勤学善做、慧思精研

1、勤学善做、慧思精研勤学善做、慧思精研 “课研课研”型班主任工作点滴感悟型班主任工作点滴感悟北京丰台二中北京丰台二中 陈小鹏陈小鹏 当当了了二十二十多年教师多年教师，始终始终在在“老班老班”的岗位上精神抖擞地的岗位上精神抖擞地“站岗站岗”。从从 “飞如飞如鹏班鹏班”到到“光耀三班光耀三班”，一天又一天，一天又一天，一，一年又一年年又一年。和。和班级一起走过的日子，始终班级一起走过的日子，始终像七色阳光，虽变幻着不同的颜色，但不像七色阳光，虽变幻着不同的颜色，但不断给教室带来正能量断给教室带来正能量。正当我们在平淡的正当我们在平淡的岁月中忙里忙外时，丰台二中德育历史上岁月中忙里忙外时，丰台二中德育

2、历史上的一件的一件“大事大事”正再悄悄发生。正再悄悄发生。在引领中规划在引领中规划丰台二中德育课题动员会丰台二中德育课题动员会时间：时间：2015年年4、5月份月份参加人：校领导、专家评委、班主任、参加人：校领导、专家评委、班主任、做出二中特色做出二中特色 打造二中品牌打造二中品牌 1、 “读读”领风骚领风骚 多读书是班主任工作的多读书是班主任工作的需要需要，是班主任专业化发展，是班主任专业化发展的的需要需要，是班主任成就事业的，是班主任成就事业的需要需要。要博览，也要。要博览，也要精精读读；要读名师的书，也要读；要读名师的书，也要读普通老师普通老师的感悟。的感悟。读的内容：读的内容：“班主任

3、两刊一报班主任两刊一报”班主任班主任班主任之班主任之友友德育报德育报 另外还有另外还有教师博览教师博览 、网络文章等、网络文章等等。等。读的来源：读的来源：想读到处有，不读天下无。想读到处有，不读天下无。读的时间读的时间“挤挤”时间、时间、“逼逼”自己。自己。读的姿态：读的姿态：静下心来。静下心来。2 2、观看他人、观看他人喧哗声，追逐声，声声入耳；喧哗声，追逐声，声声入耳；外号案，作业案，案案揪心。外号案，作业案，案案揪心。心灵不会是一块闲置的空地心灵不会是一块闲置的空地,你不种庄稼你不种庄稼,它就长杂草。它就长杂草。 充实生活（冯老师布置任务）班级像一块田地，把土地耕耘好了，再差的禾苗也会

4、茁班级像一块田地，把土地耕耘好了，再差的禾苗也会茁壮成长。壮成长。 滋养心灵（詹老师组织观看励志电影） 第一现场（杨主任的谈心方法）课题研究的背景课题研究的背景课题的界定课题的界定 课题研究的目标、意义课题研究的目标、意义 课题研究的基本内容课题研究的基本内容 课题研究的方法及措施课题研究的方法及措施 课题研究的工作进度课题研究的工作进度课题研究预期成果课题研究预期成果 确立确立课题：课题：班级文化班级文化在在班级管理班级管理中中 “主线主线”作用作用7 7 课题预期成果课题预期成果 1.近期成果近期成果总结本年级以班级文化引领班总结本年级以班级文化引领班级建设方面的经验，开展各类有品位的班级

5、活动，级建设方面的经验，开展各类有品位的班级活动，形成有特色的班级文化；形成有特色的班级文化； 2.中期成果中期成果积累有关课题资料，结合前期积累有关课题资料，结合前期研究成果，探索出具有特色的课题活动模式；研究成果，探索出具有特色的课题活动模式； 3.远期成果远期成果借助一批正直的优秀报刊和务借助一批正直的优秀报刊和务实的课题专家，形成课题的研究报告、论文案例、实的课题专家，形成课题的研究报告、论文案例、影像资料等。影像资料等。 4.成果展示成果展示充分发挥并延伸课题的后续作充分发挥并延伸课题的后续作用，建设真正优秀的班集体，为国家培养社会真正用，建设真正优秀的班集体，为国家培养社会真正需要

