《诚信你好》主题班队会活动方案

1、诚信，你好主题班队会活动方案活动目的：为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。增强同学的诚信意识。使学生能把诚信标准为自己的行动，做一个老实守信，勤奋向上的好学生。1.让学生回家搜集一些关于老实守信方面的知识。2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。活动过程：1、讲解讲诚信的重要性。2、什么是“老实守信”？3、同学们之间相互的说一说自己对诚信的看法，自己在诚信方面有什么多的不好的方面？然后再在小组内讨论交流一下你的看法。4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。(1)诚信！你好(2)撒谎(3)上课说话(4)礼让三分(5)追逐喧哗5、出一些填空题

2、，让同学们去抢答，对于抢答对而且好的同学出了要进行口头的表扬外还要加小红旗。6、讨论一下你自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应该怎样去做？或者是怎样去努力做？班主任依据自己本班的实际情况找出缺乏，针对本班同学不老实现象教育学生以后养成良好的老实守信的好习惯。并通过班会让他们知道不老实的害处。争取以后做个老实守信的好孩子。7、班长宣布“学习标准身体力行”主题班队会结束.篇2:地球是我家，环保靠大家主题班队会活动方案一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，爱护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的爱护自然环境的方法，为爱护环境，美化家园，做出自己的奉献

3、。二、活动预备：1组织队员学习有关自然环境的科学书籍。2对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。3依据学校和队员的实际，结合环保排练小品。4预备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。三、活动过程：(一)、队仪式集体整理队伍。报告人数。出旗。唱队歌。中队长讲话，宣布活动开始甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会到达80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动

4、车辆的能量。乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。乙：因此，我们要爱护我们的地球，爱护我们的家园。甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。乙：了解大自然，做环保小卫士。合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。(身穿绿袍，头 戴博士帽的“绿娃娃”上)绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？甲、乙：请问，你是谁？绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。(实物投影：出示绿色食品标志)绿娃娃：(简介绿色食品标志)

5、，大家喜爱这位朋友吗？为什么？(队员们说绿色食品的好处)甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了！太好了！(二)设置情境：(一位导游装扮的同学，匆匆上来)小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？甲“小导游，你有什么好的建议？小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？乙：(拍脑门)，对，对！应该的，应该的！甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局

6、限于学校。乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。小导游：(急忙打断乙的话)，您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。(三)环保知识小竞赛甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！(竞赛开始，分组抢答)1、世界环境日是哪一天？2、海洋占地球上多大面积？3、野生动物有哪些濒灭临绝？4、酸雨、臭氧层是怎么回事？5、我们应该怎样从我做起，爱护环境？(

7、四)考察报告小导游(竞赛完之后上)：小主持，我们的考察队员预备好了，现在开始给大家做汇报。海洋资源考察小队做汇报(介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：爱护海洋资源，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍宝鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋怎样进行爱护，激发孩子们爱护海洋资源之情。)(学生分别由七、八人组成以上环保小队，利用色彩鲜亮的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的有争议问题进行辩论)(五)、活动总结：甲、乙：听了这么多同学的精彩

8、报告，大家有什么感想？(小记者即兴采访老师、同学)甲：大家的收获真不少！乙：欢迎辅导员讲话。(鼓掌)辅导员语：队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，盼望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更漂亮！甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。集体：从我做起！从现在做起！做环保小卫士。活动结束。退旗篇3:发觉别人的优点，赞扬别人主题班队会活动方案活动设计背景：班里有一些学生的嘴不怎么洁净，经常说一些下流话，说什么谁和谁是一对我想了个方法让说得最多的学生专门管哪些学生说下流话

9、，说的同学要处分。没想到大事不好，每天他尽找哪些人在说什么，俨然成了密探，弄得人心慌慌。我觉得这对这名学生没有好处，就让他改为专找学生中的优点，或许能对他产生一些关心。一、活动主题：解决班级的人际交往关系，推动班级的健康成长。二、活动目标：1、关心参加者学习发觉别人的优点，并观赏，推动相互肯定与接纳；2、推动参加者正确认识自己，悦纳自己，增强自信心，提升自尊感。三、活动时间与地点：下午第2节，约40分钟，本班教室。四、活动预备：1、工作纸1(有背景图的信笺)每人一张，纸箱2个。2、积塑每组5块。3、小组分享提纲(工作纸2)每人一份。4、评价表每人一份。五、活动指导者：本人，助理：另一位老师六、

10、活动程序：1、热身：时间10分钟游戏：遥控拼积塑：指导者和助理给29名参加者抽签(每人抽一张工作纸1，图案和颜色相同的为一个小组。)分成6个小组，每两个小组又编成一个竞赛小队。共3个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的5块积塑拼成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另两队亦然。5分钟后，哪一队摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。2、主题活动20分钟(1)、参加者填写工作纸：用“脑力激荡”法：每个参加者写上自己(a)的名字，写完后按顺时针方向传给下一位，让别人写自己的优点，直到传过一圈，到参加者(h)写完时，停止传动。纸上就有7个优点。(2)、赞扬别人活动：从正面对黑板的人起，按顺时针方向，每人轮流说出手上拿到的同学的优点，被赞扬的人站起来，由别人说出他的优点及观赏之处，说者态度要诚恳，不能毫无依据地吹捧。3、团体分享20分钟(1)、被赞扬者