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1、大学学生会主席团申请书课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 尊敬的系部领导：课本、报刊杂志中的

2、成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 您好!非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。“师之概念，大体是从先秦时期的“师

3、长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 我是X

4、XXX班学生XX，在系部曾担任体育部干事、办公室干事，现担任系学生会体育部部长，在班级内担任班长。借我系本次系干调整之际，我渴望申请系学生会主席团一职，以便能更好的锻炼自己的能力，为系部效劳。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物

5、的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对

6、雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 对于学生会工作我是有着深厚的感情，在初、高中时代我一直担任班长的职务，在工作中获得了一定的经验，进入大学后，我一边担任班长，一边积极申请在系里做一名干事，我希望通过为班级、为系部同学效劳而积累和提高自己在各方面的知识和能力。在做系体育部干事期间我积极主动地完成部长交给地工作，参与到了“校第四届校运会、“大一新生篮球联赛、“系部足球联

7、赛等活动的组织开展中来，在工作和学习中体会工作的辛酸和快乐，我学会了开展活动所需要的准备的工作，懂得了要想成功就必须坚持，明白了踏实做好每一件事情才能锻炼出自己的能力。在做学生会办公室干事期间通过对各部门工作文件的阅读使我对每个部门的工作有了很好的了解，我懂得了做工作前要有详细的筹划，结束后要有完整的总结，做事情要规矩的道理。在完本钱部门工作的同时我有幸参加了兄弟部门开展的活动，像“爱心筑长城活动、“跳蚤市场都使我对系部活动的概念和运作方式有了清楚的了解。学长对我的关心与指导也使我受益非浅，系学生会主席团王美玲及团副贺全华办公室主任杨冬给了我很多的帮助与指导，使我明白了作为系团总支学生会的领路

8、人必须要有大局观，整体意识，对人要谦逊诚恳，对待工作要一丝不苟，用人不疑，疑人不用。他们的言传身教深深的影响着我，也感动了我，使我感觉到我有这个责任要为系部奉献我得所有力量。完成学长们未完成的任务，把他们的“踏踏实实做事，老老实实做人的精神和为系部效劳热情继承下来，为机械工程系的腾飞奉献力量。文档收集自网络，仅用于个人学习教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 现在我担任系体育部部长，

9、本学期我组织了筹划了“系部篮球联赛，组队参加了第五届校运会，对负责每周周一、二的我系早锻炼检查，并协同系文娱部开展了“校园歌手大赛。体育部工作覆盖面广，可以说联系到大一大二每位同学，在工作中与同学们的交流使我意识到一个优秀的学生会必须要有高效的办事效率和强烈的为同学效劳的信念。系学生会的每项工作都是为全系同学开展的，能否使更多的同学参与进来并更好的使他们享受这个过程是我们工作成功与否的关键。我在机械系学生会做事有一年半的时间了，回首以前的工作经历，得到了一个最深的体会，也许就是这点一直引导着我前进，就是这点使我取得了一些成绩，那就是用心。学生会是一个学生组织，每一项活动的开展和总结几乎都是由学

10、生自己来完成的，在活动中我们需要每个人的思想，而不是他们的身体。有时候同学问我在学生辛苦的工作到底锻炼到了什么，我现在清楚的认识到做学生会工作，如果你用了心，锻炼的就是你的能力;如果你没用心，锻炼的就是你的身体。“你可以能力不强，但是只要你做的比能力强的人好就可以了!这是我系科技创新能手丘建友同学说过的话，我想，这句话也就是表达用心对工作结果的重要性吧。机械工程系是一个大系，团总支学生会开展每一项活动、做每一件事情都要对全系同学负责，我们工作的时候代表的机械系，是机械系给了我们这个展示自我的时机。所以我在为系部工作的时候总是严格要求自己，要求自己要在工作中展现机械系学生干部的风采，我们就是需要

11、一批能对系部负责的学生干部。这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会主席团一职，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活。如果我中选了机械工程系学生会主席团，我将作好自己的本职工作，在系领导、老师的指导下，以狠抓学风、班风建设为方向, 积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。“团结，严谨，诚信，创新，将我系的学生工作做“小，做“细，为同学效劳，为老师分忧，在此根底上重点做好以下几点：1. 认真总结xx届团总支学生会的各项工作情况，做到客观合理的综合评价，从评价中发现以往工作中存在的缺乏，并在今后的工作中重

12、点解决。对一些活动效果好、影响力大的活动要继续开展下去，并大胆创新开展一些有意义的活动，使工作在保持以往特色的根底上有新的突破。2.使学生会工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广阔学生的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会，让同学们与系领导面对面进行交流，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。3.大力宣传我系科技创新活动，正确引导“科技创新兴趣小组，“机械系健美操队这些优秀的团体开展活动，继续传承发扬它们的优秀传统，做好相关活动的宣传工作，充分发挥他们的优势，让“看到科技创新就想到机械工程系这一句话成为现实。4.完善学生会内部的例会、管理制度，做好各项会议的记录工作。精简学生会部门，明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，提高办事效率，充分发挥各部的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼。如果我本次申请成功，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律;勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来鼓励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原那么，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任来团结和领导我系的工作，让每一个系干都有充分展现自我的空间。能参加这次竞选对我来说又是一次很好的锻炼时机，凭借我从做干事到做部长