巾帼文明岗申报表

1、巫山县“巾帼文明岗”申报表申报单位：巫山县龙溪初级中学单位名称巫山县龙溪初级中学岗组名称语义教研组岗组负责人姓名罗红燕岗组女性负责人罗红燕性别女岗组职工总人数6岗职工人数6联系人姓名舍玉朗联系电话龙溪初中语文教研组女教工创建“巾帼文明岗”事迹材料龙溪初中语文教研组是个团结奋进、乐于奉献的优秀团体，近年来在创建“巾帼文明岗”的活动中能坚持以十八大精神为指导，坚持全面、协调、 可持续的科学发展观，以广大女教师为主体，积极开展岗位建功活动，为办 人民群众满意的教育作出积极的贡献。龙溪初中语文教研组有教师6人，其中女教工6人。多年来，在学校的王 要 事 迹正确领导下，她们以巾帼不让须眉的本色、以耐心细

2、致的工作态度、以坚韧不拨的毅力，以乐于奉献的精神，为龙溪初中的发展做出了杰出贡献，得到了学生及其家长、全体教职员工的信任和称赞。教研组全体成员“严谨治学、教书育人、文明执教、敬业奉献”的教风和“勤奋、求索、认真、有 包”的学风，传承着龙中人执着奉献、锐意进取的崇高品质。取得了一个又 一个骄人的成绩，实现了一个又一个的新跨越。整个语文组呈现出学生尊师 守纪，教师积极进取，年级秩序稳定，成绩稳中有升，各方面都处于良好的 发展势头。2014年，她们取得骄人的成绩。有两名老师在龙溪初中十月教 研月活动课堂教学竞赛中获奖；1人荣获学校“优秀党员”荣誉称号；1人荣获学校“优秀班主任”荣誉称号；1人荣获学校

3、“优秀教师” 荣 誉称号。通过教研组全体成员的辛勤努力，我校 2014年中考取得了几年来最好 的成绩，赢得了良好的社会声誉，其中巫山重点高中23人，大昌高中70人；巫山职业教育技术中心80余人，硕果累累，充分展现出巾帼不让须眉 的风采。一、领导重视、加强管理语文教研组创建“巾帼文明岗”受到了校领导的高度重视。学校领导把“巾帼文明岗”创建工作纳入全校工作的整体之中，统一计划、统一部署。在创建过程中，学校领导更是经常指导、不断督促，甚至直接参与，各方面 予以保障，这为我们顺利的开展各项工作，提供坚强的保证。在学校领导的 指导之下，语文教研组根据“巾帼文明岗”创建要求，明确了创建目标和指 导思想，具

4、体研讨了每学年的创建计划、创建措施并分条落实，明确了各自 的职责，调动了全组成员，团结协作，共同创建“巾帼文明岗”。并且在每 个阶段进行细致地总结，不断提高创建活动的质量。二、勇挑重担，不断提高自身素质。本届学生生源不够理想，学习不好的学生数量过大，他们大多学习自主能力弱、学习能力差。面对严酷的现实，6位女教师不气馁、不退却、不等 不靠，积极主动地找措施、想办法，制定了周密的教学计划和切实可行的措 施：首先，在学习上，她们十分注重培养学生的自学能力、独立思考和解决问题的能力，变被动学习为主动学习；其次，努力提高自己的业务水平。6位教师多数孩子小、有的爱人在外地，也有的孩子正在学习的关键时刻。她

5、们克服女同志家事多、杂等实际困难，积极主动地学习，寻找一切机会学习，千方百计地提高自身的业务水平和教学能力；认真开展教育科研活动， 积极参加集体备课、开展了以老带新示范课，青年教师汇报课，新课改展示课，组织了 6位教师每人做了一节课改研讨课，并对创优课进行了评选。通 过这一系列活动，全组老师们相互学习、相互提高，使全组教师的教学水平得到整体提升。5名教师均参加了课题研究，都已结题。m 三、勇于拼搏，耐心为学生健康成长铺平道路。事由于本届学生生源不够理想，学生管理难度很大，不好管不服管不怕迹管、管理效果差就成立本届学生管理的一大特点。但该年级组的6女老师们发扬“巾帼不让须眉”的优良传统，以妇女的

