图(表)文转换

1、图（表）文转换图（表）文转换 P572016.10n 图文转换和表文转换是高考图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是型。表面上是“看图说话看图说话”，实际，实际上综合了句式变换、仿写、续写、上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，是对语言运用的综贯等多个考点，是对语言运用的综合考查，而这两个类型又包括多种合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。考查形式。n表文转换包括表文转换包括表格文字转换表格文字转换、柱柱形

2、图表文字转换形图表文字转换、曲线图表文字曲线图表文字转换转换、饼式图表文字转换饼式图表文字转换、结构结构图表文字转换图表文字转换。n图文转换包括图文转换包括徽标文字转换徽标文字转换、图图片文字转换片文字转换、漫画文字转换。漫画文字转换。n真题专递真题专递n 最近五年，新课标全国卷对图文最近五年，新课标全国卷对图文转换的考查主要涉及转换的考查主要涉及徽标、图表徽标、图表两大两大类：类：n2013年年卷卷 “中国环境标志中国环境标志”徽标，徽标，题目及要求：请写出该标志中除文字题目及要求：请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过简明

3、，句子通顺，不超过70个字。个字。n2013年年卷卷我国我国“国家节水标志国家节水标志”徽标，题目及要求：请写出该标志的徽标，题目及要求：请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过句子通顺，不超过70个字。个字。2014年年卷卷某中学暑期瑶族村的考察某中学暑期瑶族村的考察框架图，题目及要求：请把这个构思写框架图，题目及要求：请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过语言连贯，不超过75个字。个字。2014年年卷卷某班级春游活动的构思框某班级春游活动的构思框架图，要求内容完整，表述准确，语

4、言架图，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过连贯，不超过75个字。个字。2015年年卷卷中国邮政为保护地球水环中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，题目及要境发行的邮票中的主体图形，题目及要求：请写出构图要素，并说明图形求：请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。个字。2015年年卷卷联合国发行的联合国发行的“联合我们联合我们的力量的力量”邮票中的主体图形，题目及要邮票中的主体图形，题目及要求：请写出构图要素，并说明图形寓意，求：请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过要求语意简明，句子通顺

5、，不超过80个个字。字。2016年年卷卷 17下面是某校下面是某校“中华文中华文化体验化体验”计划的初步构思框架，请把这计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过述准确，语言连贯，不超过85个字（个字（6分）分） n2016年年卷卷 17.下面是某校团委下面是某校团委“中国梦演讲赛中国梦演讲赛”工作的初步构思框工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不内容得当，表述准确，语言连贯，不超过超过58个字。个字。(6分分)n中国梦演讲赛中国梦演讲赛 近五年

6、图文转换的考查呈现出以下近五年图文转换的考查呈现出以下 特征特征：1、图表的类型越来越丰富多样，与考生的、图表的类型越来越丰富多样，与考生的生活实际、与社会现实关系紧密，往往生活实际、与社会现实关系紧密，往往涉及广受关注的社会热点问题。涉及广受关注的社会热点问题。2、命题既关注图表的显性信息如构图要素、命题既关注图表的显性信息如构图要素等，又关注图表的隐形信息，如图表的等，又关注图表的隐形信息，如图表的意蕴等，综合考查考生审读图表、捕捉意蕴等，综合考查考生审读图表、捕捉信息、转述信息、理解寓意、适当表达信息、转述信息、理解寓意、适当表达等多种能力。等多种能力。3 3、对语言表达的标准做出了明确

7、的规、对语言表达的标准做出了明确的规定，如要求定，如要求“表述准确表述准确”“”“语意简语意简明明”“”“句子通顺句子通顺”等。等。n复习方案第复习方案第1步步 n掌握表文转换的掌握表文转换的5大题型大题型n 在媒体信息交流和传递中，图表在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一。它能直观鲜是主要的表现形式之一。它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图

8、等。简洁的图表包含研究变化曲线图等。简洁的图表包含着文字和数字信息，涉及不同的知识着文字和数字信息，涉及不同的知识领域。领域。 其其考查角度考查角度主要有以下两种：主要有以下两种：n文字转换题文字转换题，即将图表内容用文，即将图表内容用文字表述出来；字表述出来；n信息推断题信息推断题，即针对图表数据作，即针对图表数据作结论或提建议。结论或提建议。n题型题型1 表格表格 n 这类题将相关数据以表格的形式这类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研究读出它的规列出，做题时要认真研究读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。表述出来。n典例典例1.下面是

