最新学生共建和谐校园主题国旗下讲话-范文文档

1、学生共建和谐校园主题国旗下讲话教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 和谐校园是一种办学理念。学校一切工作的出发点和归宿就是为了人的和谐开展。下面是查字典范文网小编给大家整理的学生共建和谐校园主题国旗下讲话，仅供参考。与当今“教师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学教师被称为

2、“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见，“教师一说是比较晚的事了。如今体会，“教师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师为“教员。 学生共建和谐校园主题国旗下讲话【篇一】 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒

3、。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日教师应具有的根本概念都具有了。 老师们、同学们：“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师

4、连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 早上好!“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种

5、尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 校园平安与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到老师们能否在一个宁静、平安的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园平安工作，是我们做好学校各项工作的根底和前提，是学校教育的首要任务之一，必须

6、长抓不懈，落到实处。三月的最后一周是平安教育周，为进一步做好我校的平安教育工作，现提出以下几点要求： 【平安手抄报】 第一，我们全校师生要有高度的平安意识，充分认识到平安工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备、包括课桌椅，还有教室的角角落落进行一次平安隐患的排查，假设发现问题，请及时向后勤校长汇报，防患于未然。 第二，在各项运动中要注意运动平安。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。 第三，要注意交通平安。同学们一定要严格遵守交通规那么，特别是在马路上，车速比较快，走路、骑车一定要小心谨慎，以防发生意外。乘车的同

7、学要等车停稳了再上下车、不能跟着汽车跑，另外，放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，有家长接送的同学，要告诉家长尽量不要把车停在校门口而影响同学们进出，停车时离校门要远一些。 第四、我想提醒大家的是要预防食物中毒。春天到来，气温渐高，食物中毒事件开始增多，同学们不要买过期的、变质的、不卫生的食品，不要在街头小摊上买东西吃。 第五、要注意肺结核的传染。肺结核是一种慢性呼吸道传染病，通过咳嗽、打喷嚏、大声说话时飞出来的飞沫，易感染人。特别是儿童，很容易被感染，我们做预防控制工作，各班要每天晨检，发现有持续咳嗽，发热，盗汗等可疑病症的学生，老师及时到医院检查，做好防范工作。 第六、清明时节将来，同学们

8、要文明出行，不要山上玩火，不要把火种带上山去。也劝告家长，注意出行平安，做到文明祭祖。 第七、禁止学生到下河玩水，防止意外，各班可以通过班会进行平安教育。 同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们一定要时刻加强平安意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。 老师们，同学们，让我们共同努力加强平安管理，共建和谐校园。 学生共建和谐校园主题国旗下讲话【篇二】 老师们，同学们： 早上好! 今天，我讲话的题目是：预防校园欺凌，构建和谐校园。 日前，国务院教育督导办公室印发?关于开展校园欺凌专项治理的通知?，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言

9、及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为进行专项治理。 那么什么是校园欺凌呢?校园欺凌就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱的现象。前不久，网上报道了江西某中学发生女生扇打耳光造成伤害的事件，事件曝光后，几名参与打架的女生迅速被公安部门带到派出所，接受处分。这几名同学的家长也因监护不力，受到处分。在很多校园里有这样的现象：有的同学因打篮球引发矛盾请社会青年来校殴打同学，有的高年级的同学在校园商店、食堂成心冲撞低年级同学，有的向同学素要钱物，有的向同学恶语相向、出口成脏。这都是校园欺凌事件。 这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，甚至还会使受害者的心灵受到痛苦折磨，严重时

10、，还会威胁到人的生命平安。同学们，面对校园欺凌，我们应积极行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，共建和谐校园。对此，我们应努力做到以下几点： 一、培养健全的人格，做一个文明的学生。有校园欺凌行为的学生，应该意识到，欺凌行为是不道德的行为，是无能的表现。发生矛盾时，不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己。 二、要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。但是矛盾发生后，应该学会容忍，要学会通过合理的方法解决问题。中国有一句古话叫：谣言止于智者。意思是聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续开展。 三、正确处理同学间的欺

11、凌现象。宽容友善不是无原那么的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，不要依靠外力进行报复，要敢于并善于维护自己的合法权益，及时向老师、家长举报。 同学们，从现在开始，我们要更坚决地对校园欺凌说不!共建和谐校园!谢谢! 学生共建和谐校园主题国旗下讲话【篇三】 各位老师们、同学们： 大家早上好! 今天，我国旗下讲话的题目是养成平安习惯，共建和谐校园。 大家知道，校园平安与我们每位师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到老师们能否在一个宁静、平安的环境中工作，能否愉快地教书育人。做好校园平安工作，是我们做好学校各项工作的根底和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长

12、抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的校园平安工作，我向大家提出以下几点要求： 1.树立平安意识，养成平安习惯。我们要有高度的平安意识，充分认识到平安对于每个人的重要性，自觉养成平安习惯。日常学习中，各班同学要善于发现教室里的各种教学仪器、用电设备、体育设施、课桌椅等存在的隐患，假设发现问题，要及时向老师或学校汇报，防患于未然。 2.文明运动，快乐游戏。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。课间做有益的游戏或安静地看书，严禁追逐打闹、攀爬楼梯栏杆，更不允许在课间的人群中踢足球、打篮球，要自觉养成珍爱自己、保护他人的平安文明美德。 3.遵守学校规定，按时上

13、放学。上学时不能来的过早，在校门口聚集吵闹，更不能放学后不及时回家，在路途逗留，私自到金川街撤除的房子里玩耍，给自己造成伤害，让父母担忧。 4.遵守交通规那么，做文明小学生。同学们一定要严格遵守交通规那么，特别是在街道上，车速比较快，平安危害大。上放学途中，我们要走在人行道或靠右行走，严禁在街道上穿越、追逐打闹、结队横行，以免遭受交通伤害。另外，放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，有家长接送的同学，要告诉家长尽量不要把车停在校门口而影响同学们进出，停车时离校门要远一些。 5.保护生命，严防溺水。夏季来临，严禁私自到河边玩耍、到河里游泳，也不允许在池塘、溪流等有水的场所游玩，以免发生溺水事故。另外，还要告诉大家，春夏之交，是传染病高发的季节，我们一定要讲究个人卫生，搞好班