浅谈声乐演唱中的情感表达——以断桥遗梦为例

1、-*师大学*学院毕业论文设计 2021 届题目：系部：音乐学院专业：*：*：指导教师：师大学学院教务处制. z-浅谈声乐演唱中的情感表达以?断桥遗梦?为例摘要:声乐作为一种具有较强生命力的声乐演唱形式，声乐作品的意义以及魅力就是它的多样性以及个性，并且也决定了声乐不同形式的表现风格。如何发挥出声乐作品的艺术表现力，用最具感染力的嗓音去声乐演绎，高效地发挥出独特具个性化的演唱风格是本文章研究的意义。文章以情感表达为中心，以作品?断桥遗梦?为研究对象，结合作品的创作背景、情感塑造、音乐风格及演唱者自身的表演特点等方面，针对演唱中的情感表达提出建立性的提升对策。以到达自我歌唱水平的提升，从而赋予作品

2、得更加淋漓尽致的表现。关键词:?断桥遗梦?声乐演唱；情感表达；演唱分析On the emotional e*pression in vocal music singing "Yimeng" - Taking as an e*ampleAbstract: vocal music as a kind of vocal music with strong vitality, the meaning and charm of the works is its diversity and personality, and also determines the different f

3、orms of vocal performance style. Play the artistic e*pression of vocal music, with the most gentle voice to the vocal music, more efficient to play a unique style of singing. The main analysis of the paper is how to improve the performance of the vocal music in the process of the emotional e*pressio

4、n, given the constructive improvement measures. Specific to the "Yimeng" as an e*ample, discusses how to do in the process of emotional e*pression in vocal music singing.Key words:"Yimeng" singing; emotional e*pression; performance analysis目录1现阶段大学生演唱现状.1 1.1美声作品演唱的国际化开展.1 1.2中国作

5、品演唱方面技术的统一化.1 1.2中国作品演唱曲目现状.12词、曲作曲家介绍及作品诞生的背景.1 2.1词、曲作曲家简介及创作成就.1 2.2作品的创作背景.13.?断桥遗梦?的情感表达.2 3.1以情带声、声情并茂.2 3.2.心对音乐的热爱演唱者艺术修养.3艺术修养.3融自我于角色，角色中见自我.34?断桥遗梦?的情感把握. .3 4.1作曲家对音乐情感的表达形式.4 4.2演唱者表达歌曲的情感.4总结.4参考文献5.5致.61现阶段大学生演唱现状1美声作品演唱的国际化开展我国近些年来声乐开展的过程中，从全国青年歌手大赛、歌曲颁奖以及国际赛事到中国年轻的歌唱家在世界级音乐舞台上展露锋芒，由

6、此可以看出我国的声乐开展越来越国际化。随着开展的深入，我国声乐开展越来越国际化，进一步推动着我国各个领域的开展包括声乐演唱在国际化的开展的道路上突飞猛进，且速度惊人。随着我国声乐开展，声乐教育自身的开展和音乐领域的更加多样化，一些音乐学院或音乐教育机构已将西方声乐史列入教学课程中。但是，在声乐教学与社会需求有着千差万别的区别，如作品篇幅较大、难度系数打、音律分配不均等诸多问题。大学生的声乐教育达不到需求。将专业声乐学生的歌唱技巧作为教学的重心，却无视了情感的表达。丰富的表演方式能使演唱者得到全面的开展。2中国作品演唱方面技术的统一化在整体教育体系的不断完善带动下，声乐教育也随着进展改革和开展，

7、80年代以来，诸多音乐院校已具备音乐学校和声乐科研机制，大量院校大学生不断涌出，大大的促进了新时代的声乐开展，同时推动了整个声乐体系的开展。众所周知，我国作为戏曲大国，以具备色彩鲜明的外乡文化，在我国传统戏曲的影响下，不仅传承我国传统文化的同时，打破旧的壁垒突破创新，将具有韵味的华声与西洋歌剧的美声双双照应。不同的音色能够呈现出不一样的音乐形象，而且也会收获不一样的音乐效果因此，对于演唱人员而言，不仅仅要拥有十分美妙的歌喉，更需要做到对整首歌曲的涵的表达，尤其是情感的表达。在演唱抒情歌曲的时候，将情感融入到演唱歌词当中十分重要。3中国作品演唱曲目现状近些年来，随着人们对艺术欣赏水平的要求也不断