9、关于新年祝福下面是关于新年祝福方式之一方式之一“群发短信群发短信”的调查表，的调查表，请按要求回答相关问题。请按要求回答相关问题。1.过年期间你收到群发短信的比例有多少？过年期间你收到群发短信的比例有多少？ 三分之一以下三分之一以下 9.9% 接近一半接近一半 31.2% 一半以上一半以上 58.9% 2.你是怎样阅读群发短信的？你是怎样阅读群发短信的？ 认真阅读认真阅读 18.5% 只看名字，基本不看内容只看名字，基本不看内容 61.7% 根本不看根本不看 19.8% 3.收到群发短信你会回复吗？收到群发短信你会回复吗？ 会会 29.7% 看发信人而定看发信人而定 50.5% 不会不会 19

10、.8% 4.你认可群发拜年短信这种祝福方式吗？你认可群发拜年短信这种祝福方式吗？ 群发短信没诚意群发短信没诚意 19.8% 认同，至少人家想到我认同，至少人家想到我 50.5% 不认同，当面见最好不认同，当面见最好 29.7% n(1)分析上表，概括出调查结论。分析上表，概括出调查结论。(不出现数字不出现数字)n答：答：n 大部分人用群发短信的方式大部分人用群发短信的方式来表达祝福；来表达祝福；n 大部分人对群发拜年短信显大部分人对群发拜年短信显示出较大的宽容，但并不重视短示出较大的宽容，但并不重视短信内容。信内容。n(2)为什么当今会流行群发短信？请为什么当今会流行群发短信？请结合现实简要探

11、究，至少提出三点原结合现实简要探究，至少提出三点原因。因。n答：答：n中国传统文化的影响。中国人重视中国传统文化的影响。中国人重视礼尚往来，过年时要彼此传达祝福。礼尚往来，过年时要彼此传达祝福。信息时代的浮躁表现。当今时代人信息时代的浮躁表现。当今时代人们应酬增多，没有足够的时间精心表们应酬增多，没有足够的时间精心表达祝福。达祝福。n传达情感和问候方便、快捷。传达情感和问候方便、快捷。n(言之成理即可言之成理即可)n突破点津突破点津n1、统计图表、统计图表n审读图表审读图表n 统计图表主要用来呈现某对象在某统计图表主要用来呈现某对象在某方面数据方面数据比较比较或或发展变化趋势发展变化趋势。n阅

12、读统计图表：阅读统计图表：n第一、第一、要把握住图表的主题，即图表中要把握住图表的主题，即图表中是关于什么的数据；是关于什么的数据；n第二、第二、要分清图表中的各个要素如比较要分清图表中的各个要素如比较的对象、角度、项目类别、各种数据等；的对象、角度、项目类别、各种数据等；n第三、第三、要观察数据变化的特点、规律，要观察数据变化的特点、规律，把握其变化趋势，这往往是得到观点的把握其变化趋势，这往往是得到观点的源头；源头；n第四、第四、要注意图表细节，如图表下的要注意图表细节，如图表下的“注注”等。等。 n具体来说，具体来说，n表格表格要注意数据横向、纵向的比较要注意数据横向、纵向的比较和变化规

13、律、趋势；和变化规律、趋势；n坐标曲线（折线）图坐标曲线（折线）图要抓住曲线的要抓住曲线的高点低点看数据的走势变化和波动高点低点看数据的走势变化和波动幅度；幅度；n柱状图柱状图要抓住条状的高低变化来比要抓住条状的高低变化来比较数据变化的趋势；较数据变化的趋势；n饼式图饼式图要抓住各项目的比例分配。要抓住各项目的比例分配。练习练习P6212(2013广东高考广东高考)阅读下面的问卷调阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。查统计表，回答后面的问题。(6分分)志愿者对其志愿行为意义的认识志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择多项选择)年龄段选项年龄段选项1825岁2640岁对职业履历有帮助，尤其

14、是体现对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上在个人简历上82%69%对职业发展有益，因为在志愿服对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能务中获得了某些技能72%23%对职业发展有益，因为志愿服务对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥让自身才干得以充分发挥74%65%对职业发展有益，因为在志愿服对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系务中拓展了社会关系35%61%请用简明的语言概括两个年龄段的人请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。对其志愿行为意义认识的同与异。n答案：答案：n同：同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对两个年龄段中多数人认为志愿行为

15、对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。，对职业发展有益。n异：异：1825岁的多数人更认同在志愿服务岁的多数人更认同在志愿服务中能获得技能而不是拓展社会关系，中能获得技能而不是拓展社会关系，2640岁的多数人则更认可在志愿服务中能拓岁的多数人则更认可在志愿服务中能拓展社会关系而不是获得技能。展社会关系而不是获得技能。 课下限时集训（十七）课下限时集训（十七）n第第5题题n第第11题题5根据图表内容，按要求回答问题。根据图表内容，按要求回答问题。(6分分)n 不同地区外出农民工在省内外务工的分布不同地区外出农民工在省内外务工的分布(单位：单位

