原核生物以RNM遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行【答案】第34题：在下列四种结果的成因中，属于植物细胞呼吸强度变化的是A.在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异B.在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对C/卜的吸收量有差异C.在白天相同的时间内，棉苗吸收K+I勺量与吸收CM*的量有差异D.在白天相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收.的量有差异【答案】第35题：下面属于酶在细胞代谢中的作用是（）A.提供物质B.提供能量C.提供场所D.降低反应所需的活化能【答案】第36题：如图

25、曲线I、n分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程.下列相关叙述正确的是（）Aad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能B.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C.若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D.若曲线n为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移【答案】D考点：酶促反应的原理.版权所有分析：分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反

26、应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高.解答：解：Aad段表示在无催化剂条件下，物质A从活化状态到生成物质P释放的能量，A错误；B、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B错误；C、如果增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，C错误；如果曲线n为最适酶促条件下的曲线，将化学反应活化能的效果最显著，改变酶促条件后，酶降低化学反应活化能的效果减弱，达到活化状态需要的能力增加，b在纵轴上将向上移动，D正确.故选：D.第37题：下列有关ATP的叙述，不正确的是A.人体内成熟的红细胞中没有线

27、粒体，不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能利化学能C.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的“A”与卞纪成DNARNA中的碱基“A”表示不同物质【答案】第38题：下列是对细胞呼吸的相关叙述，错误的是A.同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异B.低氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物量少C.粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏D.温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量【答案】第39题：给家兔静脉注射25%葡萄糖10ml后，家兔的尿量增加，你认为尿量增加的主要原因是A.抗利尿激素分泌减少B

28、.肾小球滤过率增加C.肾血浆晶体渗透压升高D.肾小管液溶质浓度增高第40题：设置不同CO2®度,分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果如图。据图判断，下列叙述正确的是（）犷11耽M制球累M-I研A.与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多B.与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3D.密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用

29、【答案解析】A解析：图中，di浓度和d3浓度相比，净光合速率相等，但是di浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此di浓度下实际光合作用强，单位时间内蓝藻细胞光合作用生成的O2多，A正确；与d2浓度相比，d3浓度下呼吸作用弱，因此单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少，B错误；蓝藻的种群数量与呼吸速率呈正相关，图中可以看出，d2浓度下呼吸速率最大，di浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此蓝藻种群对应的K值大小关系为k2>ki>k3,C错误；虽然密闭条件下无法与外界环境进行气体交换，但是蓝藻能进行光合作用产生氧气，因此无法判断蓝藻是否为碱性厌氧生物，D错误。第41题：下列不属于克隆的是（）A植

30、物体通过体细胞进行的无性繁殖B.将某肿瘤细胞在体外大量培养繁殖C.托插和嫁接D.将鸡白某个DNAt段导入小鼠的细胞中，并得以表达【答案】第42题：下列有关造血干细胞中物质运输的途径，不可能存在的是A.合成的溶酶体蛋白酶：核糖体一内质网一高尔基体一溶酶体B.转录的mRNA细胞核一细胞溶胶一核糖体C.合成的RNA1合酶：核糖体一细胞溶胶一细胞核D.吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞溶胶一线粒体【答案】第43题：发菜和白菜细胞中的遗传物质，含有的碱基种类分别是（）A.4种、4种B.4种、5种C.5种、5种D.5种、4种【答案】第44题：据测定，豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多34倍，这是因为种

31、子（）A.种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B.种子萌发时，光合作用比呼吸作用强C.种子萌发时，呼吸作用比光合作用强D.萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸【答案】第45题：将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示，下列叙述正确的是上一修一讥肉前体细胞肌肉缩胞肌纤雄A.携带myoD基因的载体以易化扩散的方式进入肌肉前体细胞B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D.肌肉前体细胞和肌肉细胞在受到辐射时更容易发生突变【答案】第46题：兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有

32、时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是（）A.Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处B.图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左图a段表示静息电位，b点时膜外是正电位C.上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流D.Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构表示载体蛋白【答案】B【知识点】神经调节及动物行为产生的生

33、理基础解析：图中体现的内环境组成成分是组织液，没体现的内环境组成成分是血浆和淋巴，左图a段表示静息电位，膜外是正电位，b点时为动作电位，膜外是负电位。第47题：右图是某细胞在进行某生命活动前、后几种膜面积的变化图，在此过程中最可能合成（）A.抗C.呼吸B.雄性A.【答案】第48题：下列关于生物进化的观点中，符合现代生物进化理论的是（）A.自然选择和遗传漂变等会改变种群的基因频率，其偶然性随种群数量增加而减B.基因突变具有“少利多害”的特性，自然选择导致突变产生并对有利变异进行 定向积累C.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流，自然选择是物种朝不同方向发展的决 定性因素D.生物进化的实质是种群基因

