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文档简介

1、教学目标：教学目标：1 1、学会、学会“痹、忏、痊、愈痹、忏、痊、愈”等等1111个生字。理个生字。理解解 “ “忏悔、又愧又悔、悔恨交加、痊愈、心忏悔、又愧又悔、悔恨交加、痊愈、心急急 火燎、不知所措火燎、不知所措”等词语。等词语。2 2、能流利地朗读课文，并能根据板书的提示、能流利地朗读课文，并能根据板书的提示 复述课文内容。复述课文内容。3 3、懂得在人与人的交往中要相互宽容、懂得、懂得在人与人的交往中要相互宽容、懂得 谅解。谅解。忏小儿麻痹症小儿麻痹症 一跛一跛一跛一跛遗弃遗弃 心急火燎心急火燎 拄拐杖拄拐杖寻觅寻觅 痊愈痊愈 发烫发烫 缚缚( ) ( ) 搏搏( )( )锁锁( )

2、( ) 琐琐( )( )燎燎( ) ( ) 瞭瞭( )( )晾晾( ) ( ) 谅谅( )( )痊痊( ) ( ) 痹痹( )( )愈愈( ) ( ) 患患( )( ) 组词练习：组词练习： 根据课文内容，把句子说具体。根据课文内容，把句子说具体。 “ “我我”气极了，气极了， 。 “我我”又愧又悔，又愧又悔， 。小豆子心急火燎，小豆子心急火燎， 。“我我”悔恨交加，悔恨交加， 。“我我”不知所措，不知所措， 。说一说说一说小豆子的小豆子的( )( )，使我，使我( )( )。 换部首使下面的字成为新的字，再组词。换部首使下面的字成为新的字，再组词。 跛跛( )( )( )( )拄拄( )( )( )( )缚缚( )( )( )( )愈愈( )( )( )( )凉凉( )( )( )( )悔悔( )( )( )( )先说说下面词语的意思，再选一个造句。先说说下面词语的意思，再选一个造句。 心急火燎心急火燎 不知所措不知所措 作业：作业： (1)(1)抄写生字：抄写生字： 忏忏 患患 痹痹 嬉嬉 缚缚 锁锁 燎燎 觅觅 痊痊 愈愈 谅谅(2)(2)生字组词。生字组词。(3)(3)有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 情景说话：情景说话： 你有没有和同学闹过别扭？有没你有没有和同学闹过别扭？有没有无意中伤害了同学，或者被同学伤有无意中伤害了同学，或者被同

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