3走遍天下书为侣

1、3 3 走遍天下书为侣走遍天下书为侣 英国女作家尤安英国女作家尤安艾肯艾肯伴侣伴侣 环绕环绕 娱乐娱乐 旅行旅行 背诵背诵 放弃放弃 忽略忽略 毫不犹豫毫不犹豫 某种某种 赶趟儿赶趟儿 编故事编故事 品味品味 故地故地结合句子的意思，给红色的词换一个意思相近的词。结合句子的意思，给红色的词换一个意思相近的词。1、我很快乐，也很、我很快乐，也很惧怕惧怕这种窃读的滋味！（这种窃读的滋味！（ ）2、每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会、每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知知趣趣地放下书走出去。（地放下书走出去。（ ）3、最令人开心的是下雨天，越是、最令人开心的是下雨天，越是

2、倾盆大雨倾盆大雨我越高兴。我越高兴。（ ）4、一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最、一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码起码的的要求。（要求。（ ）5、如果你坐船、如果你坐船周游周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍。（遍。（ ）判断并写出下面句子的修辞手法。判断并写出下面句子的修辞手法。1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ ）2、一本你喜爱的书就是一位朋友。（、一本你喜爱的书就是一位朋友。（ ）3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？、你不会因为以前

3、见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（ ）4、太阳在天空露出灿烂的微笑。（、太阳在天空露出灿烂的微笑。（ ）这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。 这句话是作者在列举了这句话是作者在列举了“一遍遍地读一遍遍地读一本书一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的

4、人一样生动。这句话也而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目与题目走遍天下书为侣走遍天下书为侣相呼应，相对相呼应，相对照。照。 一本你喜爱的书就是一位朋友，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。也是一处你想去就去的故地。 “故地故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去想去就去”，是说方便，随心所欲，想，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家朋友，就像你的家”，“这真像与另一个这真像与另一个人同船而行人同船而行”，到现在的，到现在的“就是就是”“”“也也是是”，愈加表达出了作者

5、对书浓郁的情感，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。对一本书喜爱到百读不厌的程度。 从某种意义上说，它是你自己的东从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。式读同一本书。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内读，对书有

6、独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。化为自己的东西。 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。读而不厌。 词句解析你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像

7、一个朋友，就像你的家。 英国著名女作家尤安英国著名女作家尤安艾肯在艾肯在19741974年年的安徒生文学奖获献辞里说，如果有一天，的安徒生文学奖获献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。同一种方式去读同一本书。 独自驾舟旅行，作者为什

8、么选择一本书陪伴自己？ 一、是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的朋友和家，带上自己最珍爱的东西出行，是一件快事。 二、是不管看上多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到新收获，给人以不尽的精神享受。 作者认为一本书可以常读常新，不管作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的读书的?内容思考内容思考品味欣赏品味欣赏寻找新知寻找新知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣神奇的书神奇的书 没有一艘非凡的战舰，没有一艘非凡的战舰， 能像一册书，能像一册书， 把我们带到

9、浩瀚的天地。把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗，能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！人类灵魂的全部美丽！阅读链接积少成多积少成多书到用时方恨少，学富五车不为多。书到用时方恨少，学富五车不为多。 书中自有黄金屋，书中自有严如玉。书中自有黄金屋，书中自有严如玉。 书山有路勤为径书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。 读

10、书破万卷读书破万卷,下笔如有神下笔如有神 。读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见(xi n)。积少成多积少成多 人是活的，书是死的。活人读死书，可以人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读把书读活。死书读活人，可以把人读死。死。 郭沫若郭沫若 书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基 多读书，读好书，然后写出自己的感想，多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。这是写好作文的开始。 冰心冰心 读书使人心明眼亮。读书使人心明眼亮。 伏尔泰伏尔泰 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德歌德 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍更热爱书籍 高尔基高尔基 书籍是全世