16、：%)年份2013年2015年地区省内省外省内省外全国49.750.352.947.1东部地区80.319.783.416.6中部地区30.969.132.867.2西部地区43.156.943.057.0n(1)从此表的数据统计可以看出从此表的数据统计可以看出n答：东部地区外出农民工在省内务工比例较高答：东部地区外出农民工在省内务工比例较高，中、西部地区外出农民工在省外务工比例较，中、西部地区外出农民工在省外务工比例较高。高。nn(2)两年来的数据变化反映出我国农民工外出两年来的数据变化反映出我国农民工外出务工的发展趋势是务工的发展趋势是n答：跨省外出的农民工数量减少，农民工以跨答：跨省外出

17、的农民工数量减少，农民工以跨省外出为主的格局逐渐改变。省外出为主的格局逐渐改变。11有关研究调查机构共同实施了中、日、韩、有关研究调查机构共同实施了中、日、韩、美四国美四国“高中生生活意识比较高中生生活意识比较”课题研究。调查课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。根据表格，回答问题。(6分分)国家国家学习意识学习意识生活意识生活意识幸福指数幸福指数认为学习最认为学习最重要重要关心学习关心学习成绩成绩有金钱和有金钱和打工意识打工意识认为认为“能能过上过上普通普通的生活就的生活就满足了满足了”美国美国50.5%50.5

18、%87.8%87.8%63.3%63.3%63.3%63.3%83.8%83.8%韩国韩国50.9%50.9%88.2%88.2%70.7%70.7%52.2%52.2%73.3%73.3%日本日本46.2%46.2%74.1%74.1%52.2%52.2%70.7%70.7%77.4%77.4%中国中国80.6%80.6%93.4%93.4%45.8%45.8%45.8%45.8%82.7%82.7%(1)(1)综合图表内容，以综合图表内容，以“中国高中生中国高中生”为陈述对象，得出一点结论。为陈述对象，得出一点结论。( (不不要出现数字要出现数字) )n示例：示例：n 中国高中生的幸福指数

19、比较高，中国高中生的幸福指数比较高，这与他们重视学习，没有经济压力，这与他们重视学习，没有经济压力，对生活有较高追求有关。对生活有较高追求有关。(2)请从人的综合素质发展的角度请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。给中国高中生提出一点建议。 n示例：示例：n 中国高中生独立自主和理财中国高中生独立自主和理财能力意识比较弱，应该把打工作能力意识比较弱，应该把打工作为锻炼社会能力的方式，同时也为锻炼社会能力的方式，同时也应该注意生活能力的培养。应该注意生活能力的培养。 n题型题型2 柱状图表柱状图表 n n 此类题目将数据以直观的柱此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标

20、状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向读者表示两个或多个关系项来向读者介绍或展示某个情况。答题时需介绍或展示某个情况。答题时需认真理解题意，搞清关系，然后认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。准确地把握住规律，解决问题。n柱状图柱状图要抓住条状的高低变化来要抓住条状的高低变化来比较数据变化的趋势；比较数据变化的趋势；n典例典例2.2014年年JA(青年成就组织青年成就组织)对中美高中生的创业目的进行了调研，对中美高中生的创业目的进行了调研，结果如下：结果如下：n中国高中生创业目的：中国高中生创业目的：n美国高中生创业目的：美国高中生创业目的：n 与美国高中生相比

21、，中国高中生与美国高中生相比，中国高中生的创业目的表现出哪些特点？请根的创业目的表现出哪些特点？请根据图表概括。据图表概括。n(1)“不以赚钱为最高目的不以赚钱为最高目的”(或或“以享受工作或爱好为主要目以享受工作或爱好为主要目的的”)n(2)因就业困难而创业的占较小因就业困难而创业的占较小比例比例n(3)创业目的更为多样化。创业目的更为多样化。8(2015浙江高考浙江高考)阅读下面的阅读下面的图表，根据要求完成题目。图表，根据要求完成题目。(5分分) (1)给图表拟一个标题。给图表拟一个标题。(不超过不超过25字字)(2分分)n答：示例：答：示例：20132014年浙江省与全年浙江省与全国图

22、书报刊及综合阅读率比较国图书报刊及综合阅读率比较n(2)根据图表数据，得出相关结论。根据图表数据，得出相关结论。(不超过不超过40字字)(3分分)n答：答： 浙江报刊及综合阅读率高于全国浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；浙江图书阅读率低于全国水平水平；浙江图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。；浙江人要重视图书阅读。9(2015重庆高考重庆高考)下图是下图是“儿童在不同场地的时间儿童在不同场地的时间分配分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括

