4-71世界是普遍联系的

1、 唯物论唯物论：揭示了世界的本原是物质：揭示了世界的本原是物质的。的。辩证法辩证法：揭示了世界的状况及规律。：揭示了世界的状况及规律。认识论认识论：揭示的是人类认识的基本规律。：揭示的是人类认识的基本规律。唯物辩证唯物辩证法既是科学的法既是科学的世界观，又是世界观，又是指导我们认识指导我们认识世界和改造世世界和改造世界的重要思想界的重要思想方法。方法。学习目标：学习目标：知识目标：知识目标：1 1、联系的含义、联系的含义2 2、联系的普遍性、客观性、多样性。、联系的普遍性、客观性、多样性。学习重点：学习重点：联系的普遍性联系的普遍性学习难点：学习难点：联系的客观性与有条件性联系的客观性与有条件

2、性天空为什么变得天空为什么变得越来越昏暗越来越昏暗?河水为什么变得河水为什么变得越来越浑浊越来越浑浊?森林为什么变得森林为什么变得越来越少越来越少?许多动物为什么许多动物为什么濒临灭绝濒临灭绝?一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 联系联系事物与事物之间事物与事物之间事物内部要素之间事物内部要素之间外部联系外部联系内部联系内部联系相互影响相互影响相互制约相互制约相互作用相互作用？物质与具体物质的关系物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象与概括，是一种抽象联系抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体它与具体联系

3、的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。共性与个性的关系。共性与个性的关系共性与个性的关系哲学上的联系与具体联系有什么区别？哲学上的联系与具体联系有什么区别？森林森林动物动物天空天空河流河流人类社会人类社会人的活动人的活动、联系的普遍性、联系的普遍性（二（二) )联系的特性（特点）联系的特性（特点）客观客观世界世界主观主观世界世界相互联系的统一整体这就要求人们这就要求人们想问题、办事想问题、办事情时必须坚持情时必须坚持联系的观点，联系的观点，同时要对

4、事物同时要对事物的联系进行具的联系进行具体分析把握。体分析把握。联系的普遍性原理联系的普遍性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定事物是普遍联系的，事物是普遍联系的，没有任何一个事物没有任何一个事物是孤立存在的，是孤立存在的，整个世界是一个普整个世界是一个普遍联系的有机整体，遍联系的有机整体，事物的联系具有普事物的联系具有普遍性。遍性。反对否认或无反对否认或无视联系的客观视联系的客观性，割裂事物性，割裂事物之间的联系，之间的联系，反对用孤立的反对用孤立的观点来看问题。观点来看问题。决定决定 破坏雨林破坏雨林水土流失水土流失沙尘暴沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城漫天浮尘扬沙

5、笼罩下的北京城思考：思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？2 2、联系的客观性、联系的客观性（二（二) )联系的特性（特点）联系的特性（特点）事物的联系具有客观性喜鹊报喜，乌鸦报喜鹊报喜，乌鸦报讨论：讨论：喜鹊报喜喜鹊报喜，乌鸦报，乌鸦报丧丧这这种联系是种联系是客观的吗？客观的吗？生活中还生活中还有类似的有类似的例子吗？例子吗？议一议这则寓言包这则寓言包含什么哲理含什么哲理 一个粗心的工人在制造铆钉时忘一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉了给其中一枚

6、做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。个国家。一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽事物的联系是客观的，人们如果不认识或

7、忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。罚。青藏铁路西气东输南水北调西电东送 但是人们对事物的联系并非无能为力但是人们对事物的联系并非无能为力这就要求人们想这就要求人们想问题、办事情时问题、办事情时要从事物固有的要从事物固有的联系中把握事物，联系中把握事物，切忌主观随意性。切忌主观随意性。联系的客观性原理联系的客观性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定事物的联系是客观的，事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转的，不以人的意志为转移。移。离开事物的真实联系，离开事物的真实联系，抓住事物的表

