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文档简介

1、三角形的认识苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册本节课我们主要来认识三角形，首先同窗本节课我们主要来认识三角形，首先同窗们要可以识别日常生活中的三角形，进而们要可以识别日常生活中的三角形，进而学习三角形的性质，同窗们要知道三角形学习三角形的性质，同窗们要知道三角形具有稳定性，三角形的两边之和大于第三具有稳定性，三角形的两边之和大于第三边，并且可以运用这些性质解释生活中的边，并且可以运用这些性质解释生活中的实践问题。实践问题。留意察看，找出图中的三角形。南京长江二桥留意察看，找出图中的三角形。留意行人禁令标志留意察看，找出图中的三角形。自行车留意察看，找出图中的三角形。做三角形滑 翔 伞 四

2、人小组协作，动手制造三角形。 讨论：什么样的图形叫做三角形？想想做做1实验要求量一量：每次恣意选三根小棒，先丈量长度并记录。量一量：每次恣意选三根小棒，先丈量长度并记录。围一围：再用这三根小棒围三角形，看能否围成三角形并记录。围一围：再用这三根小棒围三角形，看能否围成三角形并记录。想一想：实验完成后，四人小组讨论想一想：实验完成后，四人小组讨论“他发现了什么？他发现了什么？ 第一根小棒的长度第一根小棒的长度第二根小棒的长度第二根小棒的长度第三根小棒的长度第三根小棒的长度能否围成三角形能否围成三角形4 + 6 54 + 5 65 + 6 46cm4cm5cm判别：下面三根小棒可以围成一个三角形吗

3、？判别：下面三根小棒可以围成一个三角形吗？ 4cm8cm7cm2cm8cm3cm5cm6cm8cm(3)(3)(2)(1)( )( )( )判别：下面哪几组小棒可以围成三角形？判别：下面哪几组小棒可以围成三角形？两条较短边长度的和大于较长边。两条较短边长度的和大于较长边。6 + 586 + 858 + 567 + 482 + 38想想做做3想想做做把一根把一根9厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。 1厘米、4厘米、4厘米3厘米、3厘米、3厘米7cm7cm3cm3cm挑战题：挑战题：活动边可以是活动边可以是 厘米。厘米。 活动边活动边 4cm4cm10cm10cm5、6、7、8、94 41010本节课我们都学习了哪些

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