小学校本课程教材《综合实践手工》

1、小学校本教材一一综合实践-1 -（六课时）折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱。在大部分的折纸比赛中，多数要 求参赛者以一张完整正方形纸张折出作品。折纸发源于中国，日本发展。 折纸漫漫发展成不只是儿童的玩具。也是一种有益身的心、开发智力和思 维的活动。折纸作品小学校本教材一一综合实践-2 -办公桌的曲别针、 小物件怎么办？简单的小纸盒美观又解决大问题。第一节学折杂物盒* 准备好2张正方形的纸。步骤、方法：1、折盒子。一张正方形 的纸，对折。2、四角折向中点3、四边在1/3处折一下。4、打开左、右两边，上、下两边在13处立起。工具、原料

2、:小学校本教材一一综合实践-3 -7、左边也这样折，盒子 做好了。&做盖儿，前两步是一样的。第三部的时候要比盒子大3mn其他步骤一样折盒盖。第三部的时候要比盒子大3mm5、右边也在13处立起6、上面的折下来。小学校本教材一一综合实践-4 -1.这次一步跳到了这个地方（折法可以参考 最重要、最常用的方形基础折纸 ）2.将其中的一个角拿起来。3.按照图示中的进行折叠，挤压。第二节怎样折叠百合花步骤、方法:小学校本教材一一综合实践-5 -7.然后再将其展开.8.将顶角朝下对着底角进行点对点重合的折叠。9.然后再将其复原，这一系列步骤是帮助下面的操作提前做好辅助线准备。10.按照图示将一个下角

3、提起.11.将低角向顶角对去，顺着刚才制作好的折痕轻松的折出上图的样式。12.这就是完成后的效果。13.将剩下的3个角也按照相同的方式进行处理.14.此时在顶角处有8个角，将其中的4个分别拉下来。15.这就是拉下来的效果。小学校本教材一一综合实践-6 -16.将上部的两个边缘 朝内中线进行对折.17.将剩下的3个面也做 同样的处理.18.此时就可以将一个 上角朝外折出了.19.剩下的3个角也做 同样的处理.看，就这样，折纸的百合就制作好了!小学校本教材一一综合实践-7 -小鸡“唧唧”啄米吃，鱼儿游游吐泡泡，小兔跳跳红眼珠,A*哪儿来的小老鼠？“P喵呜朋友们的最爱，“吱吱吱吱,，看我老猫好身手，

4、抓住坏蛋守粮仓！小动物是小/I二，让它们聚在一起呢？第二节折出动物小家庭工具、原料：正方形纸片折小猫:1.将正方形沿对角线对折，形成三角形。2.继续对折，折出折痕。小学校本教材一一综合实践-8 -3.按虚线折叠。4.按虚线折叠O按虚线折叠继续按虚线折叠。0翻转5将图形翻转小学校本教材一一综合实践-9 -画上猫的眼睛、嘴和胡须等，完成折小鱼：1.将正方形沿对角线对折，形成三角形按虚线折叠2.将三角形按虚线折叠。小学校本教材一一综合实践6.-10 -4.再按虚线向下折叠。5.将左侧沿虚线向右折叠。3.将下面的三角形一角沿虚线向上折叠。按虚线折叠G按虚线折叠-11 -翻转8.将图形翻转画上眼睛，收工

5、折小兔:1.将正方形沿对角线对折，形成三角形小学校本教材一一综合实践-12 -2.3.4.5.继续对折,按虚线折叠沿虚线向上折叠。以中线为准线向内折叠。将折叠好的图形翻转。小学校本教材一一综合实践-13 -8.画上眼睛、嘴和鼻子，完成。折纸是一种提供娱乐的手工游戏，能提高动手能力，还能开发智力,提高人的创新思维能力。折纸作品不仅有装饰效果，有的还有很好的实向后折蛊6.按虚线向后折叠。7.按虚线向后折叠。用价值，能极大地丰富人们的生活。小学校本教材一一综合实践-14 -剪纸就是在纸上镂空剪刻，使其呈显出所要表现的形象第二章 剪纸简介剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀

6、， 虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种 镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银 箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。剪纸作品（四课时）小学校本教材一一综合实践-15 -有时候我们仅仅是为装扮我们的生活居室或者是点缀下我们的笔记簿。虽然复杂 的剪纸作品需要长期的训练才能做到，但是一些简单的剪纸我们还是可以很快就掌握 的，就像这个剪纸的星星。第一节剪五角星工具/原料最主要的是教大家剪五星红旗，认真看只需一刀，你便可以剪出很标准的五角星步骤/方法3.对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。折痕摁过之后，展开4.小学校本教材一一综合

7、实践-16 -8.看到用铅笔标注的两条线了吗？ 我们沿斜线剪开，最高处不能超过横线9.打开下边的角，五角星变剪成了7.将相等的两个角边对叠。6.将左边角沿边折过来 （此时中间线的 两边是两个大小一样的角，如果不一 样，要调整至一样。）小学校本教材一一综合实践-17 -六折花相对五角星，稍显复杂。但因其精美大方，也是初学者必学的花型之一第二节如何剪六折花工具/原料：剪刀、铅笔、红纸步骤/方法:1.将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。将三角形折叠成三等份角2.以中心点为轴心，3.以中心点为轴心，再整体对折一次小学校本教材一一综合实践-18 -4.绘上图样5.剪制而成小学校本教材一一综合实践-19

8、-第三节民间剪纸的题材是很广泛的，它既反映现实生活中群众 喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.蝴蝶剪纸工具/原料：剪刀、彩纸步骤/方法小学校本教材一一综合实践-20 -1.先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形的一半2.剪出蝴蝶头部和身体的线条。把翅膀按十字形对折，剪出花纹把剪纸打开就完成了第是不是很容易呢？动手试试吧!肌肉精细动作等方面都有相当大的作用，通过幼儿的动手动脑，促进幼儿的智力发展，萌发幼儿的创造性思维，培养幼儿的观察力和耐性。剪纸培养儿童动手、动脑、手眼协调工作的有效途径，它对儿童身心健康发展的作用是独特和多方面的，在开发孩子的右脑，锻炼手部小小学校本教材一一综合实践21 -小制作小

9、学校本教材一一综合实践-22 -漂亮的风车小学校本教材一一综合实践-23 -纸风车的漂亮程度取决于纸张的厚度和花纹， 所以选择一张独具特色的纸张， 将带给 你不一样的感觉。第一节纸风车的 DIY(1)用那种便签纸做一些还可以用线穿起来吊在屋子里装饰。小学校本教材一一综合实践-24 -第二节纸风车的 DIY(2)03.用图5.牙膏盒竖放，锥体粘到顶部。(见下页图)-25 -读一读春天来了，阵阵微风吹过，抚摸着我的脸颊，我感觉舒服极了。突然，我想起了做一个小制 作，我看着刮起的微微轻风，我灵机一动，想起小时候经常玩的风车，我就开始动手做了起来。我说做就做，先找好材料。我准备了一把剪刀、几张颜色鲜艳的正方形手工纸、几个大头针、 一小块小橡皮、还有一个跟手指差不多粗的吸管儿，好了，材料准备齐全了，该我动手了，我先 手工纸里挑出一张粉红色的，把它沿着对角线对折再对折，然后再展开，