8、面相似抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩存在的联系，是诡辩论的错误。论的错误。决定决定联系是客观的，并不表联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为示人在联系面前无能为力。力。人具有主观能动人具有主观能动性，可以根据事性，可以根据事物的固有联系，物的固有联系，改变事物的状态，改变事物的状态，建立新的具体联建立新的具体联系。系。认为人在联系面前认为人在联系面前无能为力的观点是无能为力的观点是错误的。错误的。及时巩固：及时巩固：1 1、黄土高原水土保持项目实施以来，建设基本农田、黄土高原水土保持项目实施以来，建设基本农田、 乔木林乔木林7l7l万公顷，种草万公顷

9、，种草1616万公顷，项目区内植被覆盖万公顷，项目区内植被覆盖 率从率从17178 8提高到提高到41411 1，使黄土高原的生态环，使黄土高原的生态环 境得到明显改善。这一事实体现的哲理是（境得到明显改善。这一事实体现的哲理是（ ）A A事物之间都存在着直接联系事物之间都存在着直接联系 B B事物的内部联系与外部联系是有区别的事物的内部联系与外部联系是有区别的C C人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态， 建立新的联系建立新的联系D D自在事物的机械联系是主要的联系方式自在事物的机械联系是主要的联系方式C C2 2新华网载文指出，改革开放以来开展的

10、经贸合作带动新华网载文指出，改革开放以来开展的经贸合作带动 中国同亚太其他国家的经贸往来，推动了亚太区域和中国同亚太其他国家的经贸往来，推动了亚太区域和 世界经济发展和经济合作。材料所体现的哲理是（世界经济发展和经济合作。材料所体现的哲理是（ ）A A事物的联系具有普遍性事物的联系具有普遍性B B人为事物的联系不以人的意志为转移人为事物的联系不以人的意志为转移C C联系的观点是唯物辩证法的一个总特征联系的观点是唯物辩证法的一个总特征D D事物的联系是多种多样的事物的联系是多种多样的A3 3一则幽默：电视里正在播放举重比赛颁奖仪式，一则幽默：电视里正在播放举重比赛颁奖仪式，一个运动员登上领奖台，

11、高举起奖杯。爷爷问：一个运动员登上领奖台，高举起奖杯。爷爷问：“那个举杯子的是谁那个举杯子的是谁? ?”孙子说是重量级举重冠军，孙子说是重量级举重冠军，爷爷很生气。爷爷很生气。“还重量级呢，那个杯子我也举得起还重量级呢，那个杯子我也举得起来来! !这冠军一定是走后门得来的。这冠军一定是走后门得来的。”爷爷的评论爷爷的评论（ ）A A说明了事物的非本质联系说明了事物的非本质联系B B体现了事物的表面联系体现了事物的表面联系C C违背联系的客观性，犯了主观随意性错误违背联系的客观性，犯了主观随意性错误D D表明了联系的多样性表明了联系的多样性C20082008年年8 8月，西班牙海洋研究所的科研人

12、员在最新一期月，西班牙海洋研究所的科研人员在最新一期美国美国公共科学图书馆公共科学图书馆杂志上发表报告说，气候变杂志上发表报告说，气候变化可能会增加某些鱼类的雄性比例，这主要表明（化可能会增加某些鱼类的雄性比例，这主要表明（ ）A A 、事物是普遍联系的、事物是普遍联系的B B 、事物是运动变化的、事物是运动变化的C C、 联系是客观的联系是客观的D D、 联系是多样性联系是多样性A A高考练兵：高考练兵： 为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种的洋菜，根的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种的洋菜，根

13、据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜植与运输方案，使洋菜“本土化本土化”，打破了，打破了“橘生淮南橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师能使洋菜的观念。农艺师能使洋菜“本土化本土化”是因为是因为 （ ） A A 主观联系是对客观联系的反映主观联系是对客观联系的反映B B 客观联系是主观联系的外在表现客观联系是主观联系的外在表现C C 发挥主观能动性，能够改变事物的固有联系发挥主观能动性，能够改变事物的固有联系D D 发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系发挥主观能动性，能够建立事物新