23、准确，不超过整，概括准确，不超过80字。字。(5分分)n答案：答案：n 儿童儿童在草地、运动场和娱乐场的在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长，在硬场地和天然场地运动时间较长，在硬场地和天然场地的休息时间较长；的休息时间较长；男孩男孩的运动时间多的运动时间多于女孩，在运动场尤为突出，于女孩，在运动场尤为突出，女孩女孩在在运动场、硬场地和天然场地的休息时运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。间较长。4下面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚下面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。请根据图表，分别概括躯体、健康人群的调查。请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应三种类型亚健康的发生率与

24、年龄心理和社会适应三种类型亚健康的发生率与年龄的关系。的关系。(6分分)n(1)躯体亚健康：躯体亚健康：n发生率随年龄的增长呈平稳上升的发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋势。趋势。(年龄越大，发生率越高年龄越大，发生率越高) n(2)心理亚健康：心理亚健康：n发生率随年龄的增长呈缓慢下降的发生率随年龄的增长呈缓慢下降的趋势。趋势。(年龄越大，发生率越低年龄越大，发生率越低) n(3)社会适应亚健康：社会适应亚健康：n中间中间(3150岁岁)年龄段发生率略高年龄段发生率略高，之前或之后的都相对较低。，之前或之后的都相对较低。n题型题型3 曲线图表曲线图表 n 这类题一般以纵横两个坐标这类题一般以纵

25、横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。的语言表达出来。n坐标曲线（折线）图要坐标曲线（折线）图要抓住曲线抓住曲线的高点低点的高点低点看数据的走势变化和看数据的走势变化和波动幅度；波动幅度；n典例典例3.根据下面两个图表，概根据下面两个图表，概括中国城市化进程的特点。括中国城市化进程的特点。 制约制约因素因素 农村农村老人老人无人无人照料照料 难以难以融入融入城市城市生活生活 收入收

26、入太少太少 社会社会保障保障不完不完善善 地位地位不平不平等等 子女子女教育教育问题问题 住房住房问题问题 所占所占比例比例 20.1% 13.5% 67.2% 24% 7.8% 16% 63.2% n答：答： n 中国城市化率已经超越欠发中国城市化率已经超越欠发达国家，达到世界平均水平，并达国家，达到世界平均水平，并有向发达国家靠近的趋势；但在有向发达国家靠近的趋势；但在城市化过程中，中国仍然面临着城市化过程中，中国仍然面临着多种挑战。多种挑战。 n题型题型4 饼式图表饼式图表 n 这类题目一般用切饼的方法这类题目一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象将几个不同部分所占的比例形象地展示

27、给读者，地展示给读者，答题时只要用文答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。字表达出这种比例就可以了。n饼式图要饼式图要抓住各项目的比例分配抓住各项目的比例分配n典例典例4.下列图表是对汉字下列图表是对汉字“书书写写”现状的调查。请仔细阅读，完现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。成后面的题目。n(1)从图中汉字从图中汉字“书写书写”的现状的现状可以得出怎样的结论？要求：不可以得出怎样的结论？要求：不出现数字，字数出现数字，字数1020字。字。n答：答： n写字机会少，提笔忘字多，书写写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。能力堪忧。 n(2)针对这一现状，请从社会和学校针对这一现状，请从社会

28、和学校两个角度指出其产生的原因。要求：两个角度指出其产生的原因。要求：两者字数均为两者字数均为1020字。字。n社会：社会：n学校：学校：n社会社会：电脑、手机等使很多人：电脑、手机等使很多人“失去失去”了手写的机会；了手写的机会；n学校学校：未开设书写课，不重视：未开设书写课，不重视学生的书写能力。学生的书写能力。 课下限时集训十七课下限时集训十七n2 2近期，一场通过网络发起的旨在近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光光盘行动盘行动”引发热议。引发热议。分别用一句话分别用一句话说明下列图表所显示的主要信息。说明下列图表所显示的主要信息。( (每

29、句话不超过每句话不超过2525字字) )(6(6分分) )n答案：答案：n(1)媒体对媒体对“光盘行动光盘行动”的关注在一的关注在一周内急速升温。周内急速升温。n(2)大多数网友对大多数网友对 “光盘行动光盘行动”给给予支持。予支持。题型题型5 结构图表结构图表(流程图）流程图）n 此类题采用结构式图表，此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示的内容表现出来。用语言将所示的内容表现出来。 n 典例典例 5.5.下面是某中学暑期瑶族村考下面

30、是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分）分）示例：示例：n本次瑶族村三日行考察要求参加本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察民联谊，每人需写日记记录考察情况。情况。 n流程图流程图n 流程图一般采用框架结构来流程图一般采用框架结构来表示

