四川农业大学《大学生思想道德修养与法律基础》第三章试题与答案

1、第三章试题与答案一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，请将其代码填写 在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1、 科学的人生观是（） 自保自利的人生观 及时享乐的人生观为人民服务的人生观 合理利已主义的人生观2、马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（） 人的价值就是人自身的存在 人可以有受限制地创造出自己的价值人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足 人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必 然是（）为人民服务为个人谋福利 人生短

2、暂，及时行乐 主观为自己，客观为他人4、在价值关系中（）人永远是主体主体永远是人物可以是主体客体永远是物5、人生观的核心是（） 人生目的 人生态度人生价值人生理想6、人生价值评价的根本尺度是看（）一个人是否实现自己的理想一个人是否具有较高的文化素养一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步一个人是否受他人的喜欢7、实现人生价值的根本途径是 （） 树立为人民服务的人生观 自觉提高自我的主体意识选择正确的人生价值目标进行积极的创造性的实践活动8、马克思主义关于人的本质的基本观点是（）人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和人的本质是与生俱来的人的本质是善与恶的统一 人

3、是大自然的役仆和翻译员9、爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找出那短暂而有风险生命的意义。”这段名言表明（）人生价值的实现必须有良好的社会环境人生价值的实现需要发挥主观能动性要实现社会价值必须先实现自我价值人的自我价值和社会价值是统一的10、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下 为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖 志存高远，在年轻时就（）形成了正确的人生目的完成了人生修养的过程 实现了自己的人生价值达到了人生奋斗的目标11、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取， 向谁索取？”这

4、句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（） 个人的社会存在 个人需要的最大满足个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足12、在现实生活中，存在着各种不同的人生观。人生观是（）人们对美好未来的向往和追求人类社会中人们之间的相互需要关系人们对整个世界最根本的看法和观点的总和 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度13、下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（）个人的能力越强，其人生价值也就越大个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大14、“个人的脆弱性

5、和种种限制，使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题，他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（）激烈竞争良好合作相互封闭紧张冲突15、竞争与合作的关系有（）合作可以离开竞争竞争离不开合作竞争与合作从本质上是对立的提倡竞争反对合作二、多选题1、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到（）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一坚持动机和效果相统一 坚持物质利益至上的原则。2、实现人生价值的主观条件主要包括（） 选择正确的人生价值目标

6、 立足现实，坚守岗位作贡献自觉提高自我的主体素质 要有自强不息的精神时代和阶级的局限性3、科学对待人生环境，主要包括促进以下关系的和谐（）自我身心的关系个人与他人的关系集体与国家的关系个人与自然的关系个人与社会的关系4、人生的社会价值和自我价值的关系是（）两者完全对立两者共同构成人生价值的矛盾统一 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础人生的自我价值是实现人生社会价值的基础5、人生观主要通过（）来体现。人生目的人生态度人生价值人生理想人生信仰6、人生目的的作用有（）。 决定走什么样的人生道路 决定会有什么样的文化水平 决定持什么样的人生态度 决定选择什

7、么样的人生价值标准 决定从事什么样的职业7、促进个人与他人的和谐应坚持的原则（）。平等原则竞争原则诚信原则宽容原则互助原则8、下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（） 做一个“主观为自己，客观为他人”的人做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人 做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺作出贡献的人做一个视金钱如神物、圣物、崇拜金钱，一切向钱看的人9、歌德说过：你若喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值.这说明（） 个人对社会的责任和贡献应该是第一位的个人的自我价值的实现，要以个人对社会的贡献为基础 个人对社会的奉献既体现了个人的社会价值，又体现了个人的自

8、我价值 个人为社会做贡献也是自我价值的基本标志 社会对个人的满足应当是第一位的10、个人主义（）主张一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上。 强调为个人本身就是目的，具有最高价值是资产阶级世界观的核心与社会主义为人民服务的人生观是根本对立的在资产阶级革命早期，在争取个人权利和自由、反对封建专制方面具有积极意义三判断题1、社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。（）2、人生态度是人生观的核心。（）3、主观为自己，客观为他人的基本理论依据是人性自私论。（）4、竞争与合作是对立的。（）5、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。（）6、人生观决定世界观，有什么样

9、的人生观就有什么样的世界观。（）7、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生的社会价值是实现人生自我价值的 基础。（）8、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献。（）9、价值是主体的属性和功能对客体需要的满足和效用。（）10、享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的。（）四、简答题1、如何理解世界观和人生观及其辩证关系？2、如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？3、如何正确认识和处理个人与社会的关系？4、如何协调人与自然的关系？五、论述题1、联系实际谈谈人生的自我价值、社会价值的关系，以及如何在实践中创造人生价值。2、联系实际谈谈如何促进个人与他人的和谐。第三章试

10、题答案一、单选题1.2. 3 . 4 .5.6 .7. 8 .9.10 .11 .12 .13 .14 .15 .二、多选题1.2 .3 .4 .5 .6.7 .8 .9 .10 .三、判断题1.，2 . X 3.，4 . X 5.，6 . X7.，8 . X 9 . X 10.，四、简答题1、如何理解世界观和人生观及其辩证关系？答：(1)世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看 法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。(2)世界观和人生观是紧密联系在一起的：世界

11、观决定人生观，有什么样的世界观，就有 什么样的人生观；人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。2、如何理解健康的含义？怎样促进自我身心的和谐？答：健康包括生理健康和心理健康两个方面。其中生理是心理的物质基础，心理是生理的 精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。协调身心关系的途径和方法有：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题 的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往；积极参加体育锻炼，保 持身体健康。3、如何正确认识和处理个人与社会的关系？答：个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。个人 与社会既是对立的

12、，又是统一的。只有促进个人与社会的和谐才能为人生价值的实现创造 良好的社会环境。促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位问题：正确 认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个 人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统 一关系。4、如何促进人与自然的和谐？答：正确认识人对自然的依存关系：人来源于自然界，又依存于自然界，人永远是自然界 的有机组成部分。科学把握人对自然的改造活动：人对自然的改造存在两面性，一方面创造了丰富的物质财 富，另一方面也存在掠夺自然资源等问题。人与自然的不和谐日益严重。深入理解人与自然的关

13、系：人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。我们在 全面建设小康社会，努力实现社会主义现代化的过程中，一定要贯彻落实以人为本、全面 协调可持续发展的科学发展观。在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环 境。五、论述题1、联系实际谈谈人生的自我价值、社会价值的关系，以及如何在实践中创造人生价值。(一)(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值 是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足 程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价 值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。(2)人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值 的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生 的社会价值是实现人生自我价值的基础。(二)社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。大学生在实践 中创造人生价值应当做到：(1)走与人民群众相结合的道路(2)走与社会实践相结合的道路(三)在每一要点中或者在最后可以联系大学生的社会实践活动、志愿者行动以及感动中 国人物等进行分析阐述。2、联系实际谈谈如何