动量和动量定理课件

1、动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六 最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，十七最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一种观点：一种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量是守恒的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，定义略说法，定义质量和速率

2、的乘积为动量质量和速率的乘积为动量。笛卡尔认为，。笛卡尔认为，这是量度运动的唯一正确的物理量。这是量度运动的唯一正确的物理量。荷兰荷兰数学家数学家、物理学家惠更斯、物理学家惠更斯(16291695)在研究在研究碰撞问题碰撞问题时发现：按照笛卡儿的定义，两个物体时发现：按照笛卡儿的定义，两个物体运动的总量在碰撞前后不一定守恒。结论：运动的总量在碰撞前后不一定守恒。结论：“每每个物体所具有的个物体所具有的动量动量在碰撞时可以增大或减在碰撞时可以增大或减少，但是它们的量值在同一的方向的总和却保持少，但是它们的量值在同一的方向的总和却保持不变，不变，如果减去方反向运动的话如果减去方反向运动的话。”动量

3、和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六牛顿把笛卡儿的定义作了重要的修改，即不用质量和速率的乘积，而用质量和速度速度的乘积，这样就找到了量度运动的合适的物理量。牛顿把它叫做“运动量”，就是现在说的动量。英国：牛顿英国：牛顿一个质量是一个质量是0.1kg的钢球，以的钢球，以6m/s的速度的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线以沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运的速度水平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？你

4、已经站在牛顿的肩膀上了吗？你已经站在牛顿的肩膀上了吗？动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六vvatvvFmtFtmvmv动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六FtmvmvpI动量和动量定理动量和动量

5、定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六FtmvmvIpmvmv 动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六 动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六解答以下三个小题，思考动量与动能的区别与相似点。解答以下三个小题，思考动量与动能的区别与相似点。1 1、质量为、质量为2kg2kg的物体，速度由的物体，速度由3m/s3m/s增大到增大到6m/s6m/s，它的动量和动能，它的动量和动能各增大为原来的几倍？各

6、增大为原来的几倍？2 2、质量为、质量为2kg2kg的物体，速度由向东的的物体，速度由向东的3m/s3m/s变为向西的变为向西的6m/s6m/s，它的，它的动量和动能是否变化了？如果变化了，变化量各是多少？动量和动能是否变化了？如果变化了，变化量各是多少？3 3、A A物体质量为物体质量为2kg2kg，速度是，速度是3m/s3m/s，方向向东；，方向向东；B B物体质量为物体质量为3kg3kg，速度是速度是4m/s4m/s，方向向西。他们的动量之和是多少？动能之和又是，方向向西。他们的动量之和是多少？动能之和又是多少？多少？笛笛 卡卡 尔尔莱莱 布布 尼尼 茨茨 动量和动量定理动量和动量定理(

7、 (第第1 1课时课时) ) 十十六六2kpm EmpmvEK22122动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六0Imvmv22012WmvmvIFtcosWFl动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六练习练习1.1.一个质量为一个质量为0.3kg0.3kg的小球，在光滑水平面上以的小球，在光滑水平面上以6m/s6m/s的速的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小为大小为4m/s4m/s。则碰撞前后墙对小球的冲量大小。则碰撞前后墙对小球的冲量大小I及碰撞过程中及碰

8、撞过程中墙对小球做的功墙对小球做的功W分别为（分别为（ ）A AI= 3kgm/s = 3kgm/s W= -3J= -3JB BI= 0.6kgm/s = 0.6kgm/s W= -3J= -3JC CI= 3kgm/s = 3kgm/s W= 7.8J = 7.8J D DI= 0.6kgm/s = 0.6kgm/s W= 3J= 3J求变力功的基本途径是用动能定理；求变力冲量的基本途径是用动量定理。动能定理是标量方程，动量定理是矢量方程。动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六在概念题中，通常以竖直上抛运动、平抛物体的运动和匀速圆周运动等几种特殊运动为例进行实

9、例分析回答“可能”或“一定”等问题动量和动量定理动量和动量定理( (第第1 1课时课时) ) 十十六六练习练习3 3自自A A点以某一速度竖直上抛出小球，球从抛出点点以某一速度竖直上抛出小球，球从抛出点A A上升到最上升到最高点高点B B，又从，又从B B返回返回A A点的过程中，空气阻力的大小不变，则上升与点的过程中，空气阻力的大小不变，则上升与下降过程中，关于冲量与做功的下列说法中正确的是：（下降过程中，关于冲量与做功的下列说法中正确的是：（ ） A.A.上升与下降过程空气阻力的冲量相同上升与下降过程空气阻力的冲量相同 B.B.上升过程中重力的冲量小于下降过程上升过程中重力的冲量小于下降过程 C.C.上升与下降过程空气阻力做功相同上升与下降过程空气阻力做功相同 D.D.上升与下降过程重力做功的值相同上升与下降过程重力做功的值相同 1.冲量与时间相对应，是矢量；功与位移相对应，是标量2.受力分析和运动性质分析是力学解题的生命