《建筑设计5》课程教学大纲

1、建筑设计5教学大纲英文名称：Architectural Design学分：3.5学分 学时 ：56学时 理论学时：48学时 上机（参观）学时：8学时先修课程：建筑初步、建筑设计基础、公共建筑设计原理、建筑构造、建筑物理适用专业：建筑学专业教学目的：本课程为建筑学专业主干课程（必修课，考试科目），由多组具有相同教学目的又具有各自阶段性特点的设计课题构成。这些课程设计和实践环节相互衔接，共同构成建筑学专业的主干课程。通过本门课程的学习，使学生掌握一定的建筑理论基础，并具备一定的独立进行建筑设计及表达的能力。教学要求：五年级安排学生设计院生产实习，综合了解设计过程，学生设计院生产实习结束返校后，安排

2、在校内完成一个课程设计，一般选择功能复杂，综合要求较高的课题。要求学生完成从总体规划至重要单体的方案设计，培养其处理问题，分析问题和解决问题的综合能力。教学环节：1、建筑类型（选择相应设计课题）的设计原理讲授2、调研：（1）同类建筑实例参观 （2）文献阅读、幻灯等资料实例介绍分析 （3）基地现场勘察3、相关学科知识的补充讲座4、课程设计及表达。一般须经过草图、定稿、正图三个阶段，可辅以模型表达。教学内容：(五年级上学期)本学期部分时间安排学生设计院生产实习，综合了解设计过程，学生设计院生产实习结束返校后，安排在校内完成一个课程设计，一般选择功能复杂，综合要求较高的课题。要求学生完成从总体规划至

3、重要单体的方案设计，培养其处理问题，分析问题和解决问题的综合能力。选题可在以下类型中选择：a、中等规模的综合医院 重 点：功能分区与流线安排。难 点：了解医院的诊疗流程，洁污分区，门诊部与住院部的相互关系和建筑设计特点。 b、中小型体育中心及中小型体育馆 重 点：流线安排、视听环境、空间结构选型和消防设计。难 点：消防、结构选型、视线设计以及建筑与环境的结合。 c、大中型科技中心或文化中心 重 点：功能分区与造型设计。难 点：空间综合能力，以及科技文化类建筑环境布局和空间造型特征。 上机（参观）学时：8学时CAD 画图参考教材：1、章竞屋编，汽车客运站建筑设计，中国建筑工业出版社，2000/1

4、2、许家玲编，商店建筑设计，中国建筑工业出版社，19933、贺名仑主编，中国一流商厦（1-4），中国建筑工业出版社，19994、高宝其，舞台表演建筑国外建筑宾馆图集，中国建筑工业出版社，1985、国内剧场设计图集：全国中型剧场设计竞赛获奖方案专辑，中国建筑学会建筑设计委员会，19816、刘振亚主编，现代剧场设计，中国建筑工业出版社，20007、全国大学生建筑设计竞赛获奖方案集（1993-1997），全国高等学校建筑学专业知道委员会编，中国建筑工业出版社，19988、全国大学生建筑设计竞赛方案集，全国高等学校建筑学专业指导委员会，中国建筑工业出版社，20009、李雄飞，巢元凯主编，快速建筑设计图

5、集（上、中、下），中国建筑工业出版社，199210、（美）余人道（Rendow yee）、陆卫东等译，建筑绘画绘图类型与方法图解，中国建筑工业出版社，199911、建筑画（1-25），建筑画编辑部，中国建筑工业出版社，1995200112、吴昊，建筑模型，陕西人民美术出版社，199113、建筑设计资料集（第二版），中国建筑工业出版社，199114吴景详，高层建筑设计，中国建筑工业出版社，198715姚时章，高层建筑设计图集，中国建筑工业出版社，199916砂川幸雄编，美术馆博物馆，大佳出版社，198217余卓群编，博览建筑设计手册，中国建筑工业出版社，200118（西班牙）帕高阿森西奥编著，侯正华、宋晔皓译，生态建筑，江苏科技出 版社，200119建筑设计资料集（第二版），中国建筑工业出版社，199120现行建筑设计规范大全，中国建筑工业出版社，200321翁如壁，现代办公楼设计，中国建筑工业出版社，199522唐恩玉，张皆正，旅馆