北师大版八年级物理上册1-1物态变化 温度

1、第一章物态及其变化第第1 1节节物态变化温度物态变化温度【体验体验1 1】物态及物态变化物态及物态变化活动活动: :回顾小学课本中有关物态的知识回顾小学课本中有关物态的知识(1)(1)水有三种状态水有三种状态, ,它们分别是液态的它们分别是液态的、固态的、固态的 和气态的和气态的。提示提示: :水冰水蒸气水冰水蒸气(2)(2)认识我们身边常见的不同状态的物质。固态物质认识我们身边常见的不同状态的物质。固态物质, ,液态液态物质物质, ,气态物质气态物质。提示提示: :金属油空气金属油空气【体验体验2 2】认识温度认识温度活动活动1:1:感觉温度的高低感觉温度的高低如图甲如图甲, ,先把两只手分

2、别放入热水和冷水中。过一会儿先把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿, ,把两只把两只手同时放入温水中手同时放入温水中, ,感觉水的温度的高低。感觉水的温度的高低。活动活动2:2:回顾小学学习的关于温度的基本知识回顾小学学习的关于温度的基本知识(1)(1)活动活动1 1中放入温水后左手感觉到中放入温水后左手感觉到, ,右手感觉到右手感觉到。(2)(2)我国常用的温度单位我国常用的温度单位: :, ,符号符号: :。提示提示: :(1)(1)冷热冷热(2)(2)摄氏度摄氏度【体验体验3 3】认识测量温度的工具认识测量温度的工具活动活动1:1:认识常见的温度测量工具认识常见的温度测量工具活动活动2

3、:2:识别你使用的温度计的各物理量识别你使用的温度计的各物理量(1)(1)认识上述两种测量工具认识上述两种测量工具a.a.b.b.(2)(2)认识温度计上各物理量认识温度计上各物理量体温计的测量范围是体温计的测量范围是_;_;每一大格是每一大格是; ;每一小格是每一小格是。寒暑表的测量范围是寒暑表的测量范围是 ; ;每一大格是每一大格是; ;每一小格是每一小格是。(3)(3)用体温计测量一下你的体温用体温计测量一下你的体温, ,用寒暑表测量当天的气温用寒暑表测量当天的气温, ,并记录你的测量结果。并记录你的测量结果。提示提示: :(1)(1)体温计寒暑表体温计寒暑表(2)(2)35354242

4、110.10.1-40-405050101011(3)36.7(3)36.721(21(合理即可合理即可) )1.1.物质常见的三种状态是什么物质常见的三种状态是什么? ?什么叫做物态变化什么叫做物态变化? ?2.2.什么叫做温度什么叫做温度? ?常见液体温度计的制造原理是什么常见液体温度计的制造原理是什么? ?3.03.0和和100100是如何规定的是如何规定的? ?4.4.温度计使用时应注意哪些要点温度计使用时应注意哪些要点? ?探究探究1 1 物态变化物态变化结合结合“体验体验1 1”和相应板块内容和相应板块内容, ,思考以下问题思考以下问题: :1.1.物质以固态、液态、气态存在时物质

5、以固态、液态、气态存在时, ,各有什么特点各有什么特点? ?提示提示: :可以从物质的形状和体积两方面来比较。可以从物质的形状和体积两方面来比较。参考答案参考答案: :固态物质有一定的形状和体积固态物质有一定的形状和体积; ;液态物质没有固定的液态物质没有固定的形状形状, ,但有一定的体积但有一定的体积; ;气态物质没有固定的形状气态物质没有固定的形状, ,也没有一定也没有一定的体积。的体积。 2.2.有以下有以下6 6种物质种物质: :铁铁, ,牛奶牛奶, ,水晶水晶, ,白酒白酒, ,水银水银, ,饼干。可以把它饼干。可以把它们分成两类们分成两类: :一类包括一类包括, ,其特征为其特征为

6、; ;另一类包括另一类包括, ,其特征为其特征为。提示提示: :物质按不同的分类标准物质按不同的分类标准, ,分类情况不同分类情况不同, ,可以按固体、液可以按固体、液体、气体分类体、气体分类, ,可以按是否能食用分类可以按是否能食用分类, ,可以按金属、非金属分可以按金属、非金属分类等。按照物质存在的状态分类类等。按照物质存在的状态分类: :一类是铁、水晶、饼干一类是铁、水晶、饼干, ,共同共同特点是固体特点是固体; ;另一类是牛奶、白酒、水银另一类是牛奶、白酒、水银, ,共同特点是液体。共同特点是液体。参考答案参考答案: :铁、水晶、饼干铁、水晶、饼干 固体固体 牛奶、白酒、水银牛奶、白酒

