开学第一课二年级语文

1、语文第一课 二年（1）班 山体滑坡的故事山体滑坡的故事 一一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。 有一天有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上假如山上滑坡，你该怎么办滑坡，你该怎么办？”年青人年青人喃喃：喃喃：“_。”老者仰头大笑：老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。皆然。”说完便飘然而去。说

2、完便飘然而去。这是什么字呀！这是什么字呀！你可以翻翻语文书呀！你可以翻翻语文书呀！你可以你可以 开学第一天开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范说着，苏格拉底示范了一遍，了一遍，“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下，大家能做到吗？下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月

3、过了一个月，苏格拉底问学生们：，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，下，哪些同学坚持了？哪些同学坚持了？”大部分同学骄傲地举起了手。大部分同学骄傲地举起了手。又过了一又过了一个月个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了一半，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了一半。一年过后一年过后，苏格拉底再一次问大家：，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希

4、腊另一位大哲学家的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。1、上课不做小动作，不讲闲话。2、老师、同学讲话认真听。3、坚持好习惯，多看书，多读书，多写字我们要学会面对困难，学会坚持养成好习惯，学会思考，掌握学习方法相信自己正确的正确的读书，写字的姿势。读书，写字的姿势。那么我们怎么才能成为那么我们怎么才能成为一个会学语文的好孩子呢？一个会学语文的好孩子呢？认识一下认识一下“聪聪”字字这这“聪聪”字告诉我们，想要成为一个聪明的字告诉我们，想要成为一个聪明的孩子，必须做到：孩子，必须做到：“耳耳”到、到、“眼眼”到、到、“口口”到、到、“心心”到。到。这就是学好语文的四件法宝带上带上“耳耳” 课堂上，认

5、真听倾听老师讲课，认真听课堂上，认真听倾听老师讲课，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。同学发言，别让自己的耳朵开小差。带带上上“眼眼” 要仔细看清书上的字，黑板上的字，屏要仔细看清书上的字，黑板上的字，屏幕上播放的课件，不要东张西望。幕上播放的课件，不要东张西望。带上带上“口口” 要大声读书，大声回答问题，不要做要大声读书，大声回答问题，不要做“胆小鬼胆小鬼”。带上带上“心心” 要用心读书，用心思考，感受书中的故要用心读书，用心思考，感受书中的故事里、图画里的美。事里、图画里的美。上课要用好这四件法宝l语文语文书书，摆放好，摆放好，静静静静地等待地等待老师上课老师上课。l上课时，要上课时，

6、要双手放桌面双手放桌面，注意力集中，注意力集中，不不随便离开座位随便离开座位，不做小动作不做小动作，讲闲话讲闲话。l珍惜每一分钟，认真听讲，积极思考，珍惜每一分钟，认真听讲，积极思考，大胆发言，不懂就要问。大胆发言，不懂就要问。l回答问题要举手，回答问题要举手，其他同学在发言时要其他同学在发言时要仔细倾听，不许插话仔细倾听，不许插话，吵闹，吵闹。语文课堂的要求语文课堂的要求 上课要认真上课要认真 完成作业要按时完成作业要按时 举手要发言举手要发言1、将要学习的课文至少读三遍，将生字圈出、将要学习的课文至少读三遍，将生字圈出来，对照课后的生字表将生字单独拼读几遍，来，对照课后的生字表将生字单独拼读几遍，并能口头给生字组词。并能口头给生字组词。2、将课文的自然段序号标好。、将课文的自然段序号标好。3、将要写的生字先认读，能口头组词。、将要写的生字先认读，能口头组词。铃声响，进课堂铃声响，进课堂书放好，坐端正书放好，坐端正老师讲，专心听老师讲，