34、频率的改变，生物进化一定会产生新的物种 【答案】A【考点】现代生物进化理论的主要内容.【分析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群 基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群的基因频率而决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件， 生殖隔离是新物种形成的标志， 种群基因频率的改变随种群数 量的增大，受偶然因素的影响减小.【解答】解：A、自然选择和遗传漂变等会改变种群的基因频率，其偶然性随种群 数量增加而减小，A正确；B、基因突变是不定向的，自然选择对突变进彳f了选择使有利变异进行定向积累，B错误；C、地理隔离和生殖隔离都能阻止种群间的基因交流，自然选择使物种朝适应环

35、境 的方向发展，C错误；口生物进化但不一定会产生新的物种，D错误.故选：A.第49题：如图所示是四种不同质粒的示意图，其中 ori为复制必需的序列，amp 为氨芳青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶 切位点.若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨芳青霉素培养基上生长的含 重组DNA勺细胞，应选用的质粒是（）【答案】C【考点】基因工程的原理及技术.【分析】基因表达载体一般包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因.图中ampD.DNA成酶B.D.为氨芳青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，一般这些抗性基因作为基因工程的标记基因，而ori为复制必需的序列，

36、因此该基因不能被破坏.【解答】解：A、图中酶切位点在ori序列上，该序列被破坏，重组质粒将无法进行复制，因此受体细胞既不能在四环素培养基上生长，也不能在氨芳青霉素培养基上生长，A错误；B、图中酶切位点没有破坏三个基因，因此含重组DNA勺细胞既能在四环素培养基上生长，也能在氨芳青霉素培养基上生长，B错误；C、图中酶切位点在氨芳青霉素抗性基因上，氨芳青霉素抗性基因破坏，则含重组DNA勺细胞能在四环素培养基上生长而不能在氨芳青霉素培养基上生长，C正确；DK图中酶切位点在四环素抗性基因上，由于仅四环素抗性基因破坏，则含重组DNA的细胞能在氨芳青霉素培养基上生长而不能在四环素培养基上生长，D错误.第50

37、题：下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.线粒体内膜和叶绿体内膜上均可以形成ATPB.动物细胞的形态主要由细胞骨架决定C.溶酶体能合成多种水解酶，降解所吞噬的物质D.细胞液又称细胞溶胶，主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等【答案】第51题：在生物的生命¥动中，能产生ATP的细胞结构有（）A.细胞核、高尔基体、叶绿体B,线粒体、高尔基体、细胞溶胶C.线粒体、叶绿体、细胞溶胶D.线粒体、核糖体、叶绿体【答案】第52题：动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态。另一类基因是选择性表达的基因。下图为B细胞，关于该细胞中三个基因的开闭状态，下列说法正确的是（）A

38、.其中有一个处于活动状态，即A抗体基因B.其中有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因C.其中有I号染色体上的两个处于活动状态D,三个都处于活动状态【答案】第53题：下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）实验目的sir预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞醋酸洋染色体被染成紫红色的有丝分裂红B检测植物组织中的脂肪苏丹田试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄憎双缩胭试剂葡萄糖与双缩胭作用，生成砖红色沉淀D观察DN所口RNAft细胞中的分布斐林试剂叱罗红斐林试剂将DNAfe成绿色，叱罗红将RNAfe成红色A.AB.BC.CD.D【答案】A考点：观察细胞的有丝分裂；DNAR

39、NAft细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验.分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）.斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）.（2）蛋白质可与双缩胭试剂产生紫色反应.（3）脂肪可用苏丹田染液（或苏丹IV染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）.（4）淀粉遇碘液变蓝.（5）甲基绿能使DNA绿色，叱罗红能使RNA红色.（6）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色.解答：解：A、染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋

40、红染成紫红色，故A正确；B、脂肪可用苏丹田染液（或苏丹IV染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），故B错误；C、葡萄糖是还原性糖，应用斐林试剂鉴定，双缩胭试剂是用于鉴定蛋白质的，故CDK甲基绿和叱罗红对DNAF口RNA勺亲和力不同，甲基绿能使DNAg绿色，叱罗红能使RNA红色，而斐林试剂是用于鉴定还原糖的，故D错误.故选：A.第54题：下列关于细胞核的叙述，正确的是A.在电子显微镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体B.原核细胞细胞核没有核膜包被，其染色质可以和核糖体直接接触C.真核细胞的外层核被膜上可能有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进D.在真核生物中，脱氧核糖核酸等