8、提高，美声在我国的开展中形成了古典与流行相互辉映的开展特点，不断有新作品涌现出，如?骆驼祥子?氏孤儿?等一些列深受观众喜欢的歌剧作品。大学生在进展声乐学习的过程中，情感教育发挥着重要的作用。在演唱?团结就是力量?在太行山上?等作品时，首先了解作品的创作背景，要用大方激昂的情绪展现出这种爱国主义情怀。对大学生的情感教育很大程度上取决于作品本身的容。面对西方较为成熟的作品，我国的声乐作品还处于开展阶段，如何使作品具有鲜明的形式和风格，是所以音乐工作者研究的重心。2词、曲作曲家介绍及作品诞生的背景2.1词、曲作曲家简介及创作成就?断桥遗梦?的创作者静霆是一位人。曾就读于中国音乐学院，专业是二胡琵琶。

9、其创作的文学及影视作品主要有?武?、?战争让女人走开?和?凯旋在子夜?等等，这些作品至今有着深远的社会影响；静霆创作?今天是你的生日，中国?这首歌更是成了世纪经典。此外，季平从小在一个艺术世家长大，曾就读于音乐学院，主修作曲，之后在中央音乐学院继续深造。上个世纪七十年代开场从事和音乐创作相关的工作。2.2作品的创作背景?断桥遗梦?对创作背景以?白蛇传?的传说故事为背景进展创作是一首艺术性歌曲。作为我国一部古老的民间神话故事，?白蛇传?讲述的是许仙和白素贞俩个人凄美的爱情故事，这个故事早已被人们熟知。所以作者并未像歌曲?孟女?以及?木兰参军?等进展对故事本身进展描述，而是把更多的精力放在了抒发情

10、感以及表达情感上了。3.?断桥遗梦?的情感表达3.1以情带声、声情并茂歌曲演唱要求做到声情并茂，在演唱歌曲的过程中，做到歌词演唱和音乐旋律二者完美结合最为重要。歌曲中的词和曲彼此相辅相成，共同奠定了整首音乐作品的感情基调，能够对整首作品的音乐情感呈现指明方向，也能够更加贴近真情实感地流露。?断桥遗梦?是一首展现人间真爱的歌曲，歌曲的基调表现得凄婉缠绵，而且歌词催人泪下。让整首曲子听起来盈盈脉脉，十分耐人回味，带着听众一起感受此情绵绵。这首歌曲的“出情点表现出明显的爆发式特征，情感是细腻缠绵的。2.2.心对音乐的热爱演唱者艺术修养艺术修养演唱人员如果想在演唱事业上实现重大突破，则必须拥有十分广阔

11、的文化视野和较高的艺术修养，还需要具备十分深厚的知识储藏，要有较为丰富的个人生活阅历。因为一个人的艺术修养都表达在其所演唱的歌曲上。一首歌曲的情感表达是否到位均反响在演唱者的艺术修养上。所以，在学习声乐演唱的过程中，不紧要掌握根本的演唱技巧，还要多查阅和演唱、歌曲作品等相关的知识，要了解更多和声乐作品相关的知识，提升自身的文化素养和艺术修养，表现出对歌曲不一样的情感表达和艺术处理，富裕歌曲演唱不一样的表现力。融自我于角色，角色中见自我对于演唱人员而言，必须要将自己化身成角色本身，快速进入到特定的角境当中，过着和角色一样的社会生活。此外，演唱人员作为创作者，还必须要监视自己在声乐演唱的过程中要做

12、到能够随心驾驭角色，使其能够沿着自己正确的目标进步，这也是演唱人员进展角色创作必须经历的过程。歌曲?断桥遗梦?是一首现代艺术歌曲, 演唱难度非常大,而且情感十分浓厚, 要求演唱者必须认真地研究, 只有这样才能在进展歌曲演绎的同时做到演绎自己、演绎歌曲中的主人公、演绎情感和演绎灵魂, 并且做到带着听众一同走进西湖那段断桥的情感世界。4?断桥遗梦?的情感把握4.1作曲家对音乐情感的表达形式这首歌曲的伴奏局部，主要采用的是左手三十二分音符的音阶跑动，右手八度和弦的进展。再加上力度记号“ff的参加和十二连音的极速跑动，有效推动了整首歌曲的情绪，将听众带入到了悲伤的情绪当中。另外，伴奏中还是用了很多六连