14、的具体联系 （ 08 08年重庆）年重庆）D D列举你所知道的具体联系列举你所知道的具体联系n“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧” “城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼”n兔子碰死（守株待兔）兔子碰死（守株待兔） 种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆n“我看到苹果落地我看到苹果落地,为何没有看见万有引力为何没有看见万有引力?”n牵一发而动全身牵一发而动全身n无风不起浪无风不起浪n雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 原子核和电子的相互联系构成原子原子核和电子的相互联系构成原子直接直接联系联系间接联系间接联系城门失火城门失火殃及池鱼殃及池鱼“我看到了

15、苹果落地，为我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？什么没有看见引力？”现象联系现象联系本质联系本质联系必然联系必然联系偶然联系偶然联系外部联系外部联系师傅领进门师傅领进门修行在个人修行在个人二童子学棋二童子学棋内部联系内部联系主要联系主要联系 次要联系次要联系还有：还有：整体联系整体联系部分联系部分联系主观联系主观联系客观联系客观联系事物的多样性事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展注意分析和把握事物存在和发展的各种条件的各种条件、联系的多样性、联系的多样性（二（二) )联系的特性（特点）联系的特性（特点）直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外部联系外部联系本质联系本质联系

16、非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系，整体部分联系因果联系，整体部分联系（）原因：（）原因：（）形式：（）形式：（）要求：（）要求：中国载人航天工程包括航天员飞船应用载人飞船发射场运载火箭着陆场航天测控与通信鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。唇亡齿寒。时势造英雄。时势造英雄。无风不起浪。无风不起浪。虚心使人进步。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。一着不慎，满盘皆输。直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外

17、部联系必然联系和偶然联系必然联系和偶然联系因果联系因果联系整体与部分的联系整体与部分的联系判断：判断：这就要求人们想问这就要求人们想问题、办事情时注意题、办事情时注意分析和把握事物存分析和把握事物存在和发展的各种条在和发展的各种条件，件，一切要以时间、地一切要以时间、地点、条件为转移点、条件为转移。联系的多样性原理联系的多样性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定世界上的事物世界上的事物千差万别，事千差万别，事物的联系也是物的联系也是多种多样的。多种多样的。联系是有条件联系是有条件的，具体的。的，具体的。我们不能只重视那些我们不能只重视那些直接的、表面的和眼直接的、表面的

18、和眼前的联系，而忽视那前的联系，而忽视那些间接的、本质的和些间接的、本质的和长远的联系，长远的联系，忽视事物之间相互联忽视事物之间相互联系的中间环节。系的中间环节。决定决定4 4、联系的条件性、联系的条件性有人说：有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联世界上任何两个事物之间都存在着联系。系。”这种说法对吗？为什么？这种说法对吗？为什么？注意：注意：普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。又都是有条件的。例：只有具备了氧气、水、适当的

19、温度等必要条件，例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。地球上的生命才能存在和发展起来。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。动性，改变条件、创造条件。把握事物存在和发展的各种条件，把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、一切以时间、地点和条件为转移地点和条件为转移中国与太空中国与太空古代古代嫦娥奔月嫦娥奔月敦煌飞天敦煌飞天梦想梦想想象的联系想象的联系建立起联系建立起联系但无人到达太空但无人到达太空（没有条件）（没有条件）（有一定条件（有一定条件但无载人航天但无载人航天技术条件）

20、技术条件）新中国新中国 70年的人造卫星；年的人造卫星；99年到年到2002年的年的无人飞船无人飞船2008年年10月神七三月神七三人多天飞行人多天飞行（国力强，经（国力强，经济基础雄厚，济基础雄厚，载人航天技术载人航天技术过硬）过硬）在原有联系的基在原有联系的基础上建立新的具础上建立新的具体的联系体的联系具体性具体性条件性条件性如何理解联系的有条件性？如何理解联系的有条件性？任何事物都处在普遍联系之中，任何任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，下趋于灭亡。因此，任何具体联系无不依任何具体联系无不依赖于一定的条件赖于一定的条件，随着条件的改变，事物，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的之间以及事物内部各要素之间联系的性质性质和和方式方式也要发生变化。这就是联系的条件也要发生变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。性。离开条件，一切都无法存在和理解了。一一. .世界是普遍联系的世界是普遍联系的（一）什么是联系？（一）什么是联系？（二（二) )联系的特性（特点）联系的特性（特点）. .联系的普遍性