小学语文三年级上册《20美丽的小兴安岭》赛课教案

1、景物描写中的 “同”与“不同”美丽的小兴安岭群文阅读教学设计【执教年级】三年级【群文议题】景物描写中的“同”与“不同”【群文篇目】美丽的小兴安岭、我爱漓江、庐山的云雾【教学目标】1通过学习美丽的小兴安岭和我爱漓江 ，发现同一地点同一景物在不同季节有 不同特点，学习庐山的云雾 ，发现同一时间同一景物在不同位置有不同形态。2运用比较的方法阅读文章，感受文章中景物“同”与“不同”搭配的美妙。3学以致用，习得写景文章的表达策略。【教学重难点】感受景物描写中的“同”与“不同” ，习得文章的表达策略。【教学过程】一、猜谜识字，引出“同”与“不同”的有趣现象1.猜猜字谜：君子放羊一边戴皇冠，一边吃青草，引出

2、“谜底相同，谜面不同”2.认识“群”字：观察“群”的字体演变，引出“字相同，字体不同”3.引出“群文”：将牛、马、羊、人按类别聚集在一个地点，就叫做“群” 。如果把同类 别的文章放在一起，就叫“群文” 。4.揭示课题：这节课，老师要将几篇描写景物的文章放在一起进行群文阅读，带领大家 一起去发现文章中的奥妙，景物描写中的同与不同。（设计意图：通过猜字谜、字的溯源、字义，切入“群” ，从而引入“群文” ）二、指导学习，发现“同”与“不同”的搭配之美（阅读美丽的小兴安岭 ）1观看图片，说一说四幅图中都有什么景物？2找关键句，抓关键词，发现不同季节中树的不同特点3.示范填写导图，读中感悟，感受“同”与

3、“不同”的景色之美4.小结学习步骤：读一读、找一找、填一填（设计意图：思维导图是掌握课文主要内容的好方法。引导学生通过读一读，找一找, 填一填，了解美丽的小兴安岭一年四季树的不同特点。）三、 迁移运用，发现“同”与“不同”的搭配之妙（阅读我爱漓江、庐山的云雾）1自主阅读，梳理内容，抓关键词，填写导图2汇报交流我爱漓江，对比分析，引导发现美丽的小兴安岭、我爱漓江的相 同与不同（地点相同，景物相同，时间不同，特点不同）3.汇报交流庐山的云雾，引导发现时间相同，景物相同，位置不同，形态不同5.统整梳理美丽的小兴安岭、我爱漓江、庐山的云雾，总结写作方法：抓住主要 景物，抓住不同特点，按照一定顺序（设计

4、意图：通过分析、比较阅读材料的相同与不同，加深对本文的理解，发展思维能力，提高鉴赏能力，从中学到了景物描写的方法是抓住主要景物，抓住不同特点，按照一定 顺序。）四、拓展提升，习得“同”与“不同”的搭配之法1出示“童心园”景色图片及文字：童心园是我们学校一道美丽的风景线。早上， _。下午，_ 。傍晚，_ 。2学生补充完整，描绘“同”与“不同”的美丽风景3汇报交流4.推荐阅读：银杏树节选、颐和园、小学生群文读本（设计意图：将课堂习得的景物描写的方法，通过练笔，学以致用。群文阅读要把课内阅读与课外阅读链接，把学生的兴趣带向课外阅读，获得更丰富的阅读体验。）景物描写中的“同”与“不同”美丽的小兴安岭群

5、文阅读导学单班级：_姓名：_2.妙笔试一试：童心园是我们学校一道美丽的风景线。早上， _下午，_傍晚，_送给你一个“好词锦囊”，你能把段落写得更生动、更优美的！好词锦囊：晶莹 鲜嫩安静热闹水灵灵绿油油各种各样热火朝天 阅读提示：1、读一读文章；2、找一找关键词句；3、画一画关键词句。课内阅读材料1：我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，漓江的水更美了。原野上的春色，把漓江打扮得非常美丽。绵绵细 雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游 的人越来越多。漓江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，

6、有的在 玩水球漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天，漓江的水更欢了。桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学 习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明立在我们面前。同学们兴奋 地抢着划桨。冬天，漓江的水更浅了。漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清， 山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。漓江的一年四季都是美丽的。我是喝着漓江水长大的，我将来一定要把漓 江建设得更加美丽。课内阅读材料2：庐山的云雾节选庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色 绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山 谷，它是茫茫的

7、大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。课外“快乐阅读”材料银杏树节选我的家乡有一棵罕见的银杏树。这棵罕见的银杏树，给我的家乡带来了无限的生气!阳春三月，百花吐艳，柳暗花明，大地复苏，银杏树越发生机勃勃。那刚刚舒展开的扇 形的小叶子，显得那么嫩、那么绿，仿佛是一夜春风把它们吹开的，绿叶中间开着无数的银 杏花，花那么娇嫩，呈黄绿色，形状大小跟桑果差不多。我最爱的要算是夏天的银杏树啦!夏天，银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。 绿叶多得不 计其数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子翠绿而明亮。小朋友们喜欢在树荫下追 逐嬉戏， 树下便成了他们的 “乐园”。烈日炎炎的中午， 小朋友们在树下看书、 看报、

8、做游戏， 有时还来个小小的音乐会。树上是鸟儿栖息的绝妙 “天堂”。彩霞飞舞的清晨， 鸟儿亮开嗓门， 便开始了它们的“歌咏（ybng ）比赛”。走近一看，大的、小的、花的、黑的，应有尽有。 有的站在枝头唱，有的拍着翅膀唱，还有的边飞边唱呢!秋天，银杏树更引人注目。那纵横交错的枝杈上，硕果累累。银杏果又圆又大，一个挨 一个，一个挤一个，树叶被挤得翘起来，树枝被压得弯下了腰。银杏果壳是青的，成熟后变 为黄色，椭（tuo）圆形。果实的外面是一层很厚的带臭味的种皮，扒掉那层皮，里面就是 白色的果核（he），敲开果核的硬壳，便是淡绿色的果肉啦！果肉既是高级的营养品，又是名 贵的药材。银杏树把那一树的硕果奉

9、献给人们以后，寒冬便来临了。呼呼的北风吹落了它的黄叶， 但它依然挺立着。颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望 不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、 花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一 种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰 上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着 黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游 船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老 的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥， 两岸栽着数不清