7、、水银液体液体探究探究2 2 认识温度计认识温度计结合结合“体验体验2 2、3 3”及你用温度计测量物体温度的操作过程及你用温度计测量物体温度的操作过程, ,思思考以下问题考以下问题: :1.1.根据根据“体验体验2 2”知知, ,凭感觉判断一个物体温度的高低可靠吗凭感觉判断一个物体温度的高低可靠吗? ?如何准确地判断如何准确地判断? ?提示提示: :温水的温度温水的温度( (冷热程度冷热程度) )是一样的是一样的, ,而两只手的感觉不同而两只手的感觉不同, ,说明凭感觉判断是不可靠的。为了准确地判断物体的冷热程度说明凭感觉判断是不可靠的。为了准确地判断物体的冷热程度, ,我们引入了温度我们引

8、入了温度, ,用温度计来测量。用温度计来测量。参考答案参考答案: :不可靠用温度计测量温度不可靠用温度计测量温度2.2.使用温度计时使用温度计时, ,为什么要首先看清其量程和分度值为什么要首先看清其量程和分度值? ?提示提示: :(1)(1)看清量程可防止因所测温度过高胀破温度计或因所测看清量程可防止因所测温度过高胀破温度计或因所测温度过低温度过低, ,读不出温度。读不出温度。(2)(2)看清分度值可以保证读数的正确性和精确度高。看清分度值可以保证读数的正确性和精确度高。参考答案参考答案: :看清量程可保证温度计的使用安全看清量程可保证温度计的使用安全, ,还可以保证能测还可以保证能测出物体温

9、度。看清分度值出物体温度。看清分度值, ,可保证读数的准确性。可保证读数的准确性。3.3.下列温度计读数时视线的位置正确的是下列温度计读数时视线的位置正确的是。温度计示。温度计示数为数为, ,如果按照另两种方法读数如果按照另两种方法读数, ,测量结果会怎么样测量结果会怎么样? ?提示提示: :读数时读数时, ,视线应与温度计垂直视线应与温度计垂直, ,如乙位置。在甲位置读数如乙位置。在甲位置读数, ,称之为俯视称之为俯视, ,读数偏大读数偏大; ;在丙位置读数在丙位置读数, ,称之为仰视称之为仰视, ,读数偏小。读数偏小。在对温度计读数时在对温度计读数时, ,首先看清分度值首先看清分度值, ,

10、再判断液面是在零上还是再判断液面是在零上还是零下零下, ,图中的温度计分度值是图中的温度计分度值是1,1,液柱上表面在零刻度的下方液柱上表面在零刻度的下方, ,所以示数是所以示数是-12-12。参考答案参考答案: :乙乙-12-12在甲在甲( (俯视俯视) )位置读数偏大位置读数偏大; ;在丙在丙( (仰视仰视) )位置读数偏小位置读数偏小4.4.下列测量温度的做法中正确的是下列测量温度的做法中正确的是, ,错误的错误的是是, ,错误的原因是错误的原因是_。提示提示: :中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底; ;中做法温度计中做法温度计的玻璃泡碰到了容器壁的玻璃泡碰

11、到了容器壁; ;中做法温度计的玻璃泡没有浸入被中做法温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中测液体中; ;中做法温度计的使用完全正确。中做法温度计的使用完全正确。参考答案参考答案: :中做法温度计的玻璃泡碰到了容器中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底底; ;中做法温度计的玻璃泡碰到了容器壁中做法温度计的玻璃泡碰到了容器壁; ;中做法温度计的中做法温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中玻璃泡没有浸入被测液体中探究探究3 3 体温计体温计如图是体温计和实验室常用温度计如图是体温计和实验室常用温度计, ,结合生活中你用体温计测结合生活中你用体温计测量体温的操作过程量体温的操作过程, ,思考以下问题思考以下问题: :1

12、.1.体温计的制造原理是什么体温计的制造原理是什么? ?提示提示: :体温计的玻璃泡中装的液体是水银体温计的玻璃泡中装的液体是水银, ,根据液体热胀冷缩的根据液体热胀冷缩的规律制成的。规律制成的。参考答案参考答案: :液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩2.2.体温计和实验室温度计都是测温度体温计和实验室温度计都是测温度, ,但在构造上和使用上有但在构造上和使用上有许多不同之处许多不同之处, ,说出它们在构造或使用上的三个不同点。说出它们在构造或使用上的三个不同点。提示提示: :因为它们的用途不同因为它们的用途不同, ,所以设计的量程不同所以设计的量程不同; ;因为需要的因为需要的精确度不同精确度不同