31、行动方案、工作环节、工作表示行动方案、工作环节、工作原理、生产流程或事物之间的层原理、生产流程或事物之间的层级关系。级关系。n 阅读流程图，要阅读流程图，要注意箭头指注意箭头指示的方向，示的方向，框架结构各部分之间框架结构各部分之间的的层级关系层级关系、逻辑关系逻辑关系、先后顺先后顺序序等，以便能准确说明该图所反等，以便能准确说明该图所反映的内容。映的内容。练习练习P61n3(2014全国新课标卷全国新课标卷)下面是某班级春下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不

32、超过过75个字。个字。(6分分)n答案：答案：n 本次春游全班分为本次春游全班分为5个小组，以个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动食进行班级评比，并参加游艺活动。题型题型6 线路图线路图n 线路图是用线条和图形来描述线路图是用线条和图形来描述地理位置、交通路线或事物运行路地理位置、交通路线或事物运行路线等的图画。线等的图画。n 阅读线路图要注意线路的起始阅读线路图要注意线路的起始位置或目标地所在的位置、方向、位置或目标地所在的位置、方向、周边环境，以及沿途的标志物等，周边

33、环境，以及沿途的标志物等，以便能准确描述路线、介绍目的地以便能准确描述路线、介绍目的地的地理位置和环境。的地理位置和环境。n6(2015湖北高考湖北高考)南水北调中线干南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，库，终至北京、天津。请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：线。要求：包含图示总干渠经过地包含图示总干渠经过地；不少于不少于5个动词；个动词；语言表达准语言表达准确、简明、连贯；确、简明、连贯；不超过不超过80字。字。(4分分)n答案：答案：n 一渠清泉，源自丹江口水库，一渠

34、清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。甘泉。名师点拨名师点拨P58图表分析类题目的解题方法图表分析类题目的解题方法n一、图表分析流程一、图表分析流程n源信息（图表）源信息（图表）观察阅读观察阅读分析理解分析理解归纳概括归纳概括文字表达文字表达n具体来说，图表题要求考生根据图表中具体来说，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖的有关内容，分析有关材料，

35、辨别或挖掘某些隐含的信息，或对材料进行综合掘某些隐含的信息，或对材料进行综合性评价。性评价。二、准确答题二、准确答题“4 4步曲步曲”n1读懂图表读懂图表n (1)注重整体阅读。注重整体阅读。通过整体阅读，搜索通过整体阅读，搜索有效信息有效信息(不顾此失彼、遗漏信息不顾此失彼、遗漏信息)。同时。同时要兼顾图表的各个要素要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较比较对象、比较角度、项目、各种数据及其角度、项目、各种数据及其变化变化特点特点)。n (2)重视数据变化。重视数据变化。数据的变化往往是这数据的变化往往是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头个材料的重要之处，也是得到观点的源头。尤其要重视数差

36、巨大的比较项。尤其要重视数差巨大的比较项。n(3)(3)注意图表细节。注意图表细节。图表中一些细节不能图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注注”等。等。2.明确要求明确要求n (1)明确是文字转换题还是信息推明确是文字转换题还是信息推断题。断题。n (2)明确表述对象。明确表述对象。n (3)明确修辞要求及字数要求。明确修辞要求及字数要求。3.组织答案组织答案n(1)(1)表述对象一般为图表名称的关表述对象一般为图表名称的关键词。键词。n(2)(2)文字转换题概括时不得遗漏信文字转换题概括时不得遗漏信息。息。n(3)(3)作结论时针对性要强。

37、作结论时针对性要强。n(4)(4)注意在表达中不能出现语病，特注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选词别是在反映事物变化或规律时，选词要准确。要准确。n如表明增长趋势的，可用的词语有如表明增长趋势的，可用的词语有“增长增长( (加加) )了了”“”“增加到增加到”“”“增长增长了了倍倍”“”“与同期相比，增长与同期相比，增长”等；等；表明下降趋势的，可用表明下降趋势的，可用的词语有的词语有“减少到减少到”“”“减少了减少了( (百分百分数、分数数、分数)”)”等，等，但其后不能用倍数但其后不能用倍数。n又如表示程度范围的概念有又如表示程度范围的概念有“近近一半一半(50%(

38、50%左右左右)”“)”“大部分大部分( (比例比例在在55%55%70%)”“70%)”“绝大多数绝大多数( (比例比例占占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“约几成约几成”等词语的选用。等词语的选用。4.检查答案检查答案n (1)检查信息是否多余或缺失。检查信息是否多余或缺失。n (2)检查信息推断是否错误。检查信息推断是否错误。n (3)检查答案是否存在语病。检查答案是否存在语病。复习方案第复习方案第2步步| 掌握图文转换的掌握图文转换的3大题型大题型n 图文转换题是要求考生用文字对图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片漫画、徽标、图片(摄影作品摄影作品)等非等非文本信