6、的品学兼优、到处发光、精气神三者兼备的需要的品学兼优、到处发光、精气神三者兼备的“二中人二中人”。 在劳作中积累在劳作中积累班级资料库班级资料库 1.1.班级日常工作资料。班级日常工作资料。如班级日记、班级日志、学习成如班级日记、班级日志、学习成绩统计表、文明班级考核记录等等。绩统计表、文明班级考核记录等等。2.2.学生作业、日记、周记等书面材料。学生作业、日记、周记等书面材料。3.3.重点学生档案。重点学生档案。优秀生、优秀生、学困学困生、特长生的成生、特长生的成长过程。长过程。4.4.教育实践重大事件记录材料。教育实践重大事件记录材料。如班级重大活动、如班级重大活动、偶发事件的处理等等。偶

7、发事件的处理等等。5.5.班级工作调查资料。班级工作调查资料。6.各类工作表格、各类工作表格、PPT、影像视频乃至实物（如班旗、影像视频乃至实物（如班旗、班徽、印章）等。班徽、印章）等。光光耀耀青春青春路路初中（初中（3）班光之旅）班光之旅光光之源之源 散发自己的光，照亮班级的路！散发自己的光，照亮班级的路！ 理想之光理想之光 夜晚的天空，夜晚的天空， 蔚蓝的天空，蔚蓝的天空， 星光若隐若现；星光若隐若现； 阳光无限蔓延；阳光无限蔓延； 即使没有明月，即使没有明月， 任凭山高路远，任凭山高路远， 夜幕依然灿烂。夜幕依然灿烂。 大地夺目璀璨。大地夺目璀璨。 柔光点点，柔光点点， 彩光点点，彩光点

8、点， 你我共度美丽华年；你我共度美丽华年； 你我沐浴青春华年，你我沐浴青春华年， 丝缕万千，丝缕万千， 光芒万千，光芒万千， 阑珊中凝望万水千山。阑珊中凝望万水千山。 温暖中踏遍万水千山。温暖中踏遍万水千山。班诗班诗 班歌班歌光之歌光之歌 踏过荆棘苦中找到安静踏过荆棘苦中找到安静 踏过荒野双脚满是泥泞踏过荒野双脚满是泥泞 满天星光不怕寒风正劲满天星光不怕寒风正劲 满怀期望从黑暗到黎明满怀期望从黑暗到黎明 啊啊.星光璀璨星光璀璨 伴我夜行给我明灯伴我夜行给我明灯 啊啊.星光引路星光引路 夜话物语让我倾听夜话物语让我倾听 带着微笑带着微笑 我要找理想而理想是和平我要找理想而理想是和平 寻梦而去哪怕

9、走崎岖路径寻梦而去哪怕走崎岖路径。 闭起双眼心中感觉清静闭起双眼心中感觉清静 张开双睛快乐观望前程张开双睛快乐观望前程 漫天阳光伴随蓝天白云漫天阳光伴随蓝天白云 满怀豪情有方向路更正满怀豪情有方向路更正 啊啊.阳光灿烂阳光灿烂 伴我前行给我征程伴我前行给我征程 啊啊.阳光引路阳光引路 天蓝地阔促我行动天蓝地阔促我行动 带着热情带着热情 我要找理想而理想是光明我要找理想而理想是光明 因梦而来一定有美妙前程。因梦而来一定有美妙前程。光光之能之能 32 32个个“光子光子”们的能量从哪里来？靠什么充们的能量从哪里来？靠什么充电？我常常陷入深思，有时灵感一来，甚至兴奋电？我常常陷入深思，有时灵感一来，

10、甚至兴奋地辗转反侧。地辗转反侧。“会做班主任的苦三个月，不会做会做班主任的苦三个月，不会做班主任的苦三年。班主任的苦三年。”起始班像一张白纸，应该发起始班像一张白纸，应该发动孩子们的潜能，为班集体画上最新最美的蓝图动孩子们的潜能，为班集体画上最新最美的蓝图。一切皆有可能，只是需要努力！ 调整：光耀六队 光之队光之队“铁光队员铁光队员”（目标：年级前（目标：年级前80名）名） 队长：成梓樟队长：成梓樟口号：只要功夫深，铁杵磨成针！ 陈智超陈智超尹圣龙尹圣龙成梓彰成梓彰刘佳怡刘佳怡杨斯涵杨斯涵奚海东奚海东光之队光之队“铜光队员铜光队员”（目标：期年级前（目标：期年级前60名）名） 队长：张子墨队长