13、音的节奏加速推动情感表达，力度记号f、ff、p、pp的强弱比照对于情感的把握也起到了很好的渲染作用，将听众带入到了充满怨恨的情绪当中。紧接着使用了自由休止，好似屏住了呼吸一样，仿佛悲哀在那一刻静止了，第一句采用了前八后十六的节奏型，第一个八分节奏使用了休止符，因此在演唱的时候必须吸气叹息还夹杂着十分幽怨的情绪去演唱。歌曲中使用的切分音更是有效推动情感的惯用手段，切分音能够让情感在歌曲中实现特定的效果。比方这句:“呼啦啦啦西湖的桥，在“西湖的这三个字上采用了切分节奏，而“湖字则是切分音，“湖字自由延长记号突出了演唱人员心痛苦的呐喊，表达了不甘心爱就这样折断的痛苦。4.2演唱者表达歌曲的情感通过分

14、析作品的故事背景来揣摩歌曲的情感需求，?断桥遗梦?这部作品的背景为流传千古的情爱故事?白蛇传?，剧情容且唯美、且缠绵、且悲情。演唱者就可以明确自己的角色定位，只有将容表达和情感表达展现出来，才能传递歌曲真正的意义，充分诠释作品的意图。“呼啦啦啦西湖的桥从中折断这一段有着“敞板的音乐，演唱者可以自由发挥，修饰音的点缀下，能更快的使人进入情景中。接着第二句演唱喊你的“喊这个字上，都要求演唱者要将个人的情感完全渲泻出来，这是激发演唱者宣泄情感的重要的“点这里演唱时注意放松，“不、不、不，我不相信只求峰回路转。这段充分说明了主角心不安与纠结，在经过心刻画的艺术处理后，才能抒发出感人之置深得情感表达。这

15、句歌词主要描写的是主人公当时经过剧烈的矛盾冲突以及思想斗争之后表现的心独白“桥段水不断，水断缘不断，缘断情不断，情断梦不断作者采用排比句的方式，来强调主角对爱情的坚决和向往，情感进一步的得到宣泄，演唱时咬字要清晰特别是“水“缘等，语速要连贯起来。最后“地老天荒，我的爱心不变，地老天荒，我的爱心不变重复的歌词能够更加坚决立场，演唱者需要将这份坚决表达出来，结合坚决的眼神和肢体，要充满激情、声音高亢进而将情感抒发到极致，而到“地老天荒的时候，就应该让自己平静，情绪慢慢平稳，尾部的高音由弱变强，使戏曲本身更富有感染力。总结通过对作品?断桥遗梦?的深入分析，根据作品?断桥遗梦?的创作背景、角色分析、情

16、感表不同的等角度运用演唱技巧和情感表达的方式进展演绎，从而得出，情感表达对演唱者是至关重要。在演唱过程中，不仅要注重唱歌技巧，更要针对不同的情感需求展现出来，真切的情感借歌唱技巧唱出感人的歌声，真切的感情又能将歌唱技巧发挥到极致。情与声二者间相互依存、互动关系在于二者既是相对的两种概念，又是一个完美统一的整体。从而诠释作品的真谛，这是本文研究的意义。总之，表达情感是目的，歌唱技巧是手段，只有让技巧与情感比翼双飞，才能充分表现出歌唱艺术的无穷魅力！相信在美声技巧与情感表的相互作用下，使演唱者迈向更高的舞台参考文献1曼.情至咏叹境致宣叙民族声乐作品?断桥遗梦?的情境与演唱分析.乐府新声(音乐学院学

17、报),202112：4-5.2雷媛.浅析歌曲?断桥遗梦?的二度创作以吴娜、王庆爽、王喆为例.科教文汇(上旬刊),20218：12-12.3邓慧群.季平声乐作品的创作特征与演唱研究以?远情?断桥遗梦?为例.音乐学院,20216：13-14.4方迪星.情真意切声情并茂比较王庆爽、王喆、吴娜三人演唱的?断桥遗梦?.音乐大观,20219：4-4.5国亮.品民族声乐作品?断桥遗梦?有感于民族唱法开展现状以第十三届青歌赛三位选手演唱为例.群众文艺(理论),20218：6-8.6夏小玲;艳芳.浅谈歌曲?断桥遗梦?的歌唱艺术.学院学报,20211：7-7.7毕秀丽.情真意切亘古不变评析声乐作品?断桥遗梦?的演唱与艺术处理.科技风,20212：9-10.8樊娜杉.经典之作,荡气回肠略评三位青年歌手对?断桥遗梦?