41、大分子物质可以通过核孔进入细胞质【答案】第55题：下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是（）A都具有遗传物质B.都具有选择透过性的膜结构C.都具有核糖体D.都具有膜结构的细胞器【答案】D第56题：关于病毒和细菌共同点的叙述正确的是（）A.没有成形的细胞核，都有核糖体B.遗传物质都是DNARNAC.都能独立作为生命系统的结构层次D.可遗传的变异来源都没有染色体变异【答案】D【分析】病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中才能生存和繁殖，病毒的主要成分是核酸和蛋白质；细菌是原核生物，没有核膜包被的成形的细胞核，细胞质中只有核糖体一种细胞器。【详解】病毒没有细胞结构，因此没有细胞核，也没有核糖体，A错误

42、；细菌是原核生物，遗传物质是DNAB错误；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；细菌和病毒都没有染色体，因此都不可能发生染色体变异，D正确。第57题：如图为大肠杆菌的DNA模段模式图，代表相应的物质，下列叙述正确白是（）aft6命A.DNA是大肠杆菌的主要遗传物质B.的交替排列是导致DNAI；样性的原因之一C.若a链中占该链碱基数的比例为a,则B链中占B链碱基数的比例为（0.5a）D.图示中编号所代表的物质，在RNA中唯一不能找到的是【答案】D【分析】DN后子由两条平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（A-T;C-G）通过氢键连接。

43、【详解】细胞生物的遗传物质是DNA故DNA大肠杆菌的遗传物质，A错误；磷酸、脱氧核糖的交替排列不是导致DNAI；样性的原因，碱基对排列顺序的千变万化是导致DNAI；样性的原因，B错误；根据碱基互补配对原则，若a链中占该链碱基数的比例为a,则B链中占B链碱基数的比例为a,C错误；图示中编号之间含有三个氢键，应为G-C碱基对，故图中编号所代表的物质，在RNA中唯一不能找到的是脱氧核糖，D正确。故选Do第58题：将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈【答案】C试题分析

44、：因为受到污染，瓶中的生物不仅仅是一种，因此构成了生物群落。第59题：设置不同CO凝度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见右图，据图判断，下列叙述正确的是呼吸速率h尸停光合速率A.用d3浓度相比，di浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多B.与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.若di、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为Ki、K2、K3,则K1>K2>K3D.密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物【答案】第60题：图9表示细胞内葡萄糖分解的反应式。酶上013062cH

45、3coeOOH+4H+能量（葡萄精）（丙第酸）图9下列关于该过程的说法正确的是A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内【答案】第61题：在聚苯乙烯芯片上制作数个微反应室，在每个微反应室中单层排列130个红细胞，然后加入特别作用于红细胞内疟原虫细胞核的荧光染色剂，从而快速诊断出病人，这种诊断方法被称为细胞芯片诊断法。对于这种诊断方法的准确分析是（）A.疟原虫的基本结构应包括细胞核、细胞质和细胞膜，属于真核生物B.疟原虫利用成熟红细胞内的细胞器来合成自己的蛋白质C.部分红细胞因含有疟原虫，导致其细胞膜面积大于正常红细胞D.人的红细胞能合成溶酶体酶，来

46、分解细胞内被杀死的症原虫【答案】A【分析】本题考查细胞的结构与功能，考查对细胞结构与功能的理解。根据疟原虫、人的红细胞的结构特点可判断各选项是否正确。第62题：关于下图的叙述正确的是一基因卜fow 1后A.若C代表碱基，则A是核糖B.在细胞分裂过程中F和H始终保持1：1的比例关系C.遗传信息是E中D的排列顺序D.F的基本组成单位是图中的E【答案】C【分析】据图分析，脱氧核甘酸是由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子脱氧核糖组成的，因此图中AC可以代表脱氧核糖或磷酸；基因（E）是具有遗传效应的DNA（F）片段；染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DN后子；基因中的脱氧核甘酸的排列顺序

47、代表遗传信息。【详解】根据以上分析已知，图中A、C可以分别代表脱氧核糖或磷酸，A错误；在细胞分裂过程中，F（DNA和H（染色体）的比例关系在DNAM制前后分别是1:1和2:1,B错误；遗传信息指的是E（基因）中D（脱氧核甘酸）的排列顺序，C正确；F（DNA的基本组成单位是图中的D（脱氧核甘酸），D错误。第63题：动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是A.诱导融合的方法完全相同B.所用的技术手段基本相同C.所采用的原理完全相同D,都能形成杂种细胞【答案】D解析：本题考查动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较，动物细胞融合和植物体细胞杂交这两项细胞工程技术中，都包含有细胞融合的过程，结果都形成

48、杂种细胞；对于诱导方法来说，除动物细胞的融合还常用灭活的病毒做诱导剂外，其他的基本相同的；植物体细胞杂交在完成细胞融合后，还要将杂种细胞培育成植株，所以，它们所应用的技术手段是有差别的；至于所采用的原理，植物体细胞杂交是细胞的全能性，而动物细胞融合主要体现细胞膜的流动性。错题分析：本题做错的原因没有准确记忆动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较。A只有电击等几种相同。B植物体细胞杂交在完成细胞融合后，还要将杂种细胞培育成植株。C植物体细胞杂交是细胞的全能性，而动物细胞融合主要体现细胞膜的流动性。第64题：下图是对燕麦胚芽鞘的有关研究。实验过程如图；实验结果是空白琼脂块1中的放射性逐渐增强，空白琼脂

