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文档简介

1、 联络生活实践、上下文了解新联络生活实践、上下文了解新词，留意以下词语在文中的意思。词，留意以下词语在文中的意思。烦恼烦恼 酿造酿造音符音符 寻食寻食 收藏收藏这首诗主要写了什么？ 全诗可以分成几部分？各部分都写了全诗可以分成几部分？各部分都写了些什么？些什么？ 全诗全诗6个小节，可分为两部分：个小节，可分为两部分：第一部分（第一部分（1 15 5）：主要写秋天的美）：主要写秋天的美丽景象与丰收的喜悦。丽景象与丰收的喜悦。第二部分（第二部分（6 6）：主要写孩子们拾起）：主要写孩子们拾起落叶珍藏，表达了对秋天的喜爱之情。落叶珍藏，表达了对秋天的喜爱之情。. . . . . .从这里领会到从这里

2、领会到秋天里桂花开秋天里桂花开放，给我们带放，给我们带来香气。来香气。秋风秋风轻柔轻柔生动、笼统地写出了苹果、葡萄急着成熟的情态 . . . . . . . . . . . .粮食和水果成熟了！拟人手法，把事物拟人手法，把事物的特点表达得非常的特点表达得非常生动笼统生动笼统不仅笼统地写出了不仅笼统地写出了玉米、高粱的成熟，玉米、高粱的成熟，而且表达了作者沉而且表达了作者沉浸在秋天的丰收里浸在秋天的丰收里的由衷的喜悦。的由衷的喜悦。 鸟儿们一路欢歌，反映了作者欢乐的心境。蚂蚁在秋天里忙着寻食预备过冬的勤劳。 在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶收藏这一在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶收藏这一趣事，表现了孩子们对秋天的喜欢之情。趣事，表现了孩子们对秋天的喜欢之情。可看出孩子们对可看出孩子们对黄叶的喜欢，蕴黄叶的喜欢，蕴含着对秋天的喜含着对秋天的喜欢、对大自然的欢、对大自然的喜欢。喜欢。点题，诗意地

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