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数学游戏23= = = 112= 一匹马儿两人骑，这一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。着笑嘻嘻。猜一玩具猜一玩具跷跷板跷跷板请同窗们仔细察看图片，看他们有什请同窗们仔细察看图片，看他们有什么不同？么不同？杠杆尺杠杆尺竖杆平衡尺底座支点平衡螺母想让跷跷板坚持平衡应该怎样做想让跷跷板坚持平衡应该怎样做呢？呢？实验要求： 1：小组分工，要有操作员，察看员，记录员，：小组分工，要有操作员，察看员，记录员，汇报员。汇报员。 2：钩码要轻拿轻放。：钩码要轻拿轻放。 3：可以结合课前游戏进展操作，思索杠杆尺左：可以结合课前游戏进展操作，思索杠杆尺左右两边钩码数量和钩码到支点的间隔。右两边钩码数量和钩码到支点的间隔。 4 3 2 11 2 3 41 2 3 4 4 3 2 14 3 2 1 1 2 3 44 3 2 1 1 2 3 4 4 3 2 11 2 3 4 1 2 3 4 4 3 2 11 2 3 44 3 2 1 左边钩码数左边钩码数和格数的乘积和格数的乘积与右边钩码数与右边钩码数 和格数乘积相等，和格数乘积相等，杠杆平衡。杠杆平衡。说说生活中的平衡景象说说生活中的平衡景象请同窗们发扬本人的聪明请同窗们发扬本人的聪明才智，利用平衡的原理制才智，利用平衡的原理
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