39、息进行转述的试题，是高考文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式之一。它体现了高常见的考查形式之一。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。合表达能力的考查。 题型题型1 漫画类漫画类n1.漫画的命题要求漫画的命题要求n 漫画一般主要由漫画一般主要由标题、画面、寓意标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性信息，三部分组成，标题和画面是显性信息，而寓意则是隐性信息。根据这一特点，而寓意则是隐性信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会结合语言表达的考查要求，命题一般会有

40、下列要求：概括寓意；拟加标题有下列要求：概括寓意；拟加标题；描述画面；综合考查。；描述画面；综合考查。2漫画转文题漫画转文题3种常见题型种常见题型n(1)介绍或描绘漫画型介绍或描绘漫画型n介绍漫画内容。介绍漫画内容。 这类题型，只需这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙性或说要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可，不需要作评明性的文字表述即可，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意。不可论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中的叶，不可用主观想象代替画面中的东西。东西。 n对于对于漫画的说明漫画的说明，在整体上

41、要做到，在整体上要做到“总总分分总总”，即起笔一句点明介，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照物时，可按照“穿着穿着(从上到下从上到下)动作动作神态神态”这样的顺序进行说明这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。，自然主次分明、条理清晰。 n描绘漫画内容。描绘漫画内容。描绘、描述类题，描绘、描述类题，在语言上要求更准在语言上要求更准确、细致，用描写确、细致，用描写性的语言绘声绘色性的语言绘声绘色地把内容客观介绍地把内容客观介绍出来。例如：请说出来。例如：请说明下面漫画主要内明下面

42、漫画主要内容，并谈谈你的看容，并谈谈你的看法。要求不超过法。要求不超过80字。字。n画面内容：画面内容：一位眉须皆白的老人，一位眉须皆白的老人，面对手机上面对手机上“通信套餐，每月通信套餐，每月10元元，返还，返还25年年”的消息，发出了的消息，发出了“啊啊，返还完得，返还完得25年！吾命休矣年！吾命休矣”的的感叹，旁边的一只小花猫正瞪着惊感叹，旁边的一只小花猫正瞪着惊奇的大眼睛看着这位老人。奇的大眼睛看着这位老人。(2)概括寓意型概括寓意型n 概括画面的主题，首先要认真概括画面的主题，首先要认真细致地观察分析画面的内容，找出细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后其讽刺或

43、颂扬的对象或行为，然后挖掘其隐含信息，进一步提炼概括挖掘其隐含信息，进一步提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。，彰显意义。(3)拟加标题型拟加标题型n 标题有标题有暗示漫画寓意或揭示讽暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用刺对象的作用。n 首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。体和主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。也可扣住主题命名。典例典例1.阅读下边这幅漫画，对它阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是的寓意理解最贴切的一项是()n

44、A人如果不用眼睛看，人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会而只用耳朵听，肯定会受骗上当。受骗上当。nB人生一般总是在两种人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻互相矛盾的真理之间寻找中庸。找中庸。nC我们很少想到我们有我们很少想到我们有什么，可是总想到我们什么，可是总想到我们缺什么。缺什么。nD我们不仅希望我们我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望自己幸福，而且也希望他人幸福。他人幸福。选选Cn解析：本题实质上考查把握漫画的解析：本题实质上考查把握漫画的寓意。首先要读懂漫画，漫画的中寓意。首先要读懂漫画，漫画的中间是一个写意的人，代表手的线条间是一个写意的人，代表手的线条抓着一些东西，而头部后转，

45、代表抓着一些东西，而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。再比对选项，可以确定寓意为我。再比对选项，可以确定寓意为我们总是想不到我们已经得到的，而们总是想不到我们已经得到的，而总是盯着总是盯着(想要想要)我们未得到的。我们未得到的。2阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。关，逻辑严密。 n答案：答案：示例示例1：当你走向平衡当你走向平衡点时，以为会越点时，以为会越走越高。当你走越高。当你退回平衡点时，退回平衡点时，才发现平衡才是才发现平衡才是

46、人生最好的状态人生最好的状态。n示例示例2：n从低处往高处从低处往高处走，每走一步，走，每走一步，就会站得更高。就会站得更高。原来，只有找原来，只有找到平衡点，才能到平衡点，才能站在最高处。站在最高处。 名师点拨名师点拨漫画与文字转换类题目的解题漫画与文字转换类题目的解题“2步走步走”n1.画面三看画面三看n 漫画是通过直观的形象来说明道漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深意。对画面主要抓以下三蕴含着深意。对画面主要抓以下三看：看：n n(1)看标题。看标题。n标题是漫画的眼