11、：张子墨口号：铜心铜德，共铸辉煌！ 张子墨张子墨陈佳萱陈佳萱高展高展贺轩贺轩光之队光之队“银光队员银光队员”（目标：期末年级前（目标：期末年级前40名）名） 队长：队长： 贺轩贺轩口号：银光闪闪亮，明灯照我心！张林硕张林硕李佳雯李佳雯刘圆博刘圆博张秭昕张秭昕贺轩贺轩光之队光之队“金光队员金光队员”（目标：期末年级前（目标：期末年级前30名）名） 队长：赵润明队长：赵润明口号：一寸光阴一寸金！ 李湘李湘林雨晨林雨晨赵润明赵润明孙若迪孙若迪李牧洋李牧洋光之队光之队“激光队员激光队员”（目标：期末年级前（目标：期末年级前20名）名） 队长：韩金队长：韩金口号：满怀激情，自信自强！ 韩金韩金高梓妍高梓

12、妍韩巧巧韩巧巧郭禹杉郭禹杉王情情王情情光之队光之队“神光队员神光队员”（目标：年级前（目标：年级前10名）。名）。 队长：睦佳杰队长：睦佳杰口号：读书破万卷，下笔如有神！曹喻佳曹喻佳睦佳杰睦佳杰汤伟业汤伟业王逸楠王逸楠黄一舟黄一舟杨蕊嘉杨蕊嘉 重点培养，引领他人重点培养，引领他人 1.“八朵金花” 喻佳喻佳、梓妍、情情、若迪、梓妍、情情、若迪、 牧牧洋、蕊嘉、逸楠、洋、蕊嘉、逸楠、高展。高展。 2.“八大金刚” 韩金、伟业、一舟、佳杰、 润明、林硕、圆博、棹杰光耀三班初二第二学期主题词 做人自觉自律， 做事追求品质； 心中有把戒尺， 学风独树一帜！光光之思之思“光明光明”和和“黑暗黑暗”的对比

13、和反思的对比和反思我的光，你的光，大家的光我的光，你的光，大家的光文化组文化组内板报内板报高展高展杨斯涵杨斯涵王逸楠王逸楠外板报外板报杨斯涵杨斯涵韩巧巧韩巧巧李湘李湘课程表课程表刘佳怡刘佳怡照相照相张姊昕张姊昕杨斯涵杨斯涵视频视频刘圆博刘圆博视频视频陈智超陈智超组长组长班刊班刊曹喻佳曹喻佳副组长副组长四角卫生四角卫生睦佳杰睦佳杰自我积累方法：四个一工程自我积累方法：四个一工程每天寻找一个学生交流，每周每天寻找一个学生交流，每周发现一个班级问题，发现一个班级问题，每月思考一个管理办法，每年琢磨一个德育课题。每月思考一个管理办法，每年琢磨一个德育课题。在反思中研究在反思中研究1.1.善于反思善于反

14、思 在与其他班级比较中反思；在与其他班级比较中反思；“放养放养”与与“圈圈养养” 在听取学生在听取学生意见中反思；意见中反思； 日记、金点子、座日记、金点子、座谈会、调查表、班主任评价反馈等。谈会、调查表、班主任评价反馈等。一个角度思考不如多个角度思考，一个角度思考不如多个角度思考，一个脑袋思考不如多个脑袋思考。一个脑袋思考不如多个脑袋思考。喜欢技术喜欢技术依赖网络依赖网络习惯于碎习惯于碎片化学习片化学习从从“互联网互联网+”的的学情角度学情角度来看来看学生 de 三大恐惧没有wifi没有网络手机没电u 承认承认是青少年了解世界、走向世界的是青少年了解世界、走向世界的一扇快捷窗口一扇快捷窗口u