6、执着和耐心，投入到学生管理中：首先，做学生的知心朋友。语文教研组的 6位女教师充分发挥女同志细腻、和蔼可亲的优势，与学生交朋友、谈理想，使他们有了不同程度的进步。特别是学困生，她们不歧视、不放弃、千方百计做好转化工作；其次，做学生的心理保健医生。多年的学习生活，使学生们不同程度的产生疲劳感，有的甚至产生厌学感。为此，她们开展了 “礼仪伴我行” “孝敬教育”“感恩教育” “读书伴我行”等系列主题活动，引导学生健康成长。止匕外，她们还与学校德育处、团委等部门合作，开展拔河比赛、篮球对抗赛、等系 列集体活动，用丰富多彩的课外活动占领学生思想的主阵地，营造集体氛 围、锻炼合作意识、丰富学生的校园文化生

7、活。四、勇于创新，践行课改理念。语文教研组全体教师积极开展“创建学习型组织，争做知识型教师”活 动、读书活动、文化技能培训和文体活动等，学习制度健全，学以致用，岗 位成才。平时抓好“教学常规”的学习和实施工作。组织本组教师学习教学 常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使教学常规、实施常规成为全 组教师的自觉行动。组内加强集体备课，发挥群体优势、提高备课质量、落 实教学常规、提高课堂教学效率。为此要积极组织备课，做到有计划、有目 标、有实效，做到备教材、备教法、备学生。每两周一次的章节分析使很多 问题都能在教研活动中完成。注重学生的学法指导，在科学的学习中加强学 法指导，对不同的内容以不同的

8、方法加以学习，课堂上精选练习题，不搞题 海战术，以培养能力为主要的学习方法。在全体科学组成员的努力下，初三 年级的教学成绩一直比较优秀，毕业班的成绩几乎年年超市平均。在新课程 实施的背景下，该组的教师始终坚持谿身于校本研修的探索实践中，紧跟学 校”以科研兴校”的战略步骤，积极参与教科研活动，把新课程理念落实到 每一节课、每一项教育行为中。语文备课组，教师相互听课，学习各有千秋 的教学风格。众所周知，听课之后的教学讨论、评讲必不可少，大家围坐一 团，直言不讳地对教学的各个方面作细致且客观的评价与指点，这对于每一位语文老师而言都是一种莫大的收获与提高。语文教研组在罗红燕老师的带动下，积极探索“写日

9、记”、“纠错别字”等“培养学生良好的语文学习习惯”课题研究，取得了突破性的成果。英语备课组积极开展向课堂教学要效益，聚焦课堂，同时开展口语比赛、表演话剧等活动，使学生的口语水平 不断得以提高。语文组的洪莉老师在学生中开展了以环保为主的系列小课题 研究活动。如在关于废电池危害的研究这一课题的研究中，激发他们的 写作热情，同学们纷纷到书店、图书室查找资料，在教师的点拨指导下，学 生了解到一节废电池对人类造成的巨大危害：投入大自然，就会使一平方米 的土地失去使用价值，污染60万升淡水，相当于一个人一生的用水量。这 些一系列触目惊心的数字深深地震动了学生，责任感、使命感油然而开。他 们走向大街小巷，宣

10、传废电池的危害，积极回收废电池，用文字记录劳动成 主 中 M 果。要事 五、乐于奉献，彰显教师崇高职业道德。迹爱是最好的老师。教育事业是一个需要爱心、奉献爱心的事业。语文教研组是乐于奉献的一个团队，无论哪个成员，都能高度负责，把学生的发展作为己任，不断奉献着自己的青春和才华。她们把全部爱心献给了教育事业、献给了全体学生。她们大多承担班级管理工作，老师们都千方百计克服自己的困难，积极努力的工作，服从领导，顾全大局，以校为家，脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为学生服务。以自己的实际行动，践行着作为一名教师的崇高职业道德。由于师资紧缺，本年级的任兆利老师担任七年级（3）班（4）班的语文教学，加上自习辅导，最多时每天六课时。超强度的工作，加上回家还要一个人料理未满 3岁女儿的日常生活（任老师的爱人在 外县工作），任老师经常出现头晕、体力不支等现象。但为了让家长称心、学校放心、社会满意，任老师没有说一声苦，叫一声累，一直坚持上课，她们发挥了党员先锋模范作用。2014年8月31日在暴雨洪灾面前，党员们纷 纷慷慨解囊，捐款、捐物、鼓励学生写慰问信，在全校乃至社会中树立了良 好的形象。多