13、, ,所以设计的分度值不同所以设计的分度值不同, ,体温计的分度值更小一些体温计的分度值更小一些; ;体温计有一个细小的缩口而实验室温度计没有体温计有一个细小的缩口而实验室温度计没有, ,这样体温计读这样体温计读数时可脱离被测物体数时可脱离被测物体, ,而实验室温度计在读数时不能脱离被测而实验室温度计在读数时不能脱离被测物体物体, ,体温计使用前要用力向下甩体温计使用前要用力向下甩, ,把水银甩下去把水银甩下去, ,实验室温度实验室温度计不允许甩。计不允许甩。参考答案参考答案: :一量程不同一量程不同, ,二分度值不同二分度值不同, ,三体温计上有缩口。三体温计上有缩口。一、物态及其变化一、物

14、态及其变化1.1.物质的三种状态物质的三种状态状态状态特点特点_有一定的形状和体积有一定的形状和体积_没有固定形状没有固定形状, ,但有一定的体积但有一定的体积_没有固定形状没有固定形状, ,也没有一定的体积也没有一定的体积固态固态液态液态气态气态2.2.在一定条件下在一定条件下, ,物质存在的状态可以发生物质存在的状态可以发生_。3.3.物态变化物态变化: :物质由物质由_变为变为_的过程。的过程。变化变化一种状态一种状态另一种状态另一种状态二、温度及其测量二、温度及其测量1.1.温度温度表示物体或环境的表示物体或环境的_。2.2.温度计温度计(1)(1)作用作用: :测量物体的测量物体的_

15、。(2)(2)原理原理: :根据液体根据液体_的规律制成的。的规律制成的。(3)(3)摄氏温度的规定摄氏温度的规定把标准大气压下把标准大气压下_的温度定为的温度定为00。把标准大气压下把标准大气压下_的温度定为的温度定为100100。在在00和和100100之间分成之间分成100100个等份个等份, ,每个等份代表每个等份代表_。冷热程度冷热程度温度温度热胀冷缩热胀冷缩冰水混合物冰水混合物沸水沸水11三、温度计的使用三、温度计的使用1.1.使用前使用前: :看清它的看清它的_和和_,_,所测温度不能超过温度计所测温度不能超过温度计的的_。2.2.使用时的注意事项使用时的注意事项: :(1)(1

16、)放放温度计与被测物体温度计与被测物体_。(2)(2)等等温度计玻璃泡在被测液体中要保持温度计玻璃泡在被测液体中要保持_的时间的时间, ,待温度计示数待温度计示数_后再读数。后再读数。(3)(3)读读温度计不能离开温度计不能离开_,_,视线与温度计视线与温度计_。量程量程分度值分度值量程量程充分接触充分接触足够长足够长稳定稳定被测物体被测物体垂直垂直3.3.体温计体温计: :(1)(1)用途用途: :测量测量_。(2)(2)特殊结构特殊结构: :体温计的玻璃泡上方设计了体温计的玻璃泡上方设计了_,_,_(_(选填选填“可以可以”或或“不可以不可以”) )离开人体读数离开人体读数, ,使用前使用

17、前要要_。(3)(3)体温计的量程体温计的量程:_,:_,分度值是分度值是_。人体的温度人体的温度细小的缩口细小的缩口可以可以甩几下甩几下353542420.10.1考点考点 温度计的使用及读数温度计的使用及读数【典例典例】如图所示如图所示, ,温度计的读数方法正确的是温度计的读数方法正确的是( (选填选填“A”“B”A”“B”或或“C”),C”),示数为示数为。【思路导引思路导引】解答此题按以下思路进行解答此题按以下思路进行: :【精讲精析精讲精析】本题考查温度计的读数方法。温度计读数时本题考查温度计的读数方法。温度计读数时, ,视视线要与温度计垂直线要与温度计垂直, ,故故B B读数方法正

18、确读数方法正确; ;液面位置在液面位置在4040上面上面, ,距距离离5050两小格两小格, ,温度计的最小分度值为温度计的最小分度值为1,1,故温度计读数为故温度计读数为4848。答案答案: :B B4848【方法归纳方法归纳】正确使用温度计正确使用温度计(1)(1)使用前要使用前要“二看清二看清”(2)(2)读数时要读数时要“五步骤五步骤”1.1.下列现象中不属于物态变化的是下列现象中不属于物态变化的是( () )A.A.湿衣服变干了湿衣服变干了B.B.烧红的铁变冷了烧红的铁变冷了C.C.放久的樟脑球变小了放久的樟脑球变小了D.D.掉在手中的雪化成了水掉在手中的雪化成了水【解析解析】选选B

