八年级科学上册1-3章期末复习题（含答案）

1、八年级科学上册1-3章期末复习题（含答案）1. 沪杭高速铁路日前正式开工建设，嘉兴一村民的别墅正好位于规划线路上，为了节约拆迁成本，他采用了整体平移的新技术，为“高铁”建设让路，见图。这幢别墅质量达2106千克，而地面能承受的最大压强不能超过5105帕，为防止房屋下陷，支承面至少要多大面积?(g10牛千克)解答：FGmg2106千克10牛千克2107牛(1分)PS=2107牛/(5105帕)40米2(公式、结果各一分)(2分)答：机械对别墅做功2108焦，支承面至少要40平方米。2. 在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸

2、没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图1所示）.为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：甲、将一根铁钉全部插入萝卜中（如图2所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图3所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜叶沉入水底。请回答下列问题：（1）从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变重力的大小（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是在浮力一定的条件下，物体的上浮或下浮与物体的重力有关（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是甲同学将铁钉全部插入萝

3、卜中，在改变重力时控制浮力保持不变3某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究。实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(已知甲、乙两种液体的密度分别为甲、乙)，如图所示。记录的数据如表一、表二所示(1)分析比较实验序号l、2、3或4、3、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成正比。(2)分析比较实验

4、的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是甲乙(填“”或“=”)。(3)实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为2牛(g取10牛千克)，若圆柱形瓶子的底部面积为0.002平方米，则甲液体的密度为1100千克/立方米（结果保留小数点后1位）。4“部分乳制品添加三聚氰胺”事件曾引起全社会的关注。某科学兴趣小组认为“三聚氰胺溶液的溶质质量分数越大，斑马鱼胚胎存活率越低”。为此，做了如下实验：收集一定量发育状况相似的健康斑马鱼受精卵，将其迅速放人不同溶质质量分数的三聚氰胺溶液中，进行斑马鱼胚胎发育培养，适时观察并获得右表数据。(1)要配制100克溶质质量分数为0.15的三聚氰胺溶液，需要三聚

5、氰胺_克。(2)实验中，第_组为对照组。(3)根据表中数据，请对该科学兴趣小组的观点做出修正。_。解答：（1）0.15（2）1（3）低溶质质量分数的三聚氰胺对斑马鱼胚胎存活率影响较小，高溶质质量分数的三聚氰胺对斑马鱼胚胎存活率影响较大5某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？小科对这一问题进行了探究：在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳位置，统计结果如图所示。(1)该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是_；(2)选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关

6、外，还可能与向日葵的_有关；(3)该实验的结论为_解答：避免偶然性因素对实验的影响花蕾时期向日葵的花盘并不是始终朝向太阳的（合理均可）6为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。(1)甲同学进行了如下实验：取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。(2)乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：取与实验组相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条

7、件下培养。每天喷洒与实验组等量的清水。20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。(3)如果20天后，出现实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。(4)请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素温度、光照强度等(合理答案均可)。7小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某科研小组进行了如下实验：取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理；把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调为0，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。（1） 若甲鼠体温_，乙鼠体温保持相对恒定，则下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则下丘脑与体温调节无关。明显减少解答：“变化较大”或“不恒