49、块2中始终检测不到放射性。下列有关叙述中，正确的是：匚土含放射性生长素的琼脂块 广力-空白琼曲块1空白琼脂块之含放射性生长素的琼脂块A.实验设计有缺陷，得不出任何结论B.生长素对胚芽鞘的生长具有促进作用C.胚芽鞘的尖端能够合成生长素D.生长素只能从胚芽鞘的形态学上端运输到形态学下端【答案】A解析：由于该实验操作过程有重力的影响，第二组实验中将含有生长素的琼脂块放在下侧，在重力的作用下生长素不会出现上移现象，A正确【知识点】生长素的发现及生理作用第65题：（07徐州市三检）下列有关光合作用光反应的说法，正确的是A.少数处于特殊X启杰的叶绿素a失去电子即成为强氧化剂，失去的电子将转移给水B,电能转

50、化的活跃化学能可储存在ATP和NADP+C.不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要依赖叶黄素进行能量转化D.光照条件下少数特殊状态下的叶绿素a能不断丢失和获得电子从而形成电子流【答案】第66题：现提供新配置的斐林试剂甲液（0.1g/mlNaOH溶液）、乙液（0.05g/mlCuSO4溶液）、蒸储水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质（）葡萄糖蔗糖胰蛋白酶DNAA、只有B、和C和、和【答案】C第67题：下图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是（）A.-：脂质、酶、蛋白质、激素B.-：激素、脂质、蛋白质、

51、酶C.-：酶、蛋白质、激素、脂质D.-：激素、脂质、蛋白质、酶【答案】第68题：补体是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质，为研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，试根据以下提供的材料和用具，设计实验并进行分析与讨论.材料与用具：培养瓶、培养液、巨噬细胞、病原细菌（p）、补体、抗p的抗体、生理盐水（要求与说明：实验仪器、试剂、用具操作、培养条件等不作具体要求，病原细菌增值因素忽略不计）（1）实验分组：甲组：巨噬细胞+病原细菌（p）+乙组：巨噬细胞+病原细菌（p）+补体丙组：巨噬细胞+病原细困（p）+抗p的抗体丁组：巨噬细胞+病原细菌（p）+补体包p的抗体（2）适宜条件下

52、培养合适时间，检测各组培养液中的数量.（3）分析与讨论：设置丙组的作用是济将下列表格填写完整.号序4，人，E预期检测结果结论I甲组二乙组II甲组乙组二丙组补体会增强巨噬细胞的吞噬作用III（四组检测结果在坐标系中用柱形图表不）补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应【答案】（1）生理盐水（2）病原细菌（p）（3）对照I补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用II>III飙朦期他的相对数量【分析】分析题图：该实验目的为：研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，甲乙两组的变量是有无补体，因变量是吞噬细胞的吞噬作用，观测指标是病原细菌（p）的数量，若补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用，则病

53、原细菌（p）的数量甲组=乙组；若补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，则病原细菌（p）的数量甲组乙组；丙组为巨噬细胞丽原细菌（p）+抗p的抗体，因为有抗体的存在，该组病原细菌（p）数量肯定少于甲组，丁组为巨噬细胞+病原细菌（p）+补体+抗p的抗体，若补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应，则丁组病原细菌（p）的数量最少.【解答】解：（1）该实验是研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，甲乙两组的变量是有无补体，故甲组添加生理盐水.（2）本实验的因变量是吞噬细胞的吞噬作用，观测指标是病原细菌（p）的数量.（3）根据实验丙和丁组的设置，在根据表格中实验结论“补体会增强巨噬细胞的吞噬作用

54、，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应：可见丙组和丁组对比是探究补体和抗P的抗体在功能上是否具有累加效应，这样来说设置丙组的作用是和丁组形成对照.若病原细菌（p）的数量甲组=乙组，则补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用；若补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，则病原细菌（p）的数量甲组乙组=丙组；若补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应，则病原细菌（p）的数量甲组乙组=丙组丁组，丁组病原细菌（p）的数量最少.第69题：脂质在人体的生命活动中有多种功能，以下哪项不是脂质的生物学功能A.构成生物膜B.调节某些代谢过程C.协助物质的跨膜运输D.储存能量【答案】第70题：下列有关膜的叙述，错误的是A.核膜和内质网膜在结构上有密切联系B.不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D.生物膜的研究已经深入到分子水平【答案】第71题：如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是光合速率高浓度CO? 低浓度COm光照强度A.甲图中a点的限制因素