47、睛，有时透过这标题是漫画的眼睛，有时透过这“眼睛眼睛”，可洞察整幅画的主题。故，可洞察整幅画的主题。故在做题时首先要看漫画的标题是什在做题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就比较容易合起来进行分析，这样就比较容易弄清漫画的寓意。弄清漫画的寓意。n(2)看画面。看画面。漫画是一门绘画艺术，漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以体现某种观点幽默诙谐的画面，用以体现某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。每一个细节都对表达漫画

48、的要环节。每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观察画画题时，一定要仔细、全面地观察画面。如面。如典例典例T1漫画的中间是一个写漫画的中间是一个写意的人，代表手的线条抓着一些东西意的人，代表手的线条抓着一些东西，而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯，而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。着未被抓住的东西。n (3)看注解。看注解。漫画为了表达其寓意漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在做漫画题语言文字。因此，我们在做漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，时

49、，要仔细品味画中的语言文字，认真思考其中隐含的观点，有时它认真思考其中隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。在。n2联系现实展开想象，正确理解，联系现实展开想象，正确理解，揣摩画外之音揣摩画外之音n 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应实生活直接或间接的反映。做题时应将漫将漫画的内容与社会现实相联系画的内容与社会现实相联系，想想自己周，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与

50、物之间的关系，理解事物发展变化的物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。如解漫画的寓意。如典例典例T1的寓意为的寓意为“我我们总是想不到我们已经得到的，而总是盯们总是想不到我们已经得到的，而总是盯着着(想要想要)我们未得到的我们未得到的”，典例典例T2与平与平衡有关。衡有关。课下限时集训十七课下限时集训十七n1仔细观察下面的漫画，回答问题。仔细观察下面的漫画，回答问题。(6分分)n (1)用简洁的语言概括画面内容。用简洁的语言概括画面内容。(不超过不超过30字字)n答：答：n 一只鸭看到一个蛋就说这是它一只鸭看到

51、一个蛋就说这是它下的，等看到蛋壳里冒出蛇后又说下的，等看到蛋壳里冒出蛇后又说此事与它无关。此事与它无关。 n(2)看了上面的漫画，你一定有很多看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。感想，请写出你最想说的一句话。n答：答：n见好处就上，见责任就逃，太自私。见好处就上，见责任就逃，太自私。6阅读下面这幅公益广告画阅读下面这幅公益广告画(主体是一双主体是一双一次性筷子，背景是一片沙土一次性筷子，背景是一片沙土)，根据要求，根据要求答题。答题。(6分分)(1)请为画面拟写一条宣传请为画面拟写一条宣传标语。标语。(不超过不超过20字字)n答：答： n使用一次性筷子，毁掉一大片森林使用

52、一次性筷子，毁掉一大片森林。n拯救森林，对一次性筷子说拯救森林，对一次性筷子说“不不”。n拯救森林，赶拯救森林，赶“筷筷”行动。行动。(2)请简要评价这幅公益广请简要评价这幅公益广告画的创意。告画的创意。(不少于不少于30字字)n答：答：n 一次性筷子上面画着一排树木，意一次性筷子上面画着一排树木，意味着一次性筷子是由树木做成的，而使味着一次性筷子是由树木做成的，而使用一次性筷子，则需将树木拦腰砍断，用一次性筷子，则需将树木拦腰砍断，无异于毁坏森林，最终造成地球沙漠化无异于毁坏森林，最终造成地球沙漠化。构图简洁而寓意深刻，令人震撼，催。构图简洁而寓意深刻，令人震撼，催人反省，具有强烈的警示效果

53、。人反省，具有强烈的警示效果。7概括下面这幅漫画的内容，揭示其寓意概括下面这幅漫画的内容，揭示其寓意。要求：语言简明、准确；内容不超过。要求：语言简明、准确；内容不超过50字，寓意不超过字，寓意不超过20字。字。(4分分)答案：答案：n内容：内容：这幅漫画中，一只瘦弱的小这幅漫画中，一只瘦弱的小鸟抵挡不住笼中食物的诱惑，钻进鸟抵挡不住笼中食物的诱惑，钻进去吃食，变得肥胖之后，再也出不去吃食，变得肥胖之后，再也出不来了。来了。n寓意：寓意：接受诱惑的代价是失去自由接受诱惑的代价是失去自由。8现在电视进入了一个娱乐节目流现在电视进入了一个娱乐节目流行的时代，观察下面这幅漫画，然后行的时代，观察下面

54、这幅漫画，然后回答问题。回答问题。(6分分) (1)请简要介绍漫画的内容。请简要介绍漫画的内容。(不超过不超过50字字)n答：答：n 某电视台播出的娱乐节目，内容某电视台播出的娱乐节目，内容低俗，演员和主持人口若悬河，犹如低俗，演员和主持人口若悬河，犹如一拨拨脏水直扑观众，观众全家老少一拨拨脏水直扑观众，观众全家老少避之唯恐不及。避之唯恐不及。(2)针对漫画反映的社会问题，针对漫画反映的社会问题，请你提出两条建议。请你提出两条建议。n答：答：n政府相关部门要在全社会大力倡政府相关部门要在全社会大力倡导弘扬先进优秀文化，同时加强对导弘扬先进优秀文化，同时加强对电视节目的监管力度。电视节目的监管力

