研究性学习：古典诗词和流行歌曲

1、1古典诗词和流行歌曲古典诗词和流行歌曲课题组成员：课题组成员：吴思怡、张悦、陈瑾菲、靳卓燃、吴思怡、张悦、陈瑾菲、靳卓燃、张晟源、张润、杨舒迪张晟源、张润、杨舒迪PPT制作：王乃俞2东风破东风破歌词中，具体有哪些地方体现了中国歌词中，具体有哪些地方体现了中国古典诗词的韵味？古典诗词的韵味？一盏离愁孤单伫立在窗口一盏离愁孤单伫立在窗口/ 我在门后假装你人还没走我在门后假装你人还没走 旧地如重游月圆更寂寞旧地如重游月圆更寂寞/ 夜半清醒的烛火不忍苛责我夜半清醒的烛火不忍苛责我 一壶漂泊浪迹天涯难入喉一壶漂泊浪迹天涯难入喉/ 你走之后酒暖回忆思念瘦你走之后酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷水向东流时

2、间怎么偷/ 花开就一次成熟我却错过花开就一次成熟我却错过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破谁在用琵琶弹奏一曲东风破/ 岁月在墙上剥落看见小时候岁月在墙上剥落看见小时候/ 犹记得那年我们都还很年幼犹记得那年我们都还很年幼/ 而如今琴声幽幽我的等候你没听过而如今琴声幽幽我的等候你没听过/ 谁在用琵琶弹奏一曲东风破谁在用琵琶弹奏一曲东风破/ 枫叶将故事染色枫叶将故事染色 结局我看透结局我看透/ 篱笆外的古道篱笆外的古道 我牵着你走过我牵着你走过/ 荒烟漫草的年头荒烟漫草的年头 就连分手都很沉默就连分手都很沉默3意境是诗词作品中情景交融的艺术画面，营造意境是流行歌曲创作的一个重要手段，对歌词作者来说营造的意境

3、是否感人，是否新鲜独特，决定了一首好歌的成败。反之，有独特完美审美意境的曲词，一定是一首好歌。在流行歌曲创作中营造古诗词的意境在流行歌曲创作中营造古诗词的意境如李海鹰创作的如李海鹰创作的弯弯的月亮弯弯的月亮“遥远的夜空，有一遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥，个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥，小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇是那童年的阿娇”展现在人民眼前的是一副南国展现在人民眼前的是一副南国水乡风情画，对那一种有距离的爱情的重温和怀想，水乡风情画，对那一种有距离的爱情的重温和怀想，言

4、词简洁、真挚，没有审美高深词汇却让人感到一种言词简洁、真挚，没有审美高深词汇却让人感到一种任性的温馨。任性的温馨。“月亮月亮”，古典诗词中多是以思乡、思家的意象出现，古典诗词中多是以思乡、思家的意象出现的。如的。如“举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”；“露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明月是故乡明”诗人面对寂静的夜月，思乡、忆弟之情诗人面对寂静的夜月，思乡、忆弟之情油然而生。油然而生。45朝花夕拾朝花夕拾杯中酒杯中酒, ,寂寞的人在风雨之后寂寞的人在风雨之后醉人的笑容醉人的笑容/ /你有没有你有没有, ,大雁大雁飞过飞过/ /菊花菊花插满头插满头时光的背影时光的背影/ /如此悠悠如

5、此悠悠, ,往日的岁月往日的岁月/ /又上心头又上心头朝来夕去的人海中朝来夕去的人海中, ,远方的人远方的人/ /向你挥挥手向你挥挥手南北的路你要走一走南北的路你要走一走, ,千万条路你千万莫回头千万条路你千万莫回头苍茫的风雨你何处游苍茫的风雨你何处游, ,让让长江之水天际流长江之水天际流山外青山楼外楼山外青山楼外楼, ,青山与小楼青山与小楼/ /已不再有已不再有紧闭的窗前紧闭的窗前/ /你别等候你别等候, ,大雁飞过大雁飞过/ /菊花香满楼菊花香满楼听一听听一听/ /看一看想一想看一看想一想, ,时光呀流水时光呀流水/ /你匆匆过你匆匆过哭一哭哭一哭/ /笑一笑不用说笑一笑不用说, ,人生能

6、有几回合人生能有几回合运用古诗词典故或名句，营造一种氛围，表现一种气魄，表达一种社会责任和民族情怀。 6小结：小结： 不同发展阶段的音乐创作人都不不同发展阶段的音乐创作人都不约而同地将中国古典诗词的韵味约而同地将中国古典诗词的韵味移植入流行歌曲的创作中。移植入流行歌曲的创作中。流行歌曲融入古典诗词 可以产生怎样的效果？思考思考：7流行歌曲融入古典诗词的效果： 1 1、内容更加厚重、丰富。、内容更加厚重、丰富。 2 2、形式变得委婉、多样。、形式变得委婉、多样。 3 3、意境更加隽永、雅致。、意境更加隽永、雅致。89 古典诗词有着古典诗词有着 古典诗词承载了说不尽的言语，古典诗词承载了说不尽的言语，无数的价值寄托，无尽的情感，无数的价值寄托，无尽的情感，直接表现了中国传统的文化、文直接表现了中国传统的文化、文人精神，体现了民族特有的深层人精神，体现了民族特有的深层文化审美心理。文化审美心理。1011 古古典诗词作为一种宝贵的文化遗产，永远都会对现代包括今后的流行歌词创作中起着这样或那样的影响，现代文化对古典文化的借鉴与沿袭是永远不会停止的。 12现代社会的浮华、浮躁，使我们的经典消现代社会的浮华、浮躁，使我们的经典消失、变味了，创造了所谓的流行、所谓的失、变味了，创造了所谓的流行、所谓的经典。但是，流行的不一定是经典，但经经典。但是，