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文档简介

1、灞 桥 区 东 城 第 一 小 学语 文 课 导 学 案班级课题11、 去年的树主备教师仲俊鹏共 课时上课教师 备课时间8月7日学习目标第一课时1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。第二课时2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。重点难点引导学生体会童话所揭示的道理，帮助学生进一步感受童话的特点。核心问题1、小鸟在寻找好朋友的过程中都问了谁？是怎样问的？它们分别是怎样回答的？小鸟的心情又有了怎样的变化？2、从这篇童话故事中你体会到了什么？预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 2 课时第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动

2、内容教学行为策略课件使用说明一、导入5分钟检测预习情况，学生完成活动单上的第一题。 同学们，你们喜欢听童话故事吗？你最喜欢的童话故事是什么？今天，我们就来读一篇童话故事去年的树。（板书课题）无初读课文，了解主要内容。10分钟读懂课文，概括课文主要内容。1、 学生自读课文。 2、在活动单上写主要内容。 3、指名学生上台展示时，其他学生用红笔在活动单上补充。 实物投影再读课文，理清思路。10分钟理清课文思路，画出思路图。1、 默读课文，画出本课思路图。2、 组内讨论交流。3、 小组选代表在班里展示。实物投影第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明品读课文，

3、探究感悟15分钟探究核心问题:小鸟在寻找好朋友的过程中都问了谁？是怎样问的？小鸟的心情又有了怎样的变化?从这篇童话中你体会到了什么？1、 自学，边读边做活动单上的四、五题。2、 组内讨论交流。3、 全班展示。实物投影板书设计 好朋友去年的树 鸟 儿四处寻找 千里迢迢、千辛万苦、万分焦急第 二 课 时 主 要 导 学 过 程预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明分角色朗读15分钟指导朗读1、 指名读，随机指导。2、 同桌分角色读。3、 自由组合，练习：想想自己就是小鸟，就是树、树根.、门、小姑娘，你该怎么读？学生上台展示。实物投影拓展延伸20分钟学习作者的写作方法，把自己想要对小鸟说的话写出来。1、 仿照课文的写作方法写。2、 班内展示优秀作品。实物投影学习小结，同伴互评5分钟个人、小组学习情况小结1、 小组内谈学习体会，展示活动单，完成活动单上的自评

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