19、 B。A A项中湿衣服变干是水由液态变成气态跑掉了。项中湿衣服变干是水由液态变成气态跑掉了。B B项中只是铁的温度降低项中只是铁的温度降低, ,而它的状态没有发生变化而它的状态没有发生变化, ,故故B B不属于不属于物态变化。物态变化。C C项中樟脑球由固态变成气态是物态变化。项中樟脑球由固态变成气态是物态变化。D D项中雪项中雪花化成水是由固态变成液态花化成水是由固态变成液态, ,是物态变化。是物态变化。2.02.0的冰与的冰与00的水相比较的水相比较( () )A.0A.0的水更冷一些的水更冷一些B.0B.0的冰更冷一些的冰更冷一些C.0C.0的水和的水和00的冰冷热程度相同的冰冷热程度相

20、同D.D.两者状态不同两者状态不同, ,无法比较冷热程度无法比较冷热程度【解析解析】选选C C。温度是表示物体冷热程度的物理量。温度是表示物体冷热程度的物理量, ,温度相同温度相同, ,冷热程度就相同冷热程度就相同, ,与物体处于何种状态无关与物体处于何种状态无关, ,故选故选C C。3.3.温度计的示数为温度计的示数为“-8-8”, ,下面读法正确的是下面读法正确的是( () )A.A.摄氏零下摄氏零下8 8度度 B.B.零下摄氏零下摄氏8 8度度C.C.零下零下8 8摄氏度摄氏度 D.D.零下零下8 8度度【解析解析】选选C C。本题考查的是摄氏温度表示法。本题考查的是摄氏温度表示法, ,

21、摄氏温度的单位摄氏温度的单位“”, ,读作读作“摄氏度摄氏度”, ,不能分割开不能分割开, ,也不能读作人们日常所也不能读作人们日常所说的说的“度度”。“-8-8”有两种读法有两种读法, ,可以读作可以读作“零下零下8 8摄氏度摄氏度”, ,也可以读作也可以读作“负负8 8摄氏度摄氏度”。4.4.如图所示如图所示, ,用温度计测量液体的示意图中正确的是用温度计测量液体的示意图中正确的是( () )【解析解析】选选D D。本题考查温度计的使用及读数方法。读数时视。本题考查温度计的使用及读数方法。读数时视线没有与温度计垂直线没有与温度计垂直,A,A错误错误; ;玻璃泡触及容器底玻璃泡触及容器底,B

22、,B错误错误; ;玻璃泡玻璃泡触及容器壁触及容器壁,C,C错误错误;D;D中玻璃泡在液体中中玻璃泡在液体中, ,没有触及容器底和容没有触及容器底和容器壁器壁, ,视线与温度计垂直视线与温度计垂直, ,故故D D正确。正确。5.5.气象学里的日平均温度气象学里的日平均温度, ,是一天当中的是一天当中的2 2时、时、8 8时、时、1414时、时、2020时这四个时刻气温的平均值。如果某地某日这四个时刻的气温时这四个时刻气温的平均值。如果某地某日这四个时刻的气温如图所示如图所示, ,则该地的日平均气温是则该地的日平均气温是( () )A.5.5A.5.5B.3B.3C.1.5C.1.5 D.0.5

23、D.0.5【解析解析】选选C C。本题主要考查学生对温度计读数的能力。本题主要考查学生对温度计读数的能力, ,首先读首先读出四个时刻的温度值出四个时刻的温度值, ,然后进行平均求出日平均气温。由图可然后进行平均求出日平均气温。由图可知知, ,四个图中使用的是温度计分度值都是四个图中使用的是温度计分度值都是1,1,则四个温度计的则四个温度计的读数分别是读数分别是:-2:-2、-1-1、55、4,4,则四个温度的平均值则四个温度的平均值为为:1.5:1.5。故选。故选C C。6.6.如图所示是人们常用的体温计如图所示是人们常用的体温计, ,这种体温计是根据液体的这种体温计是根据液体的规律制成的规律制成的, ,图中体温计的读数是图中体温计的读数是。【解析解析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的, ,观察观察图中的体温计可知图中的体温计可知, ,分度值为分度值为0.1,0.1,图中体温计示数为图中体