55、度。n电视台要加强自律，自觉停播低电视台要加强自律，自觉停播低俗的娱乐节目，增加高品位的电视俗的娱乐节目，增加高品位的电视节目。节目。n电视主持人和演员要努力提高自电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质，增强社会身思想水平和文化素质，增强社会责任感。责任感。n观众要注意辨别是非，教育孩子观众要注意辨别是非，教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目。自觉抵制低俗娱乐节目。n(任选两个即可任选两个即可)9请仿照漫画请仿照漫画1的配图文字，为的配图文字，为漫画漫画2写一段配图文字。写一段配图文字。(4分分)n漫画漫画1：检查，检查，忙忙碌碌，皆因：检查，检查，忙忙碌碌，皆因礼多人不怪。礼多人不怪。漫画

56、漫画2： n评比，评比，真真假假，岂是英雄评比，评比，真真假假，岂是英雄出少年。出少年。 10观察这幅漫画，根据要求观察这幅漫画，根据要求完成题目。完成题目。(6分分)(1)写一段话说明画面内容，不写一段话说明画面内容，不少于少于50字。字。n答：这是一幅题为答：这是一幅题为“只有打地铺了只有打地铺了”的漫画。画面上，有一片树林，的漫画。画面上，有一片树林，每棵树上挂着售价三十万、四十万每棵树上挂着售价三十万、四十万不等的鸟屋；一只鸟儿在地上铺窝不等的鸟屋；一只鸟儿在地上铺窝孵蛋，另一只鸟儿在询问其中的原孵蛋，另一只鸟儿在询问其中的原因。因。( (要求：表达方式为要求：表达方式为“说明说明”；

57、要点齐全；注意说明的顺序和方法要点齐全；注意说明的顺序和方法) )(2)根据漫画内容，拟写一则公根据漫画内容，拟写一则公益广告，不超过益广告，不超过30字。字。n答：答：n宏观调控房价，求和谐；大庇天宏观调控房价，求和谐；大庇天下寒士，得欢颜。下寒士，得欢颜。n(要求：准确地反映寓意；用语要把要求：准确地反映寓意；用语要把握分寸；语言讲究文采；注意字数握分寸；语言讲究文采；注意字数限制限制)12请描述右面这幅漫画的画面内容请描述右面这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。，并揭示其中的寓意。(6分分)说明：棒子即玉米，色黄。说明：棒子即玉米，色黄。n画面内容：画面内容：一位厨师笑脸盈盈地拿一位厨

58、师笑脸盈盈地拿着一块写着着一块写着“黄金粥，每碗黄金粥，每碗5 5元元”的的新牌子，替换原来挂在墙上的新牌子，替换原来挂在墙上的“棒棒子粥，每碗子粥，每碗5 5毛毛”的旧牌子。的旧牌子。n寓意：寓意：讽刺了商家在食品的名字上讽刺了商家在食品的名字上作作“文字游戏文字游戏”来蒙骗顾客，从中来蒙骗顾客，从中牟利。牟利。题型题型2 徽标类徽标类n 徽标，即徽记、标志，它不徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往是一般的图标，往往“言简意赅言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正过现象挖掘本质，

59、这样才能真正把握其内涵。把握其内涵。n解题思路：解题思路：n(1)(1)宏观把握图标的外形特点，注宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。及的时间、事物等。n(2)(2)介绍画面要分清说明顺序：介绍画面要分清说明顺序：时时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。间顺序、逻辑顺序、空间顺序。n(3)(3)注意由表及里，分析其内涵注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意和寓意，对图标的创意( (含义含义) )要要联系具体对象作出合理解释。不联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。点来联想。n(

60、4)(4)采用规范的说明性语言，做采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。到准确、简明、平实、清晰。n(5)(5)认真观察图标的组成部分，认真观察图标的组成部分，避免遗漏内容。避免遗漏内容。n 解读徽标，一定要透过现象，挖解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质。徽标中的掘本质。徽标中的图形图形大多经过了不大多经过了不同程度的同程度的变形变形，所以解题时首先要仔，所以解题时首先要仔细观察图形，然后展开合理的联想和细观察图形，然后展开合理的联想和想象，想象，分析图形像什么。既要看细节分析图形像什么。既要看细节和局部像什么，又要看整体像什么。和局部像什么，又要看整体像什么。n 具体而言，可以从