15、 担忧担忧内容良莠混杂，精彩无奈参半，内容良莠混杂，精彩无奈参半，鲜花陷阱皆有鲜花陷阱皆有u 缺乏缺乏对学生一对学生一“网网”情深的调控能力。情深的调控能力。从从“互联网互联网+”的的教师角度教师角度来看来看 共识：共识：你认为手机、网络在学生你认为手机、网络在学生生活中的地位生活中的地位?分歧：分歧：对互联网会干扰学生的学习和生活的看对互联网会干扰学生的学习和生活的看法法团队共识 放下担心，接受时代的变化，学会信任大多数学生 自觉提升自己的新媒体素养，跟上时代步伐，跟上学生思维 做法1： 多“”理解做法3：多“”联系 做法4：多“”创新 做法5：多“”指导做法6：多“”坚持QQ群微信群飞信构

16、建平台，无缝链接构建平台，无缝链接E-Mail班级信息 发布台光耀三班网民的三重境界：光耀三班网民的三重境界：去去“枷锁枷锁”；绝绝“赤裸赤裸”；重重“衣着衣着”；2.2.精于研究精于研究在勤读、积累、反思的基础上，应进行班主任工作的在勤读、积累、反思的基础上，应进行班主任工作的研究。研究可以单兵突进，也可以团队合作。研究。研究可以单兵突进，也可以团队合作。教育管理有别于成人控制，有教育管理有别于成人控制，有“理理”才会才会“管管”，发，发动学生，成就学生。动学生，成就学生。班级管理班级管理“新八条新八条”：目标不在大，而在落实；氛围无优劣，关键向上；目标不在大，而在落实；氛围无优劣，关键向上

17、；细节不放过，务必重视；干部最重要，合理选拔；细节不放过，务必重视；干部最重要，合理选拔；奖惩皆有度，重奖轻惩；情绪要控制，依靠制度；奖惩皆有度，重奖轻惩；情绪要控制，依靠制度；活动有特色，魅力十足；效果不理想，重新研究。活动有特色，魅力十足；效果不理想，重新研究。在研究中收获在研究中收获 且行且悟，亦做亦书且行且悟，亦做亦书（1 1）记录教育教学的思想火花）记录教育教学的思想火花（卷首语（卷首语水水）。）。（2 2）教育随笔：）教育随笔：要善于要善于发现教育细节的发现教育细节的“闪光点闪光点”：在在班级教育与管理中成功或失败的做法，对班级教育与管理中成功或失败的做法，对“特殊学生特殊学生”的

18、跟踪教育等等（如的跟踪教育等等（如让温情行动温暖母亲让温情行动温暖母亲）。）。（3 3）教育叙事）教育叙事：思想比文字重要；新思想比文字重要；新角度、新故事、新角度、新故事、新语言；素材比修饰重要，语言；素材比修饰重要，“有价值的问题有价值的问题”（如（如像我像我这样的朋友这样的朋友）。）。 （4 4）教育专著（待发的）教育专著（待发的飞如鹏班传奇飞如鹏班传奇、待写的、待写的光光耀青春路耀青春路等）等） 近些年，在各类教育报刊杂志发表近些年，在各类教育报刊杂志发表德育德育论文、论文、卷首语以及焦点稿件数百篇。卷首语以及焦点稿件数百篇。 在学校：团结互助在学校：团结互助认真学习认真学习光光之辉之辉“雾霾节雾霾节”影像影像在家里：温情行动在家里：温情行动真情献给学生，真情献给学生，才情献给事业，才情献给事业，激情献给教育，激情献给教育，在学校领导的鼓励下，在学校领导的鼓励下，在诸多同事的帮助下，在诸多同事的帮助下，我这个自以为有点情怀的我这个自以为有点情怀的“老班老班”，于于2016年有幸获得北京市紫禁杯一等奖，年有幸获得北京市紫禁杯一等奖，我会认真踏实继续做一个我会认真踏实继续做一个“课研课研”型班主任！型班主任！也会让光耀三班沿着也会让光耀三班沿着光耀青春路光耀青春路走向走向最高最美处！最高最美处！ “ 班主任是中小学日常思想道德教班主任是中小学日常思想道德教育和学生管